Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (786043), страница 15

Файл №786043 Диссертация (Топологический анализ неклассических интегрируемых задач динамики твердого тела) 15 страницаДиссертация (786043) страница 152019-03-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Кроме того,матрица ограничения квадратичной формы ℒ на трансверсальную площадку в базисе (1 , 2 ) оказывается диагональной, так что показателиМорса – Ботта имеют вид1 = ℒ1 · 1 ,2 = ℒ2 · 2 .103В данный момент нам важно, что, как показывает анализ проекций интегральных многообразий на плоскость 1 2 , в окрестности систем ℳ2,3так же, как и в случае с системой ℳ1 , критическая поверхность гиперболической окружности никогда не рвется в направлении оси 2 . Вчастности, это означает, что для атомов типа вектор 1 всегда указывает во “внешность восьмерки”. Следовательно, если 1 > 0, то в направлении “головы” атома функция возрастает (“голова” вверх), а если1 < 0, то в направлении “головы” атома функция убывает (“голова”вниз). Из найденных выражений для различных элементов получаем[︀]︀2 222 2 216κ+(1+)1 = ℒ22 25 − 2ℒ25 2 5 + ℒ55 22 = 222 .224 (1 + )Итак, направление ребер у несимметричных атомов определяется знаком величины 2 .

Поскольку в ℳ2 все точки ранга 1 имеют по доказанному эллиптический тип и 2 > 0, получим следующее утверждение.Предложение 13. При возрастании интеграла на изоэнергетическомуровне 3ℓ,ℎ в точках критической подсистемы ℳ2 на любой невырожденной критической окружности происходит бифуркация + рождения тора.В системе ℳ3 ситуация несколько сложнее, так как известно из классической задачи, что здесь возможно присутствие атомов 2 [103]. Длянеособого случая выше доказано, что при наличии двух траекторий наодном и том же уровне интегралов распределение знаков в парах показателей Морса – Ботта одинаково. Рассмотрим особый случай (1.4.29).

Наплоскости (, ℓ) условиям положительности указанных констант отвечает область2 2 (22 − 1) < ℓ2 < (1 − 22 ).2На рис. 1.19 этим условиям удовлетворяют области 1–3. Здесь кривая0 отвечает граничному случаю обращения в ноль старшего коэффици104ента многочлена + , а кривая 2 , обозначающая согласно договоренности во всех пространствах интегральных постоянных образ соответствующего множества критических точек ранга 0, является, конечно, дискриминантным множеством многочлена + . Обозначения Δ0 , Δ3 такжеотвечают введенным ранее. В областях 2 и 3 многочлен + имеет вещественные корни, соответственно, четыре и два.

Лишь в области 1 такихкорней нет, поэтому здесь и реализуется случай (1.4.29). Очевидно, этаобласть имеет пересечение с осью ℓ = 0 при ∈ (0, min{1/2, 1/22 }),(1.4.30)а так как + > 0 на всей прямой, то удобно взять для упрощения вычислений = 0. Тогда векторы, задающие трансверсальную площадку кпериодическому решению, легко находятся(︂)︂√2 )2(1−2√[(1 + )2 − 1], (3 − 22 ) ,1 = −(1 + 22 ), 0, 0, 0,1+2(︂)︂√ (1+2)2 = 0, √, 1, 0, 0, 0 .22(1−2 )Квадратичная форма с матрицей на этой паре векторов записываетсядиагональной матрицей, а собственные числа таковы:1 =4[1 + 2 2 (5 − 22 )]2 ,1 + 212 = (82 3 − 1).Ясно, что 1 > 0.

Обращение в нуль выражения для 2 отвечает множеству Δ3 вырождения точек ранга 1 (вертикальная прямая на рис. 1.19).На промежутке (1.4.30) всегда 2 < 0. Итак, в особом случае показателиМорса – Ботта разного знака (этот факт был очевиден, так как траектории гиперболические) и, по доказанному, распределение знаков одинаково на обеих траекториях этого уровня, а именно, при рассмотренномвыборе базиса это (+, −). Следует констатировать, что вычисление показателей Морса – Ботта не дает возможности различить с помощью локального анализа атомы 2 и 2 .105Получаем следующее утверждение.Предложение 14.

При возрастании интеграла на изоэнергетическомуровне 3ℓ,ℎ в точках критической подсистемы ℳ3 на невырожденныхкритических окружностях имеем следующие бифуркации:1) для эллиптических траекторий (тип “центр”) — рождение тора при 2 > 0 (атом + ), исчезновение тора при 2 < 0 (атом − );2) для одной гиперболической траектории на критическом уровне при 2 > 0 — атом − (“внешнее” ребро вверх и пара “внутренних”ребер вниз), при 2 < 0 — атом + (“внешнее” ребро вниз и пара “внутренних” ребер вверх);3) для двух гиперболических траекторий на критическом уровне — два атома , у которых направление “внешнего” ребра определяетсяпо тому же правилу (обе “головы” вверх при 2 > 0, обе “головы” внизпри 2 < 0), или атом 2 .Пункт 4 предложения 9 — для двух гиперболических траекторийна критическом уровне имеются разные сочетания знаков в парах(1 , 2 ) — в подсистеме ℳ3 невозможен именно в силу того, что знак 1совпадает со знаком 2 , то есть одинаков для всех критических окружностей на одном уровне интегралов.Условия существования движений в подсистемах ℳ2,3 получены в[53, 90] в терминах интегральных констант , ℎ и , ℓ соответственно.

Изуравнений (1.1.28), (1.1.29) следует, что sgn(2 )=sgn( 2 ) иsgn(2 ) = sgn( 2 ). Пусть * = , если вещественно, и * = i , если чисто мнимое. Тогда в плоскости (, * ) кривая Γ0 , заданная уравнением 2 + 2 = 1, необходимость которого вытекает из (1.1.27), представляет собой окружность или гиперболу, а кривая Γ1 , заданная уравнением 2 (, ) = 0, при всех 2 ̸= 0 есть эллипс. Получаем следующее утверждение [90].106Предложение 15. Для существования вещественных решений (1.1.27)при заданных , ℎ, ℓ, связанных уравнениями поверхностей Π2,3 , необходимо и достаточно выполнение следующих условий:1) при < 0 окружность Γ0 и эллипс Γ1 имеют общую точку;2) при > 0 и 2 > 0 окружность Γ0 не лежит целиком строго внутри области, ограниченной эллипсом Γ1 ;3) при > 0 и 2 < 0 гипербола Γ0 и эллипс Γ1 имеют общую точку.Действительно, непосредственно проверяется, что при < 0 точка = 1, = 0 лежит вне эллипса. Движение на Γ0 происходит по такомусегменту, где 2 < 0, то есть внутри эллипса.

Поэтому для наличия сегментов окружности внутри эллипса необходимо и достаточно наличиеточки пересечения Γ0 ∩ Γ1 . При > 0, 2 < 0 в действительном движении 2 < 0, то есть хотя бы одна точка гиперболы лежит внутри эллипса, чтоснова означает Γ0 ∩ Γ1 ̸= ∅. Наконец, при > 0, 2 > 0 на окружностидолжна существовать точка, в которой 2 > 0, то есть точка вне эллипса. Это не выполняется лишь в том случае, когда окружность Γ0 лежитцеликом внутри эллипса Γ1 .Очевидно соответствие этого утверждения и предложения 12. Приэтом количество критических окружностей на фиксированном уровнепервых интегралов равно количеству лежащих внутри эллипса Γ1 сегментов окружности Γ0 при < 0 и сегментов гиперболы Γ0 при > 0,2 < 0.

При > 0 и 2 > 0 количество критических окружностей равноколичеству сегментов окружности вне эллипса, за исключением особого случая (1.4.29). В этом случае вся окружность лежит вне эллипса, тоесть точек пресечения нет, сегмент один, но траекторий две в силу возможности выбора двух знаков перед не обращающимся в нуль радикалом .Напомним обозначение =√︀4 + 2 ( − )2 > 0 и в дополнение107к (1.4.5) положим]︀ − [︀( − ) ∓ ,4]︀√︀1 [︀± () = ( − ) ± ± (),2± () =Как следует из (1.3.11),(1.3.15) функции ± (), ± (), ± () являются выражениями интегралов , , в критических точках ранга 0, принадлежащих подсистемам ℳ2 , ℳ3 .Следующая теорема соответствует предложению 4 работы [53].Теорема 11. (, )-диаграмма критической системы ℳ2 состоит из следующих множеств:1 : = − (), ℓ = ±− (), ∈ [0, );3 : = + (), ℓ = ±+ (), ∈ (, +∞).Внешней границей допустимой области 2 служит связная кривая 1 .Кривая 3 состоит из двух компонент и разбивает 2 на три подобласти.

Точкам подобласти, содержащей значения ℓ = 0, отвечает одна критическая окружность, точкам двух других подобластей, ограниченных кривой 3 , отвечают две критических окружности. Качественных перестроек диаграммы по параметру не происходит, кроме предельного случая = 0.На рис. 1.20 вместе с (, )-диаграммой второй критической подсистемы (для общего случая () > 0 и для предельного случая () = 0)показаны область 1 с одной критической окружностью и две симметричных относительно ℓ = 0 области 2 с двумя критическими окружностями. В области, помеченной звездочкой, Γ0 ∩ Γ1 ̸= ∅, поэтому движений нет. Согласно предложению 7 все точки ранга 1 имеют тип “центр”.Ключевое множество здесь — только критические точки ранга 0.

Какобычно, образы особых точек, порожденных экстремальными значениями первых интегралов на ключевом множестве, для одних и тех же то108чек в прообразе на ℳ1 и ℳ2 обозначены одинаково (здесь это точки и). Свойства соответствующих атомов собраны в табл. 1.4.3.Таблица 1.4.3ОбластьК-воПоказателиВыход на(время жизни)окр-стейМорса–Ботта = 0/ℓ = 0АтомАналоги1 [25, Рис. 6.3]11(+ +)Да/Да(0 6 < +∞)+1 [51, Рис. 2]1 [27, Рис. 11]1 [116, Рис. 1]2(0 6 < +∞)Переход III→VI2(+ +),(+ +)Да/Нет2+[25, Рис.

6.1д]2 [27, Рис. 11]Из полученных результатов по критическим подсистемам ℳ1 , ℳ2вытекает следующее простое описание допустимой области в пространстве R3 (ℓ, ℎ, ) констант общих интегралов – образа фазового пространства 5 под действием отображения момента (1.2.6). Считаем заданным.Теорема 12. Допустимая область = ( 5 ) есть односвязное множество, внешней границей которого служат образы областей 1 , 12 первой критической подсистемы и областей 1 , 2 второй критической подсистемы.Доказательство.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее