Диссертация Том 2 (792476), страница 9
Текст из файла (страница 9)
Если мой ребенок расстроен, я считаю, что надо дать ему самомусправиться с переживанием9. Я считаю, что родители должны помогать детям в совершениикрупных покупок (машина, квартира)10. В чрезвычайной ситуации мой ребенок обратиться скорее к друзьям,чем ко мне.11.
Мой ребенок самостоятельно решает свои проблемы эффективно и ненуждается в моих советах.12. Я не готова полностью удовлетворять материальные запросыребенка. На свои интересы он должен зарабатывать сам.13. Мой ребенок доверяет мне свои проблемы, обсуждает события своейжизни.14. Я предоставляю повседневную заботу своему ребенку.15.
За питание моего ребенка ответственен/ответственная я.16. Я вижу своего ребенка только поздно вечером после работы.Пообщаться нам некогда.17. Мой ребенок как правило самостоятельно принимает решения.18. За режим дня моего ребенка ответственен он сам.19. Я в курсе событий, происходящих в жизни ребенка.59Утверждения:20. Я не помогаю моему ребенку делать уроки.AabB21. Я делаю все, чтобы мой ребенок как можно чаще посещал театры,кино и другие интересные мероприятия.22. Свободное время мой ребенок проводит больше с друзьями, чем сомной.23.
Мой ребенок не начинает заниматься делами без моей помощи.24. Мой ребенок сам решает, чем ему заниматься в свободное время.ПРИЛОЖЕНИЕ 23.Опросник «Функциональное содержание родительства» Вариант дляродителей подростков и совершеннолетних детейУважаемые родители!Перед вами список утверждений, которые характеризуют Вашу жизнь с ребенком.Здесь нет ответов правильных и неправильных, так как каждая семья уникальнаСтарайтесь отвечать точно и правдиво.Рядом с каждым утверждением помещены буквы A, ab, B, их нужно выбрать взависимости от того насколькоВы согласны с утверждением:А – если с данным утверждением вы согласныab – если с данным утверждением вы согласны/не согласны отчастиB – если с данным утверждением вы не согласны№УТВЕРЖДЕНИЯ1Я обсуждаю с ребенком принятие решения по какой-либопроблеме, с учетом его опыта и компетентности.Когда мой ребенок достигает успехов, мы радуемсявместе.Я даю ребенку деньги на все, что ему необходимоМой ребенок предпочитает больше советоваться сдрузьями, чем со мной.Когда мой ребенок претерпевает неудачу, я переживаю занего и поддерживаю.Я не даю моему ребенку деньги на развлеченияЕсли мой ребенок будет жить далеко, я буду скучать234567Степеньсогласия60№УТВЕРЖДЕНИЯ8Если мой ребенок расстроен, я считаю, что надо дать емусамому справиться с переживаниемЯ считаю, что родители должны помогать детям всовершении крупных покупок (машина, квартира)В чрезвычайной ситуации мой ребенок обратится скорее кдрузьям, чем ко мне9101112131415161718192021222324СтепеньсогласияМой ребенок сам эффективно решает свои проблемы, и ненуждается в моих советахРасходы на дополнительное образование (учеба, курсы) беретна себя сам ребенокМой ребенок доверяет мне свои проблемы, обсуждает событиясвоей жизниЯ помогаю моему ребенку решать бытовые проблемыЗа питание моего ребенка ответственна яС моим ребенком мы видимся редкоМой ребенок, как правило, самостоятельно принимает решенияЗа соблюдение режима дня ребенок отвечает самЯ в курсе событий, происходящих в жизни ребенкаМой ребенок не рассчитывает на мою помощьЯ делаю все, чтобы мой ребенок как можно чаще посещалтеатры, кино и другие интересные мероприятияОбщение со мной для ребенка скорее дань вежливости, чемнеобходимостьМой ребенок не может самостоятельно разобраться в том, какможно поступить, а как нельзяМой ребенок сам решает, чем ему заниматься в свободноевремя61ГЛАВА II.
СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ2.1 Выявление содержания представлений о социальной позицииродителя методом семантического дифференциалаПРИЛОЖЕНИЕ 24.Состав и содержание выделенных факторов для социальных позицийматери, отца, няни, воспитателя, учителяРезультаты факторизации после поворота факторных осей методом varimax:Результаты факторизации (после поворота) для позиции матери (объясняют46% дисперсии переменных)Результаты факторизации (после поворота) для позиции отца (объясняют45% общей дисперсии переменных)Результаты факторизации (после поворота) для позиции няни (все факторыобъясняют 51% общей дисперсии переменных)Результаты факторизации (после поворота) для позиции воспитателя(объясняют 48% общей дисперсии переменных)Результаты факторизации (после поворота) для позиции учителя (объясняют49% общей дисперсии переменных)Состав выделенных факторов для позиции отцаСодержание 1 фактора «Близость, забота»Характеристиканежный, ласковыйблизостьулыбается ребенку, смеетсявосприимчивый, чуткийсочувствуетвзаимопониманиевзаимное довериеЗаотится о здоровьеверит в силы ребенкаобъясняет, почему одно можно делать,а другое – нетстремится развивать ребенкаподдерживает, если у ребенка что-то неполучаетсяследит за развитием ребенка№43464710294224945Факторнаянагрузка0.800.790.780.770.770.730.710.710.7048130.660.6451180.640.6362с ним ребенок чувствует себя понятымуважаетуважает чувства ребенкаоткрытыйвселяющий уверенностьустанавливает распорядок дняпомогает, подсказываетследит за безопасностьюиграетв нужный момент оказывается рядомв курсе жизни ребенкапонимает потребности ребенкарассказывает, объясняетнадежныйСодержание Фактора 2 «Побуждение к развитию»творческий, изобретательныйпоследовательныйСпокойныйавторитетный, знающийучитпредлагает занятиясправедливыйс ним интереснопонимает потребности ребенкавселяющий уверенностьрассказывает, объясняетуважаетстремится развивать ребенкаСодержание Фактора 3 «Требования и контроль»строгийвыдвигает требованиясердится, если ребенок что-то делает не такнаказывает за непослушаниеоцениваетследит за выполнением требованийорганизованныйпредоставляет свободу253213044502561238585955390.630.630.600.590.560.550.510.510.480.480.470.450.440.4456352219375460459445553130.690.670.650.630.600.550.550.550.530.520.500.460.43726115495280.730.690.670.620.580.490.4814-0.32Содержание Фактора 4 «Организация жизни ребенка»волнуется, беспокоится36бескорыстный31проводит с ребенком много времени40гордится23кормит, готовит еду28расстраивается, если у ребенка что-то неполучается57следит за гигиеной160.730.720.640.610.540.540.4963Состав выделенных факторов для позиции материСодержание Фактора 1 «Близость, забота»Текст вопросанадежныйблизостьзаботится о здоровьес ним ребенок чувствует себя понятымв курсе жизни ребенкалюбитвосприимчивый, чуткийследит за безопасностьювзаимопониманиенежный, ласковыйвзаимное довериеследит за гигиенойрадуется успехамулыбается ребенку, смеетсяследит за соблюдением режимаволнуется, беспокоитсядумает о будущем ребенкав нужный момент оказывается рядомФ.№ нагрузка39 0,7350062146 0,714208249 0,690256952 0,6836904858 0,675759221 0,6669986310 0,65315836 0,6396341942 0,6049975443 0,597413124 0,5732733916 0,4769337341 0,462784847 0,46163393 0,4556217236 0,4454299727 0,4299557438 0,42010483Содержание Фактора 2 «Сочувствие, содействие»следит за развитием ребенка18 0,67741364устанавливает распорядок дня50 0,64560644уважает53 0,64354449верит в силы ребенка45 0,64226217стремится развивать ребенка13 0,61350027вселяющий уверенность44 0,60045562поддерживает, если у ребенка что-то неполучается51 0,58578761сочувствует29 0,57108728предлагает занятия54 0,56247472понимает потребности ребенка59 0,53764064беседует, разговаривает34 0,51149452открытый30 0,45664234дает задания, поручения33 0,44895413следит за выполнением требований52 0,44325056проявляет инициативу в общении15 0,4318462964Содержание Фактора 3 «Организация жизни ребенка»позитивно настроенныйСпокойныйавторитетный, знающийпоследовательныйпроводит с ребенком много временирассказывает, объясняетсправедливыйучитс ним интереснообъясняет, почему одно можно делать, а другое –нет322219354055603740,650,650,610,540,530,520,520,510,51480,43Содержание Фактора 4 «Требования и контроль»строгий7гордится23выдвигает требования26сердится, если ребенок что-то делает не так11расстраивается, если у ребенка что-то неполучается57наказывает за непослушание5оценивает49бескорыстный31организованный80,710,660,620,610,600,540,500,450,42Состав выделенных факторов для позиции няниСодержание Фактора 1 «Компетентное взаимодействиеа»Текст вопросатворческий, изобретательныйвзаимопониманиеуважаетавторитетный, знающийпозитивно настроенныйрассказывает, объясняетпоследовательныйуважает чувства ребенкавзаимное довериевселяющий уверенностьсправедливыйучит№ Факторнаянагрузка560.78420.77530.75190.74320.73550.73350.73210.72240.70440.70600.69370.68стремится развивать ребенкаследит за развитием ребенкаверит в силы ребенкаСпокойный131845220.680.680.660.66беседует, разговариваетпомогает, подсказывает34250.640.6365проявляет инициативу в общениис ним интересноследит за выполнением требованийиграеторганизованныйподдерживает, если у ребенка что-то не получаетсяс ним ребенок чувствует себя понятымпонимает потребности ребенкадумает о будущем ребенкаобъясняет, почему одно можно делать, а другое –нетпредлагает занятиянадежныйследит за безопасностьюготов брать на себя ответственностьдает задания, поручения154521285125927480.630.620.610.590.590.580.570.560.550.555439617330.540.540.530.530.52открытыйучитывает желания ребенка30200.510.514043471092938161394641593585136570.700.660.640.630.610.610.600.590.580.550.550.540.540.530.510.510.480.43264911575057230.660.650.650.620.550.510.480.40Содержание Фактора 2 «Близость,забота»проводит с ребенком много временинежный, ласковыйулыбается ребенку, смеетсявосприимчивый, чуткийзаботится о здоровьесочувствуетв нужный момент оказывается рядомследит за гигиенойлюбитнадежныйблизостьрадуется успехампонимает потребности ребенкаследит за соблюдением режимав курсе жизни ребенкаподдерживает, если у ребенка что-то не получаетсяволнуется, беспокоитсярасстраивается, если у ребенка что-то не получаетсяСодержание Фактора 3 «Организация жизни ребенка»выдвигает требованияоцениваетсердится, если ребенок что-то делает не такнаказывает за непослушаниестрогийустанавливает распорядок днярасстраивается, если у ребенка что-то не получаетсягордится66Состав выделенных факторов для позиции воспитателяСодержание Фактора 1 «Близость, забота»Текст вопросауважаетвселяющий уверенностьрассказывает, объясняетподдерживает, если у ребенка что-то неполучаетсявзаимопониманиевзаимное довериебеседует, разговариваетпоследовательныйучитуважает чувства ребенкатворческий, изобретательныйпомогает, подсказываетпонимает потребности ребенкас ним интереснопредлагает занятияверит в силы ребенкаавторитетный, знающийобъясняет, почему одно можно делать, а другое –нетс ним ребенок чувствует себя понятымследит за развитием ребенкаучитывает желания ребенкасправедливыйпозитивно настроенныйстремится развивать ребенкаулыбается ребенку, смеетсяв курсе жизни ребенкапроявляет инициативу в общениисочувствуетнадежныйФакторная№ нагрузка53 0,741783144 0,7374994955 0,7256436951 0,7205084942 0,6912853524 0,6899446434 0,6772420735 0,6686723937 0,6607500921 0,6601871556 0,6575372725 0,6556441959 0,655416724 0,6482814954 0,643364645 0,6378364919 0,6365527248 0,629468582 0,6184280118 0,6154621220 0,6036945260 0,5993637532 0,5906405413 0,5842257447 0,5718091258 0,5507910415 0,5410872429 0,5351882239 0,50492771Содержание Фактора 2 «Сотрудничество, сопровождение»нежный, ласковый43 0,62894005бескорыстный31 0,51277381волнуется, беспокоится36 0,50993385думает о будущем ребенка27 0,50500748восприимчивый, чуткий10 0,50336124любит1 0,4813468167в нужный момент оказывается рядомрасстраивается, если у ребенка что-то неполучается38 0,4787838957 0,44627202Содержание Фактора 3 «Организация жизни ребенка»следит за соблюдением режима3 0,70401703следит за гигиеной16 0,65038396следит за безопасностью6 0,6310986заботится о здоровье9 0,62645431готов брать на себя ответственность17 0,5260473Содержание Фактора 4 «Требования и контроль»выдвигает требованиястрогийнаказывает за непослушаниеустанавливает распорядок днядает задания, порученияследит за выполнением требованийсердится, если ребенок что-то делает не такоценивает26 0,723581437 0,667519445 0,6671540350 0,6239238733 0,5450616552 0,519277411 0,5145856349 0,48473843Состав факторов, выделенных для позиции учительСодержание Фактора 1 «Организация жизни ребенка»Текст вопросауважаетвзаимопониманиенадежныйуважает чувства ребенкавселяющий уверенностьсправедливыйоткрытыйпонимает потребности ребенкарадуется успехамблизостьвзаимное довериеподдерживает, если у ребенка что-то неполучаетсядумает о будущем ребенкапозитивно настроенныйверит в силы ребенкав курсе жизни ребенкав нужный момент оказывается рядомФакторная№ нагрузка53 0,7576615542 0,753019139 0,7383605721 0,7202792744 0,7177597260 0,7098463130 0,6802055459 0,6644420841 0,6602899546 0,6469887724 0,6328612851 0,6253998627 0,6130472432 0,6101448645 0,6086799158 0,6075458738 0,6007460468с ним ребенок чувствует себя понятымнежный, ласковыйбескорыстныйсочувствуетвосприимчивый, чуткийс ним интереснопредоставляет свободуучитывает желания ребенкалюбитСпокойныйследит за развитием ребенкаулыбается ребенку, смеетсяготов брать на себя ответственностьгордитсяСодержание Фактора 2 «Обучение»авторитетный, знающийрассказывает, объясняетпоследовательныйпомогает, подсказываеторганизованныйстремится развивать ребенкаследит за выполнением требованийпредлагает занятиятворческий, изобретательныйбеседует, разговариваетобъясняет, почему одно можно делать, а другое –нетучитдает задания, порученияпроявляет инициативу в общении2 0,5861327243 0,5772559931 0,5743015229 0,5639348210 0,558136374 0,534056714 0,5311493320 0,509885331 0,4827929822 0,4499139118 0,4495191147 0,4304288617 0,4174830123 0,4165925819 0,6346469355 0,6149804635 0,6119082725 0,603960228 0,5945610313 0,5903662252 0,5691164754 0,5640512356 0,5426995434 0,5352415248 0,5252579337 0,4777130133 0,4473194715 0,42889965Содержание Фактора 3 «Сотрудничество,сопровождение»следит за соблюдением режимазаботится о здоровьеследит за гигиенойследит за безопасностьюустанавливает распорядок дняволнуется, беспокоитсяиграет3 0,725134149 0,6943132216 0,68278546 0,6063906250 0,5482076936 0,4736273112 0,45968073Содержание Фактора 4 «Требования и контроль»69наказывает за непослушаниесердится, если ребенок что-то делает не такстрогийвыдвигает требованияоценивает5 0,7140597611 0,672055357 0,6370590726 0,6240570149 0,51389242ПРИЛОЖЕНИЕ 25.Характеристика выборки при построении семантическогопространства представлений о социальной позиции родителя.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
