Главная » Просмотр файлов » annot_18.04.01_pakht_2016

annot_18.04.01_pakht_2016 (1087695), страница 5

Файл №1087695 annot_18.04.01_pakht_2016 (18.04.01 Химическая технология) 5 страницаannot_18.04.01_pakht_2016 (1087695) страница 52018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Методы полученияпорошкообразных продуктов и их разделение на фракции (рассев, пневмо- игидросепарация, флотация). Смешивание порошкообразных материалов.Пневмо- и гидротранспортирование порошкообразных продуктов. Расчетпроизводительностии гидравлических сопротивлений пневмо- игидротранспортных систем.Общая трудоёмкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 акад.часов), формой промежуточной аттестации является экзамен. Дисциплинаизучается в осеннем семестре 1 курса магистратуры.4.

Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Специальные главы ПАХТ» направлен наформирование у обучающихся элементов следующих компетенций:б) профессиональных (ПК):ПК-2– готовность к поиску, обработке, анализу и систематизации научнотехнической информации по теме исследования, выбору методик и средстврешения задачи.В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать методы поиска, обработки, анализа и систематизации научнотехнической информации по гранулированию мембранным процессам игидромеханическим процессам, выбору методик и средств решения задач поданной тематике.Уметь находить, обрабатывать, анализировать и систематизироватьнаучно- техническую информациию по гранулированию мембраннымпроцессам и гидромеханическим процессам, выбору методик и средстврешения задач по данной тематике.Владеть навыками поиска, обработки, анализа и систематизации научнотехнической информации по гранулированию мембранным процессам игидромеханическим процессам, выбору методик и средств решения задач поданной тематике.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Управление и оптимизация химико-технологических систем»по направлению подготовки 18.04.01 «Химическая технология»,магистерская программа «Процессы и аппараты химическойтехнологии»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Управление и оптимизация химико-технологическихсистем»имеетсвоейцельюформированиеуобучающихсяпрофессиональных компетенций ОПК-3 в соответствии с требованиямиФГОС ВО по направлению подготовки 18.04.01 «Химическая технология» сучетом специфики магистерской программы «Процессы и аппаратыхимической технологии».2. Место дисциплины в структуре ОПОП магистратурыДисциплина «Управление и оптимизация химико-технологическихсистем» является дисциплиной по выбору вариативной части блока«Дисциплины» учебного плана направления подготовки магистров 18.04.01«Химическая технология» с направлением подготовки «Процессы иаппараты химической технологии».При изучении дисциплины рассматриваются технические средства иметоды измерения основных технологических параметров (температуры,давления, расхода, уровня, концентрации), а также принципы построенияавтоматических систем управления и устройства для их практическойреализации,включаяизмерительные преобразователи,устройствауправления и исполнительные устройства.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа),формой промежуточной аттестации является зачет. Дисциплина изучается ввесеннем семестре 1-го курса магистратуры.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Системы управления химикотехнологическими процессами» направлен на формирование у обучающихсяотдельных составляющих следующих компетенций:ОПК-3 способностью к профессиональной эксплуатации современногооборудования и приборов в соответствии с направлением и профилемподготовки.В результате изучения данной дисциплины обучающиеся должны:Знать принципы построения систем управления и их отдельныхэлементов,включаяизмерительныепреобразователи,объектыавтоматизации, управляющие и исполнительные устройства, а также методыопределения свойств объектов управления и выбора автоматическихрегуляторов, критерии качества управления, условные обозначения средствавтоматизации на функциональных схемах химико-технологическихпроцессов.Уметь составлять и рассчитывать математические модели системуправления и их отдельных элементов; проводить эксперименты надействующих макетах по исследованию работы систем управления,анализировать полученные результаты и оценивать качество работы системуправления.Владеть навыками построения структурных схем и математическихмоделей систем управления и их отдельных элементов, включаяизмерительные преобразователи, объекты регулирования, автоматическиерегуляторы и исполнительные устройства, а также навыками проведенияэкспериментов на действующих макетах систем управления и обработкиполученных результатов.Аннотацияк рабочей программе дисциплины«Оптимизация химико-технологических процессов»по направлению подготовки 18.04.01 «Химическая технология»,магистерская программа «Процессы и аппараты химическойтехнологии»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Оптимизация химико-технологических процессов» имеетсвоей целью формирование у обучающихся компетенций ОПК-4 и ПК-1 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкимагистров по направлению подготовки магистров 18.04.01 «Химическаятехнология», магистерская программа «Процессы и аппараты химическойтехнологии».2.

Место дисциплины в структуре ОПОП магистратуры.Дисциплина«Оптимизацияхимико-технологическихпроцессов»является обязательной дисциплиной вариативной части учебного плананаправления подготовки магистров по направлению подготовки 18.04.01«Химическая технология», магистерская программа «Процессы и аппаратыхимической технологии».В процессе изучения дисциплины рассматриваются основные химикотехнологические процессы и методы их оптимизации.Основное внимание уделяется формированию у обучающихся системногоподхода к изучению основных технологических принципов при производствехимических продуктов.3.

Общая трудоемкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов),формой промежуточной аттестации является зачет. Дисциплина изучается в1-ом семестре.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Оптимизация химико-технологическихпроцессов» направлен на формирование у обучающихся элементовследующих профессиональных компетенций:ОПК-4: готовностью к использованию методов математическогомоделирования материалов и технологических процессов, к теоретическомуанализу и экспериментальной проверке теоретических гипотезПК-1: способностью организовывать самостоятельную и коллективнуюнаучно-исследовательскую работу, разрабатывать планы и программыпроведения научных исследований и технических разработок, разрабатыватьзадания для исполнителей.В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать системные основы и методы математического моделирования иоптимизациихимико-технологическихпроцессов;принципыфункционирования и оптимизации химико-технологических систем;принципы организации самостоятельной и коллективной научноисследовательской работы.Уметь использовать методы математического моделирования иоптимизациихимико-технологическихпроцессов;организовыватьсамостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу;разрабатывать планы и программы проведения научных исследований итехнических разработок; разрабатывать задания для исполнителей.Владеть современными методами математического моделирования иоптимизации химико-технологических процессов; методами теоретическогоанализа и экспериментальной проверке теоретических гипотез; навыкамиорганизации самостоятельной и коллективной научно-исследовательскойработы; навыками разработки планов и программ проведения научныхисследований и технических разработок.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «Специальные разделынеравновесной термодинамики» по направлению подготовки 18.04.01«Химическая технология», магистерская программа «Процессы иаппараты химической технологии»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Специальные разделы неравновесной термодинамики»имеет своей целью способствовать формированию у обучающихсяобщепрофессиональных и профессиональных компетенций ПК-3 всоответствии с ФГОС ВО 18.04.01«Химическая технология» и являетсявариативной дисциплиной при подготовке студентов на образовательномэтапе магистратуры.

Вид деятельности – научно-исследовательскаядеятельность. В частности, дисциплина обеспечивает формирование изакрепление указанных компетенций с учетом специфики программыподготовки «Процессы и аппараты химической технологии» на конкретныхпримерах различных отраслей химической промышленности.2. Место дисциплины в структуре ОПОП магистратурыДисциплина «Специальные разделы неравновесной термодинамики»являетсяобязательнойдисциплинойвариативнойчастиблока«Фундаментальные вариативные дисциплины» учебного плана направленияподготовки магистров 18.04.01 «Химическая технология», программаподготовки «Процессы и аппараты химической технологии». При изучениидисциплины рассматриваются: Законы сохранения субстанции и энергии.Поток субстанции.

Его характеристики. Первый закон неравновеснойтермодинамики. Второй закон неравновесной термодинамики. Понятие окоэффициентах диффузии, коэффициентах переноса. О соотношениикоэффициентов переноса двух потоков субстанции. Соотношение Онзагера.Динамика процессов переноса. Описание процесса преобразования черезявления переноса субстанции и кинетику превращения.3. Общая трудоёмкость дисциплиныОбщий объем дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 акад. час.),формой промежуточной аттестации является зачёт.

Дисциплина изучается восеннем семестре 1 курса магистратуры.4. Требования к результатам освоения дисциплиныПроцесс изучения дисциплины «Специальные разделы неравновеснойтермодинамики» направлен на формирование у обучающихся элементовследующих компетенций:ПК-3 (Способностью использовать современные приборы и методики,организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить ихобработку и анализировать их результаты):В результате изучения данной дисциплины обучающийся должен:Знать основные модели, описывающие процессы переноса, методикипроведения экспериментов и обработки опытных данных по определениюкинетики превращения.Уметь проводить эксперименты по определению скоростей зарожденияи роста центров превращения; рассчитывать изменение степени превращенияот времени; анализировать зависимость кинетических параметров оттермодинамического стимула.АННОТАЦИЯк рабочей программе дисциплины «Специальные главы термодинамикигетерогенных равновесий» по направлению подготовки 18.04.01«Химическая технология», магистерская программа «Процессы иаппараты химической технологии»1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
824,72 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее