Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098033), страница 79

Файл №1098033 Диссертация (Неотрадиционализм в русской литературе XX века - философско-эстетические интенции и художественные стратегии) 79 страницаДиссертация (1098033) страница 792019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 79)

Поэтому формула «но нина что не променяем» представляется вполне ожидаемой, закономерной.746Особенности субъектной структуры стихотворения не позволяют в данном случае субстанциироватьобраз лирической героини и вообще образ женщины.396Однако далее следует любопытный семантический ход. С помощьюпрозрачного перифраза («пышный гранитный город славы и беды…» и т.д.) вобразную структуру вводится развернутая, многосоставная метонимическаярепрезентация, которая охватывает всю концовку стихотворения.«Город», который метонимически символизирует жизненный выбор исудьбу «живущих трудно», мы не только без труда угадываем (знаябиографию Ахматовой), но и мгновенно узнаём по присутствующим в текстепризнакам и приметам: гранит, сады, мрак и сиянье, слава и беда.

Этодержавно-величественный,зловещий,блистательныйитрагическийПетербург Пушкина, Мандельштама и Ахматовой, ставший пронзительноблизким, неразрывно соединившийся с судьбой этих поэтов.Благодаря указанной метонимии (описание города вместо характеристикисудьбы; город=судьба) лирический сюжет совершает молниеносный скачок ипоэтическая мысль приобретает нелинейную динамику, позволяющую однимлегким движением охватить новые грани тематического пространства. Уранее отмеченной антитезы «простого» и «трудного» способов бытияпоявляется еще один смысловой оттенок – контрастное сопоставлениеестественно-природного,«буколического»топосаисоциокультурнонасыщенного пространства города.

Но очевидно, что семантика «городаславы и беды» явно не укладывается здесь в рамки только урбанистическойтемы. Петербург не просто большой город, столица, средоточие всех благ ипороковцивилизации.Этоёмкийкультурно-историческийсимвол,обладающий обширным ассоциативным ореолом.Петербург прочно связан в нашем сознании не только со «славными днямиПетра», историческими завоеваниями и державным величием, но и сдеспотической ломкой традиционного жизненного уклада, с трагическойпроблематикой Пушкина, Гоголя, Достоевского, Мандельштама. Петербург –это символ триумфа и трагедии русского европеизма, устойчивая эмблемапослепетровской «всемирно отзывчивой» ориентации русского культурного397сознанияисвязанногосэтимкризисанационально-культурнойидентичности. Петербург – родина не только европейской учености на Руси,но и так называемых «духовных исканий» в среде образованного сословия,колыбельотечественного«интеллектуализма»,рефлексии,проблематического мировосприятия и во многом колыбель русскойинтеллигенции со всем, что в ней есть достойного и ядовитого.

«Вздёрнутаяна дыбы» Россия Петра и Ломоносова – это Русь, в определенном смыслеизгнанная из рая, утратившая естественную цельность органическогопатриархального самосознания и обретшая способность к трагическомуосмыслению истории и современности. (Зная ахматовский пафос историзма ипреемственности, невозможно предположить, что она не учитывала всю этутолщу культурно-исторических смыслов.) Несомненным представляется то,чтопетербургский(трагико-драматическийиисторический)топоссоотносится здесь не только и не столько с «буколическим» или«провинциальным» (патриархально-идиллическим) пространством, сколько,в целом, с «естественным», немудрствующим типом обыденного сознания,для которого характерно наивно-гармоничное, безрефлексивное и посуществу внеисторическое приятие мира.Кому-то может показаться, что категорическое «ни на что не променяем»утверждаетсявопрекинепосредственнойдушевнойрасположенностилирического субъекта, – ведь ностальгический вздох по потерянному «раю»«простой жизни» (в первой строфе) неподделен и искренен.

Думается,данную коллизию можно описать так: сочувствуя по естеству невиннойбеззаботности «простых душ», «живущие торжественно и трудно» тем неменее сознательно – духом, разумом, волей – выбирают трагизм; «выбирают»не в смысле умышленного поиска бед и невзгод, а в том смысле, что, обладаясложным,рефлексивным,обостренно-проблематическимсознанием,неминуемо осознают и добровольно принимают трагизм как неотменимуюобъективную данность, как жребий и крест. И мы знаем, что для подлинно398культурного, исторически-ответственного и (что не всегда, но частосовпадает) беспокойно-эсхатологического типа сознания такой выбор впорядке вещей, а готовность (и способность) к страданию, к жертве – одна изключевых ценностей. Более того. Если мы потрудимся вникнуть в образныйряд и символику последней строфы, то увидим суровую, героическую логикуэтого выбора.Эта логика «зашифрована» в описании Петербурга.

Ответ на вопрос,почему «мы» (живущие «торжественно и трудно») выбрали этот путь и чемон дорог, таится в деталях вышеобозначенной развернутой метонимии(«город славы и беды» в значении трагическая, но славная судьба) и как бы«спрятан»вследующиходназадругоюкартинах,маркирующихпетербургский топос. Рассмотрим эти образы.Прежде всего бросается в глаза обилие эпитетов, несущих чрезвычайновесомую смысловую нагрузку.

Все они тесно «сплавлены» в контексте ивзаимно дополняют, уточняют друг друга.Так, эпитет «пышный» уточняется стоящим рядом эпитетом «гранитный»(холодный, твердый). Это соседство гасит в первом эпитете потенциальныезначения вычурной нарядности, разукрашенности и, наоборот, активизируетиные – церемониальной торжественности, возвышенной героики.

Вообще, всамом сочетании этих двух прилагательных сохраняется лёгкий, ноощутимый оттенок контраста, почти оксюморона, отчего второй эпитет тожечастично испытывает на себе корректирующее воздействие слова-соседа сего самобытной семантикой. Подобные контрастные обертоны ощущаются ив соотношении эпитета «гранитный» с двумя последующими («широких»,«сияющие»), несущими значенияпростора и света. «Широкие реки»747распахивают пространство вширь и вдаль, сообщая ему открытую, уходящую747Лидия Гинзбург в своих «Записях» вспоминает слова Г. Гуковского: «В стихах о Петербурге всегдаупоминалась река – Нева.

А вот Ахматова увидела в Петербурге реки, дельту». (Цит. по кн.: Гинзбург Л.Я.Записные книжки. Воспоминания. Эссе. СПб., 2002. С. 469)399за горизонт перспективу (река – архетипический образ вселенскойсвязующейнити,горизонтальнойонтологическойоси);категориямножественного числа («реки» вместо «река») делает это расширениехронотопа еще более ощутимым. Благодаря данному образу семантическаяполифониястрофыпополняетсяещеодниммотивом–могучего,величественного и плавного движения в необозримую даль.

А «гранитныйгород» (с его «мужественным» аллитерационным сгущением грт – грд)входит в строфу ярко выраженным контрапунктом к необъятности «широкихрек», словно «опоясывая» ее безупречно очерченным, отчетливо-твердым«руслом» (ср. в «Медном всаднике»: «…Невы державное теченье, /Береговой её гранит, / Твоих оград узор чугунный…»; отметим заодноэтимологическое родство «города» и «ограды» с общим значениемограждения748). Изменчивая и бурная водная стихия (пушкинский символгордой, мятежной свободы) семантически нейтрализуется, ограждается (иохлаждается) «гранитом» и «льдом» («широких рек сияющие льды»).Ахматова адресуется к читателю, который прекрасно помнит знаменитоепушкинское описание Петербурга («Люблю тебя, Петра творенье…»).

Всятретья строфа выглядит не просто реминисценцией, но почти парафразомэтого отрывка из вступления к «Медному всаднику». Даже особое,необычное сочетание сумрака и света в равной мере передано в обоихтекстах: у Пушкина – «прозрачный сумрак, блеск безлунный», «ясны спящиегромады» и т.д.; у Ахматовой – «бессолнечные, мрачные сады» в сочетании с«сияющими льдами».

Заметим: оба автора охотно пользуются средствамиоксюмороннойстилистики.Соединяютсялексемы,обладающиеразнонаправленными, противоположно «заряженными» ассоциативнымиполями: «ясны» - «громады», «узор» - «чугунный», «сияющие» - «льды»,«мрачные» - «сады» и т.д. В силу этого стиховой ряд как бы748Интересно сопоставить эту «огражденность» с «забором», который нисколько не препятствует уАхматовой задушевному общению поселян (в 1 строфе). Это наводит на мысль, что мир культуры – мирстесняющих человеческий произвол твердых форм и освященных традицией ограничений.400гальванизируется, и каждое такое лексической соседство становитсямаленьким смысловым «взрывом», событием смысла.СтихотворениеАхматовойбылонаписанораньшемногихосновополагающих (и преимущественно трагических в своей тональности)мандельштамовских текстов о Петербурге.

Но даже те немногие касающиесяэтой темы стихи, которые мы находим в «Камне» (первая книгаМандельштама, изданная в 1913 году), позволяют говорить об известногорода общности художественных установок Ахматовой и ее выдающегосясовременника и близкого друга.749 Так, строка «И чтим обряды нашихгорьких встреч» отчасти вызывает в памяти сакраментальное «В пожатьи рукмучительный обряд» из стихотворения Мандельштама «От легкой жизни мысошли с ума…» (1913). И в целом трагико-драматическое, тревожноторжественное звучание второй строфы ахматовского текста в известнойстепени предвосхищает поэтику Мандельштама периода «Тристий»750.Отметим также, что с началом третьей строфы патетический элементдостигает своего максимума и стихотворение явственно переключается встилевой регистр оды.Рассмотримтеперьсветовуюсимволикупроизведения.Эпитеты«бессолнечные» и «мрачные» (сады), на первый взгляд, маркируютнедостаток света в петербургском («торжественно-трудном») пространстве,что, по принципу симметрической противоположности, соответствуетизбытку света в идиллическом топосе первой строфы.

Но и это соотношениене так просто, как может показаться. Мотив мрака в образе «города славы ибеды» не является доминирующим и воспринимается лишь как одна изграней сложной картины, в которую, наряду с прочим, входит и сияние749И. Сурат замечает: «…Петербург раннего Мандельштама – город многоликий, прекрасный иблагословенный прежде всего потому, что он – пушкинский» (Сурат И.З. Мандельштам и Пушкин.

М.,ИМЛИ РАН. 2009. С. 49). На эту тему см. также: Топоров В.Н. Петербургский текст русской литературы. СПб.,2003.750Так, слово «торжественный» – одно из излюбленных в лирике Мандельштама 1915 – 1920 гг. В однойтолько «Соломинке» («Когда, соломинка, не спишь в огромной спальне…», 1916) оно фигурирует дважды.401(«льдов»). Выходит, что свет так или иначе присутствует в обоих топосах. Ноэтот свет разный. В блаженных обителях «простой жизни» свет –«прозрачный, теплый и веселый». Это ласковый свет мягких предзакатныхлучей после мирного и погожего летнего дня, своего рода метафорачеловеческогопростосердечия.Впетербургскомтопосевниманиеакцентируется на «бессолнечности», то есть на недостатке естественного,природного света. Но здесь же: «широких рек сияющие льды» - стих,восполняющийсвоеймощнойсветовойауройсумрачныйколоритследующей за ним строки.

Между тем «сияние» – хотя и свет, но уж никак не«тёплый и весёлый». Сияние льда – это холодное сияние (лед здесь, пожалуй,семантически близок граниту). И это уже прямая антитеза «тёплому» светупервой строфы. (Ср. у Мандельштама в черновых вариантах написаннойгодом позднее «Соломинки»: «свет струится ледяной»; «и голубого льдаторжественно сиянье»; в окончательной редакции: «струится в воздухе ледбледно-голубой».751) В этой связи примечателен также присутствующий втекстахПушкинаиМандельштамамотиввытесненияестественно-природного, дневного солнечного света светом совершенно иного свойства(«блеск безлунный», «свет» «Адмиралтейской иглы» в «Медном всаднике»,ночной свет свечей, фонарей, факелов и костров в петербургских стихахМандельштама752). Особый интерес в данном контексте представляетвозникший у Мандельштама в «Тристиях» и связанный с Петербургом мотив«ночного солнца»753 (важнее других здесь строки: «…Будто солнце мыпохоронили в нем», «А ночного солнца не заметишь ты» из стихотворения1920 года «В Петербурге мы сойдемся снова…»).В обиходной речи глагол «сиять» нечасто относят к солнечным лучам.Сияют, как правило, алмазы, доспехи, короны, звезды, нимбы.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее