Диссертация (793148), страница 59
Текст из файла (страница 59)
Для каждой группы моделей выявлены риски неисполнения. К335основным из них относится: неодинаковый уровень цифровизации регионов;недостаточность межведомственного взаимодействия; низкая вовлеченностьфедерального центра в работу региональных проектных офисов; неразвитостьвзаимодействия региональных команд со всеми организациями инфраструктурыпривлеченияинвестиций;низкийуровеньматериально-технологическогообеспечения деятельности команд; недостаточная квалификация команд исубкоманд для работы с инновационными инструментами управления развитиемтерриторий.
По устранению каждого риска сформулированы соответствующиерекомендации.Изложенные разработки автора успешно реализуются в практическойдеятельности региональных и муниципальных органов власти по развитиюинвестиционного климата в 85 субъектах Российской Федерации.Взаимосвязь заявленных в диссертации пунктов научной новизны сописанием инструментария, времени и способа его апробации автором, а такжеуказанием соответствующих разделов и страниц диссертации, представлена втаблице 19.Таблица 19.
Научная новизна как комплекс инструментов повышения эффективности региональныхуправленческих командПунктыновизны(формулировка пунктов)ОписаниеинструментаГде и как апробирован,роль автораРазделы диссертации, их описание(реферат разделов)1. Доказано, что формированиеи обеспечение эффективногофункционированиярегиональных управленческихкоманд является необходимымусловием устойчивого развитиятерриторий РФ с учетомсовременныхвызововитенденцийдинамикинациональной экономикиАнализфакторовгенезисарегиональныхуправленческихкоманднасовременномэтапепостиндустриальногоразвития российскойэкономикиУчастиевподготовкедокладовназаседанияхГосударственного Совета РФпопроблемамразвитиярегиональногоинвестиционногоклимата(2016–2017гг.),выступленияавторананаучныхконференциях,подготовка и опубликованиенаучныхстатейимонографии2.Разработанамодельжизненногоцикларегиональных управленческихкоманд, включающая этапы,такиекак:формирование,срабатываемость,целеполагание,функционирование, зрелость ираспад команд и учитывающаямеханизм интеграции научногоАнализнаучнойлитературы,нормативно-правовыхактов, статистическихматериаловповопросам образованияиразвитияуправленческихкоманд в субъектахРФПодготовка и опубликованиенаучных статей, монографии,участиевнаучныхконференциях, подготовка ичтение лекций в рамкахобразовательных программ:«Школарегиональногоинвестиционного Стандарта»(2013–2014гг.),«УправленческоеРаздел 1.1.
- выявлены и исследованы факторыразвитияэффективныхрегиональныхуправленческих команд в 2010-х гг., такие как:экспоненциальныйростинновационныхинтеллектуальных технологий в био-, нано- иинформационно-коммуникационном секторах (с. 40 –41);трансформацияметодологииуправленияразвитием территории в условиях экономическойтурбулентности (с. 42 – 43); развитие знаниеемкойэкономики(с.4445);переплетениевнешнеэкономического, циклического и структурногокризисов в национальной экономике (с. 46 – 48);несостоятельность стратегии восстановительногоэкономического роста (с. 49 – 51); отсутствие вРоссии валидной методологии оценки эффективностиорганов региональной исполнительной власти,препятствующей выявлению и распространениюлучших управленческих практик (с. 52 - 59).Раздел 1.2. - актуализировано существующее научноезнание по проблематике управленческих командприменительно к современным вызовам системыуправления национальной экономикой (с.
60 – 64).Уточнены сущность и специфика команд (с. 65 - 67).Изучен феномен лидерства в региональных командах(с. 68 - 71). Разработана модель жизненного цикларегиональных управленческих команд, включая:этапы и факторы формирования, срабатываемости,целеполагания, функционирования, зрелости и337знаниявпроцессформированияиразвитияуправленческихкомандсубъектов РФ. Обоснованырекомендации по развитиюметодологиирефреймингакорпораций применительно кфеноменурегиональныхуправленческих команд.3.Выявленыисистематизированыпсихофизиологическиеипрофессиональныекомпетенциирегиональныхуправленческихкоманд,критическизначимыедляповышенияэффективностиуправленияразвитиемтерриториивусловияхстановления экономики знаниймастерство:региональных(2016, 2017 гг.)Анализфакторовразвития компетенцийрегиональныхуправленческихкомандразвитие распада команд (с. 72 – 93).
Обоснованакоманд» необходимостькорректировкиметодологиирефрейминга применительно к исследованиюрегиональных управленческих команд (с. 94 – 98).Выступлениеавторананаучныхконференциях,подготовка и опубликованиенаучных статей, подготовкаи чтение лекций в рамкахобразовательной программы«Управленческоемастерство:развитиерегиональныхкоманд»(2016, 2017 гг.)Раздел 3.1. – составлена «пирамида человеческогопотенциалакоманд»(совокупностьпсихофизиологическихипрофессиональныхкомпетенций команд, а также навыков их членовработать в режиме команды) с учетом современныхпотребностей и вызовов управления развитиемтерритории.Психофизиологические качества:здоровье, способность быстро восстанавливаться ипереключаться на разные виды управленческойдеятельности,стрессоустойчивость,уравновешенность, навыки гибко и адекватнореагировать на происходящие изменения, чувствоюмора, коммуникабельность, достаточный дляобщения с коллегами общекультурный кругозор (с.211).
Профессиональные компетенции: инструментыфорсайта, технологии работы с BigData, навыкиработы в ситуации неопределенности и рисков,способности быстро и адекватно оцениватьвозможные результаты и последствия примененияинновационныхинструментовуправления;способность использовать краутсорсинг; способностьприменятьэлектронныекоммуникационныетехнологии; способность организовывать партнерствогосударственного сектора, бизнеса и некоммерческих3384.Выявленатенденцияпостепенногоотказароссийской бюрократии оттрадиционныхценностейгосударственноадминистративного управлениявпользупринциповэффективного менеджментаОценка человеческогопотенциаларегиональныхуправленческихкоманд с помощьюметодов управленияпоценностямитеории поколений;анализиинтерпретациярезультатовсоциологическогоисследованияхарактера и динамикиРазработкаавторомоценочного инструментарияипроведениеопросарегиональныхуправленческих команд;выступлениеавторананаучныхконференциях;подготовка и опубликованиенаучной статьи совместно сЮ.
В. Гимазовой.организаций для выявления и решения социальныхвопросов субъекта РФ; навыки привлечениянезависимых экспертов в процесс разработки иреализации стратегии социально-экономическогоразвитиярегиона;способностьиспользоватьпозитивный опыт зарубежного и отечественногоуправленияразвитиемтерриторий;навыкирезультативного взаимодействия с федеральнымцентром для устранения «критических» проблемрегиональной социально-экономической системы,способности интегрировать стратегию социальноэкономической политикирегиона в повесткуразвития России; умение использовать позитивныйопыт предыдущих региональных управленческихкоманд в аспектах управления развитием территории;компетентность в области публичной разработки,осуществления и оценки решений по вопросамсоциально-экономического развития субъекта РФ (с.217 - 224).Раздел 3.2.
– исследование потенциала концепцииуправления по ценностям и теории поколенийприменительнокдиагностикеценностейэффективных региональных управленческих команд(с. 227 – 233); анализ и интерпретация результатовисследования «Комплексная экспертная оценкареформы госслужбы» о динамике корпоративнойкультуры российских чиновников за 2013 – 2015 гг.(с. 234 – 235); анализ и интерпретация результатовопроса эффективных региональных управленческихкоманд на предмет их ценностей (с. 235 – 239);рекомендации по стимулированию мотивации командисходя из ценностей эффективных команд (с.240 241).3395.Обоснована целесообразностьрасширенияспектратрадиционныхмеханизмовнематериальногостимулированиячленовуправленческихкомандисубкоманд в части примененияматериальныхинематериальных стимулов. Кпредлагаемым материальнымстимуламотносятся:премирование за инициациюпроектов, за участие в проектахи за их успешную реализацию;введениепрактикиучетаучастия работы в проектномофисе при должностном ростегосударственныхимуниципальныхслужащих;учет работы в проектныхофисахврамкахкультурыгосударственныхслужащих в 2013 –2015 гг.;Опрос эффективныхуправленческихкоманд субъектов РФ(82 чел.) методомдиагностикиценностейА.И.Пригожина.
Октябрь2017 г.Обучающий модуль«ШколарегиональногоинвестиционногоСтандарта» в 2013 –2014гг.;образовательнаяпрорамма«Управленческоемастерство: развитиерегиональныхкоманд» в 2016 – 2017гг.Апробацияавторомсовместно с педагогическимколлективомвходеподготовки и проведениязанятий в рамках «Школырегиональногоинвестиционного Стандарта»в 2013 – 2014 гг. (1250слушателей),атакжеобразовательной программы«Управленческоемастерство:развитиерегиональных команд» в2016 – 2017 гг. (659слушателей–членоврегиональныхуправленческих команд из 85субъектов РФ); подготовкаавтором научной статьи;участие автора в научнойконференцииРаздел 3.3.
– представление комплекса рекомендацийпо расширению спектра действующих механизмовматериальной и нематериальной мотивации членоврегиональных команд и субкоманд (с. 242 - 248);анализрезультатовреализациипрограммы«Управленческое мастерство: развитие региональныхкоманд» в 2016 – 2017 гг. (с. 249 - 252); анализрезультатов внедрения системы дистанционногообучения «Регион-ID» (с.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
