Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148304), страница 47

Файл №1148304 Диссертация (Сложные предложения с придаточными цели и причины в болгарском языке (на фоне русского языка)) 47 страницаДиссертация (1148304) страница 472019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 47)

Действительно, в некоторых примерах нашегокорпуса зафиксированы такие ситуации, выраженные неконтролируемымипредикатами: Хайде, че ще настина (БР-3); Наберете ми водорасли, че щепукна от глад (БА); Ами гледай поне да ме нагласиш тук някъде наблизо,че както не зная да готвя – тъй и ще си умра от глад (ПВ-1). Однако вкачествепредикатовпридаточнойчастивнашемматериалезафиксированы и предикаты, не выражающие опасные для человекаситуации.Этофизическивыраженныереакциичеловеканаэмоциональные раздражители (по [Арутюнова 1999]): Знаеш ли как темразя? — Недей, че ще заплача — отвърна тъжно опашката (БА);предикат, выражающий неконтролируемый процесс, происходящий снеодушевленными объектами: Пийте кафето си, че ще изстине (БР-2);глагол контролируемого действия: Дай сега да си видим сметките, чеБистра ще ме чака (БР-1).252Обязательнойчертойструктурыпредложениймотивацииотпротивного является гипотетическая модальность придаточной части[Белошапкова 1970], что показывает и наш материал (см.

примеры выше).И, наконец, отметим важнейшую грамматическую характеристикупредложений с союзом че – которую демонстрируют все без исключенияпримеры предложений обеих групп – это формы побуждения матричногопредиката. Побуждение к действию выражается глаголом в повелительномнаклонении или частицами, маркирующими побуждение или запрет:Ставай, че ми е скучно (БА); Хайде говорете, че стана късно (БР-2);Знаеш ли как те мразя? — Недей, че ще заплача — отвърна тъжноопашката (БА) (ср.

ситуации косвенного обоснования побуждения кдействию, выделяемые Р. М. Теремовой среди предложений подобнойсемантики [Теремова 1985: 58-63]).2.7 Особенности употребления придаточных предложений ссоюзом какъвтоОсновная функция союза какъвто в болгарском языке – выражениеопределительных отношений. Однако в «Грамматике современногоболгарского литературного языка» отмечается, что предложения с даннымсоюзом могут иметь причинно-следственный оттенок при препозициипридаточной части [ГСБКЕ 1983б: 312]. В работе [Иванова, Градинарова2015] у какъвто, кроме относительной, тоже выделена функция союзапричины – в этой своей функции он вводит придаточную часть созначением обоснования, в которой называется «состояние, настоящее илиимеющее результат в настоящем, которое позволяет сделать вывод оналичной или предполагаемой ситуации» [Иванова, Градинарова 2015:311].В нашем корпусе доля употребления союза какъвто составляетменее 1%. Данный союз вводит придаточное предложение, в которомуказываются качества характера субъекта (см.

в примерах ниже),253благодаря которым имеет место ситуация главной части: Розмари очевиднонапира да се върне отново на темата и аз напразно се опитвам да йвнуша с поглед да замълчи, защото, каквато е хитра, тя избягва нарочнода гледа към мене, така че принуден съм да седя като безпомощенсвидетел и да слушам глупостите й (БР-4); Второ – за да се създадеподвеждащо впечатление, че Недьо Недев е сътрудникът на професора вподменянето и открадването на стъкленицата и че той е ликвидиралтретия съучастник, Марина Спасова, за да не би тя да издаде в случай напровал, каквато е нервна и лабилна, него и професора (АГ).

Указание накачество или свойство предмета свойственно союзу какъвто и в функцииотносительного союза, однако в данных примерах данное качествопредставлено как причина события главного предложения.Предложения с союзом какъвто в причинной функции в нашемкорпусеявляютсяпреимущественномоносубъектными:носительхарактеристики, указанной в придаточном предложении, совершаетдействие, выраженное в главном предложении. Зафиксирован единичныйпример разносубъектности частей, который может быть связан с тем.

чтопридаточное включено в контекст несобственно-прямой речи: <…> аДимов и аз се стараем да помагаме на инженера, едно недопустимовмешателство, приемано с пълно безразличие от Неси, който сякаш искада ни покаже, че е готов да ни сложи и тримата в джоба си, каквитосме слабаци (БР-1).Союзное слово какъвто в нашем корпусе в причинной функциивыполняет роль подлежащего в придаточном предложении и согласуется вроде и числе с замещаемым объектом, что сближает его с относительнойфункцией.

Однако, в отличие от союзного слова в относительныхпредложениях, оно не может выполнять иной функции, кроме функцииподлежащего. Кроме того, в предложениях причины определяемое слово, скоторым согласуется какъвто, может отсутствовать в предложении ивыводиться из контекста: Явно, че [Беба] гори от желание да ми съобщи254някои новини, но каквато си е методична, изчаква всяко нещо да дойде свремето си (БР-1); [Майка ми] Не знам как я беше открила, но каквато сие припряна, веднага бе съобщила в милицията, понеже била сигурна, чежената, дето идваше да пере, била свършила тая работа (БР-1).

Ср.пример с какъвто в функции относительного союза: А от квартирата муна улица "Ивайло" № 28 до бул. "Братя Бъкстон" се отива с кола за неповече от петнадесетина минути, дори с такава душегубка, каквато енеговото жигули (АГ). Таким образом, придаточное причины, вводимоесоюзом какъвто, позиционно не связано с определяемой именной группой,в то время как относительное придаточное, как правило, следует после нее.Кроме того, в придаточных предложениях причины с союзомкакъвто отсутствует соотносительное слово, обычное для предложений сотносительнымипридаточными(см.примервыше).Употреблениесоотносительного слова в предложениях с данным союзом в функциипричинного невозможно (ср.

такую же ситуацию при разграниченииколкото да как целевого союза и как союза меры и степени).2.8 Предложения с причинно-аргументирующим значениемСреди предложений с причинными союзами, помимо собственнопричинных, обычно выделяются также предложения с несобственнопричинным значением, где в придаточной части указывается «внешнийповод или косвенное свидетельство», используемое в качестве аргументадля сообщаемого в главной части умозаключения [Русская грамматика1980: 577]: Медлить было нечего; я выстрелил в свою очередь, наудачу;верно, пуля попала ему в плечо, потому что вдруг он опустил руку(М.

Лермонтов). Для данных конструкций не существует единого термина.В [Русская грамматика 1980; Кустова 2013] они называются причинноаргументирующими;Н. С. Валгинавыделяетихкакпричинныепредложения со значением обоснования, так как в них отражаются не255причинно-следственные отношения, а отношения основания-вывода,делаемого говорящим [Валгина 2003: 319].Р. М. Теремоваописываеттакиепостроениякакситуациикосвенного обоснования явления следствием его осуществления. Согласноработе [Теремова 1985: 58], данная семантика наиболее ярко выражается всложных предожениях с придаточным причины, однако может бытьвыражена и с помощью сложных предложений с придаточным условия:Мать, небось, топит печь, раз дым из трубы (Е.

Носов); а также спомощью бессоюзных предложений и предложений с коррелятамиследовательно, значит, стало быть: Вы не упоминаете о Вашем здоровье,значит, оно у вас хорошо, чего Вам от души желаю (А. Чехов) [Теремова1985:58].В. З. Санниковтакжеотноситтакиепредложениякконструкциям обоснования наряду с предложениями других типов[Санников 2008: 64]. При этом проводится принципиальная граница междуконструкциями обоснования, которые являются эллиптичными, так как вних отсутствует эксплицитное указание на вывод, и конструкциями соспециализированнымикоррелятамитипаследовательно,которыеявляются неэллиптичными [Санников 2008: 63].Семантическойособенностьюпричинно-аргументирующихпредложений является то, что обоснование полностью базируется налогикеразвитиямысли.Мотивирующийкомпонентобосновываетистинность мотивируемого компонента не сам по себе, а лишь черезобращение к опыту говорящего и его знанию подобных ситуаций[Теремова1985:предложением,а55].Событие-причинасобытие-следствие–отражаетсяпричиннымглавнымпридаточнымпредложением, то есть семантика синтаксической структуры (Б, так как А)вступает в противоречие с событийным, номинативным элементом смысла(Так как Б, то А) [Теремова 1985: 55], таким образом, налицо «обратная»причинно-следственная зависимость [Санников 2008: 64].256Важнойособенностьюсемантикипредложенийобоснованияявляется активная роль говорящего, который производит логическиеоперации и таким образом устанавливает связь между событиями главнойи придаточной части [Теремова 1985: 56].

Данный модальный компонентпредположения обычно выражается с помощью вводно-модальных слов вглавной части [см. Русская грамматика 1980, Теремова 1985, Кустова2013]. По наблюдению Р.М.Теремовой, это обычно лексемы со значениемкатегорической достоверности (например, безусловно, действительно,конечно);неуверенности,предположения(например,по-видимому,возможно, кажется); указания на источник (например, по-моему,говорят, по мнению) [Теремова 1985: 56].Кпредложениямнекоторыесисследователипричинно-аргументирующимотносят,кромезначениемвышеописаннойгруппы,предложения с союзами под видом того что, под предлогом того что,судя по тому что, тем более что и устаревший тем паче что [Русскаяграмматика 1980: 585; Кустова 2013: 228]: Мы заедем к друзьям залыжами, тем более что нам по дороге [Кустова 2013: 228].

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее