Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098033), страница 21

Файл №1098033 Диссертация (Неотрадиционализм в русской литературе XX века - философско-эстетические интенции и художественные стратегии) 21 страницаДиссертация (1098033) страница 212019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 21)

Данная типологияимеларешающеетеоретико-методологическоезначениевнашемдиссертационном исследовании.Изучение категории «художественного сознания» все чаще происходит настыке психологии, философии, культурологии и литературоведения. Так,Е.К. Созина в диссертации «Динамика художественного сознания в русскойпрозе 1830 -1850 годов и стратегия письма классического реализма»(Екатеринбург, 2002) рассматривает художественное сознание через призмуконцепций А. Пятигорского и М. Мамардашвили (см.

выше). Активноразрабатывает проблематику художественного сознания и В.В. Заманская168.Опираясь на разработки перечисленных ученых, мы будем оперироватькатегорией «творческое сознание», употребляя данное понятие в значении,близком к значению концепта «художественное сознание», но несколькорасширяя его границы. В контексте диссертации концепт «творческоесознание» охватывает не только литературно-художественное мышление кактаковое, но и философию творчества в целом. Отталкиваясь от наблюдений,сделанных в § 1. 5, мы попробуем обобщить важнейшие (базовые) свойстватворческого сознания, присущие традиционализму, но не связанныенеразрывно с ментальностью и культурным стилем доромантических эпох и167Тюпа В.И.

Дискурсные формации. М., 2010. С. 100-140.См.: Заманская В. В. Экзистенциальная традиция в русской литературе XX века. Диалоги на границахстолетий. М., 2002.16899способные, трансформируясь, продолжать свое существование в посттрадиционалистское время мировой истории.Как уже было сказано в § 1.

5, «морально-риторическая система» (А.В.Михайлов) традиционализма, с одной стороны вызвала к жизни вечноактуальные принципы творчества, не связанные жестко с теми или инымидискурсивными стратегиями, а с другой стороны отпечаталась в истории какопределенный тип дискурсивности, по-своему ограниченный, как тип«риторики», на определенном этапе служащий помехой для творчества, а припопытке реставрации порождающий разные формы эстетического утопизма ирудиментарные явления в искусстве.Мы в нашем исследовании считаем целесообразным исходить изпринципиальногоразличенияврефлективномаксиологическогопотенциала,т.е.еготрадиционализмепервичных,а)субстанциальныхценностных интенций, имеющих преимущественно метафизический ионтологический характер, и б) присущего ему типа дискурсивности(комплексариторическихстратегий),обусловленногоисторическимипричинами, социально-идеологическими факторами и, в частности, –степеньюзрелостикультурногосознания.Первое–этоинтенциионтологизма, смыслоцентричности, причастности всеобщему, духовнойсолидарности, ответственности, благодарного приятия мира как Блага иБожиего дара.

Второе – это коммуникативные стратегии, опирающиеся нанормативность, регламентарность, монологизм и т.п. Есть основанияполагать, что данный тип дискурсивности далеко не в исчерпывающей меревыражает ценностное ядро традиционализма и в масштабах большоговремени может быть квалифицирован как вторичный и преходящий(акцидентный) признак по отношению к первичным, метаисторическимориентациям традиционального сознания. На определенной стадии историиценностному ядру традиционализма отвечала и соответствовала нормативноролевая дискурсивность.

В этом была своя исторически обусловленнаяорганика. Но со временем в историческом традиционализме обнаруживается100весьма существенное противоречие – между а) типом дискурсивности,исторически запечатлевшем тягу к регламентарности и монологизму, и б)глубиннымисущностнымиинтенциями,которыененуждаютсявнормативности и монологизме как в необходимых и единственно возможныхформах своей реализации, но нуждаются в новых формах раскрытия своегопотенциала.«Совершенно недостаточно, – справедливо указывает А.В. Михайлов, –понимать всю эту… предшествующую… реализму XX века литературу каклитературунормативную»,поскольку«такпонятаянормативностьсхватывает только одну сторону дела…»; к тому же «…сама нормативностьсуществует в очень сложном комплексе свойств…» (МСЛ, 14-15). В другомместо своего исследования А.В.

Михайлов трактует «риторическое слово»как «превышающее… всякую нормативность» (МСЛ, 47). Не являетсявсеобъясняющимпризнакомэйдетическоготрадиционализмаисаматрадиционность мышления в узком смысле этого понятия. С. Бройтманполагает, что сама по себе «традиционалистская установка» еще не позволяетпровести границу между дорефлективной и рефлективной стадиями развитиясознания (ИП, 118).Действительно, вряд ли можно считать собственно традиционность кактаковую (т.е. зависимость от уже известного, приверженность обычаю,общепринятой «норме») универсальным и первичным смыслообразующимпринципом морально-риторического типа мышления. В то же времяочевидно, что преемственность (связь с преданием, верность общему опыту)– не настолько второстепенный признак, чтобы можно было вынести его заскобки.

Традиционность – важный «маркер» эйдетизма, такая черта, которая,не будучи центральной, особенно красноречиво указывает в сторонуобусловивших её основополагающих принципов. Рассмотрев их, мы получимвозможность снова вернуться к феномену традиции / преемственности, ноуже не в узком, а в более широком и углубленном понимании.101Размышляя о «морально-риторическом» типе мышления, А.В. Михайловотмечает, что «эта система отличалась огромной жизнеспособностью»,поскольку внутри неё были «приведены в единство» все важнейшие аспектыдуховного бытия человека, благодаря чему «…поэзия продолжала сохранятьсамое прямое отношение … к истине» (МСЛ, 16-17). За эйдетическойустановкой, могущей показаться сегодня следствием примитивного/наивногопонимания бытийной корреляции сознания и реальности, на самом делетаится очень важная, можно сказать – основополагающая, интуиция,касающаяся принципиальной бытийности традиционального взгляда на мир.Это вовсе не абстрактная рационалистичность, как может показаться людямНового времени (см.

об этом: ИП, 121). Это принципиальная вера вонтологизм слова и сознания, утверждение фундаментальной бытийнойсопряженности мыслимого и сущего. Для эйдетики, убежден С. Бройтман,канон не столько внешняя узда, сколько порождающий принцип, восходящийк «божественному прецеденту», к «творческому акту Бога» (ИП, 122). Кромепринципиальногоонтологизма,здесьналицопоследовательнологоцентричная позиция, безоговорочная и незыблемая установка напреодоление дикой стихийности жизненного процесса, на высветление иосвящение мирового целого как Космоса, как прекрасной упорядоченности.За всем этим стоит интенция «приобщения к божественному началу ипротивостояния хаосу», пафос «”держания” мира в состоянии гармонии»(ИП, 122). (Ср.

с мыслью А.В. Михайлова о том, что риторическое слово неизображает мир, но держит его в статусе миропорядка.) Это помогает лучшепонять горячую привязанность «морально-риторического» человека ктребованиям канона, почти любовную или, во всяком случае, по-настоящемузаинтересованную(нискольконевынужденную)устремленностьксоблюдению установленного порядка, правила, нормы.На первый взгляд может показаться, что императив рефлексивностинаходится в противоречии с императивом послушания образцу. Однако этоне так.

С. Бройтман обращает внимание на то, что традиционалистская102рефлексиястроитсяпозаконамобратнойперспективы,когдарефлексирующий ощущает себя внутри предмета рефлексии (ИП, 123).Эйдетически мыслящий автор «не владеет созданием как демиург, анаходится внутри него» (ИП, 131). Осознание предмета и процесса, умнодушевное погружение в объект искусства происходит не в формах овладениятворением, а в виде реализуемой устремленности к тому, чтобы бытьмаксимально причастным, приобщенным предзаданному, но таинственномуЦелому. Это пока еще не автономная причастность «я» Богу и миру,актуальная для художника позднейших времен (см.: ИП, 124). Глубинатакого «я» «не является суверенным пространством самого индивида и… непринадлежит ему самому» (ИП, 125). Неверно думать, будто художниктрадиционалист не хочет быть собой.

Дело в том, что для носителя моральнориторического и эйдетического сознания «найти себя отнюдь не значит…настаивать на своем; чтобы найти себя, возможно потерять себя…»; это«…может означать забыть себя… забыть о себе и своем»169.Традиционалистское сознание не только не отрицало «личного», оно неотрицало «нового» и «оригинального»; специфика этого сознания в том, чтои личное, и новое существовало внутри традиции, а «оригинальность –внутри канона» (ИП, 127).

Топосы эйдетизма – отнюдь не мертвые штампы,а попытки приблизиться к первообразу, поскольку «всякая творческаяинициатива должна быть обоснована первообразцом и иметь в нем опору»(ИП, 129). Творчество в традиционалистском понимании состоит в«открытии того, что уже предвечно было»; «автор – посредник, а неавтономный субъект творчества…» (ИП, 130), и потому «ценится…совершенство созданного, понимаемое как… бОльшая адекватность извечнозаданному образцу…» (ИП, 128).

(Ср. с фрагментом из мандельштамовского«Разговора о Данте», где восхваляется «твердое златоустое слово» и звучитсетование о том, что «…в авторитете мы видим… лишь застрахованность от169Михайлов А.В. Поэтика барокко… С. 347.103ошибок и не разбираемся в… грандиозной музыке доверчивости…»170.)Герой же является «готовым» не в том смысле, что он предопределенсубъективной волей пишущего; это «совпадение со своей ролью, котораязадается Богом и… не зависит от авторского произвола» (ИП, 139).Соответственно, авторское «я» - это, говоря словами Пришвина, «не я сам, аявление меня другим людям» (ИП, 140).А.В.Михайловпредостерегаетотнекритическоговосприятиясовременных, расхожих и слишком упрощенных коннотаций со словами«риторика» и «риторический». Ученый подчеркивает, что если мы хотимдействительно постичь названный феномен (в его первоначальном значении),мы должны предпринять усилия по «…реконструкции… явления тонкого,духовного, можно сказать – почти неопредмеченного» (МСЛ, 24).

Вопросотнюдь не сводится к красноречию. Риторическая речь в исконнотрадициональном понимании – это речь «заведомо нагруженная моральнымсмыслом и освещенная лучом истины», такая речь, в которой «источникубежденности… – высшая ценность» (МСЛ, 26). Риторическое слово«…претендует на завершенность… и четкость» потому, что в этих свойствах«отражен моральный порядок мироздания». Такое слово «не отпускаетсмысл», но и не замыкает его в темнице земного разумения.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее