Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1148304), страница 35

Файл №1148304 Диссертация (Сложные предложения с придаточными цели и причины в болгарском языке (на фоне русского языка)) 35 страницаДиссертация (1148304) страница 352019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 35)

В[Синтаксис современного русского языка 2013; Современный русскийязык 2008; Кустова 2013] такие предложения рассматриваются какместоименно-союзные соотносительные, в которых значение степеникачества или меры количества сочетается со значением цели илиирреального следствия.В главной части данных предложений, как уже говорилось, какправило,указанакакая-либохарактеристикалица,выраженнаяприлагательным или причастием, реже существительным или глаголом (всемантике которых есть градуируемый компонент).

Это может бытьинтеллектуальное качество лица (глупав, наивен, неосведомен; оглупея): Танима последният бе тъй оглупял да не се сети коя е Фани и защо бе дошлав Пеня Ронда? (ДД-1); Не съм дотам неграмотен, Майкъл, че да не могада направя разбор на един разговор (БР-3); свойства характера (нахален,безчувствен; лицемер): Нима тя не му беше спасила живота, нима тойбеше толкова чудовищно безчувствен да не й е признателен за това? (ДД1) (в данном примере высокая степень проявления признак подчеркиваетсятакже наречием чудовищно); физические качества (слаб): Но донБартоломео не е толкова глупав, нито слаб, за да отстъпи отпринципите на борбата си за господ и за краля (ДД-1); описаниеполномочий (властен): Никой не е дотам властен да установи бойкот нацелия световен пазар (БР-2); материального бласостояния: <…> обачеЛазар каза, че това било изключено, откъде у тях толкова пари, за давърнат борча <…> (БР-1). Как следует из примеров выше, лексемы, ккоторым присоединяются соотносительные слова, как правило, содержатуказание на негативную характеристику субъекта (глупав, нахален, слаб,187неграмотен, лицемер и др.), однако это необязательно: Не съм дотамсвободен, драги, та да правя сбирка (БР-3).Кроме того, в немногочисленных случаях главная часть можетсодержать характеристику предмета: Черна грива, подстригана не дотамкъсо, че да противоречи на модата, но не и прекалено дълга, та да гооприличава на хипи (БР-4); или характеристику действия: Именно змийска,на едра, тлъста боа, която така ловко се бе увила около брат й, таказдраво го бе притиснала в своите коварни обятия, но не толкова силно, зада го умъртви (ПВ-1); Любима мелодия, която ме унася, но не дотам, чеда не забележа как Едит отдалеч следи действията ми въпрекивнимателното си участие към комплиментите на Еванс (БР-2).На русский язык данные предложения передаются аналогичнымиструктурами–предложениямимерыистепенисместоименно-соотносительным компонентом (настолько, столь) в главной части исоюзом чтобы в качестве союзного средства: Чакайте — казвам.

— Всепак не сте толкова наивна, за да не знаете какво търси от вас Миланов(БР-1). – Вы, надеюсь, все-таки не настолько наивны, чтобы не знать,чего он от вас ждет? (пер. А. Собковича); Разбира се, Фани не бе тъйнаивна да вярва безусловно в думите на набожния дон Алехандро (ДД-1). –Разумеется, Фани не была столь наивной, чтобы безусловно веритьсловам набожного дона Алехандро (пер. Т. Рузской). В единичном случаеперевод осуществлен с помощью предложения со значением высшейстепени качества или меры количества с союзом что, ситуацияпридаточного предложения, таким образом, представлена как реальноосуществленное следствие: Та нима последният [Сандовал] бе тъй оглупялда не се сети коя е Фани и защо бе дошла в Пеня Ронда? (ДД-1) – Неужелитот настолько поглупел, что не вспомнил, кто такая Фани, и недогадался, зачем она приехала в Пенья-Ронду? (пер.

Т. Рузской).Зафиксирован также единичный случай перевода на русский язык спомощью простого предложения с однородными сказуемыми: Това бе188наистина един чудесен генерал, преизпълнен с готовност да дава мъдрисъвети, но не тъй нахален като вас да ме уверява, че са непременно в мояполза (ДД-3). – Этот воистину чудесный генерал не скупился на мудрыесоветы, но в отличие от вас он не был столь циничен и не уверял меня,будто старается ради моей пользы (пер. Н.

Попова). В данном переводевосстанавливается подразумеваемое отрицание действия, указанного впридаточной части болгарского предложения.3)Предложения, построенные по схеме твърде <прекалено,много>… , за да. Данная группа составляет 22% от рассматриваемых вданном разделе предложений. Они выражают контрфактивное следствие:чрезмерно высокая степень проявления признака или интенсивностидействия, указанная в главной части, обусловливает невозможностьосуществление действия придаточной: <…> но тя бе твърде амбициозна,за да се задоволи с фасул <…> (БР-1).В работах [Захаревич, Крылова 1978; Иванова, Градинарова 2015]данные конструкции рассматриваются как предложения со значениемдостаточного основания в рамках целевых предложений.

В «Русскойграмматике» данные предложения рассмотрены дважды (как подклассопределительныхпредложений,гдеопределительныеотношениявыражаются с помощью указания на следствие, – предложения созначением достаточной, недостаточной, чрезмерной меры количества илистепени качества, а также как фразеологизированные конструкции созначением обусловленности) и относятся к предложениям со значениемчрезмерной степени качества или меры количества: Я слишком проста,чтобы понимать вас [Русская грамматика 1980: 505, 602]. Г. И. Кустоварассматривает их в рамках фразеологизированных конструкций созначением обусловленности, где придаточная часть выражает значениеследствия [Кустова 2013: 243].Обязательнымкомпонентомструктурыявляетсялексемасозначением избыточного проявления признака в главной части – в нашем189корпусе это наречия твърде, прекалено, а также в единичных случаяхизвънредно и съвършено, например: Въпросът е твърде директен, за дадам вид, че се отнася до шапката ми (БР-1); Това ѝ е хубавото на Беба, чее прекалено заета със себе си, за да ѝ остава време да те отегчава (БР-1);Аз, разбира се, извънредно ви уважавам, за да помисля подобно нещо (ПВ1).

Кроме того, в такой роли зафиксировано наречие много, в данныхпредложениях также подразумевающее избыточную степень проявлениякачества, несовместимую с ситуацией придаточной части, например: Азсъм много стар, за да дружа с летци (ДД-3). В качестве союзногосредства во всех зафиксированных предложениях выступает союз за да.В главной части указывается на чрезмерную степень проявленияпризнака: Думите прозвучаха в ушите му като подигравка, но бе твърдеуморен, за да реагира (ДД-3); Вилата изглежда твърде достъпна, за дасъдържа някакви големи секрети, а къщичката на градинаря —съвършено малка, за да служи за нещо повече от радиостанция (БР-2);[Истината] Много голяма е, за да се събере в няколко догми (БР-1).В единичных примерах в главной части указывается на чрезмернуюстепень интенсивности действия, как в примере далее.

Даже при наличииконтролируемого действия вглавной частипредложениятвърде<прекалено, много>… , за да не являются целевыми благодаря лексеме созначением черзмерности в главной части: <…> има хиляди хора, коитовсекидневно минават през площада на Пикадили, без да забележат, че тукима и статуя, понеже твърде бързат, за да се занимават със статуи(БР-6) (ср. целевое значение и иную обозначаемую ситуацию в отсутствиеданного элемента: понеже бързат, за да се занимават със статуи).На русский язык данные предложения передаются, по даннымнашего материала, соотносимой структурой – предложениями чрезмернойстепени качества или меры количества с наречием слишком в главнойчасти и союзом чтобы, вводящим придаточную часть: Думите на Фанибяха твърде остри, за да не го засегнат (ДД-1).

– Слова Фани были190слишком колючими, чтобы не задеть его (пер. Т. Рузской); Разбира се,мама бе твърде мекушава, за да скъса с леля, а просто все по-рядко ятърсеше (БР-1). – Конечно, мать слишком нерешительна, чтобы совсемпорватьстеткой,онапростостараетсяизбегатьее(пер.А. Собковича). Интересно, что в русском переводе наречие слишкомвыбирается даже при наличии наречия много в главной части болгарскогопредложения, так как русское очень (прямое соответствие болгарскомумного) обозначает только очень высокую степень признака, но нечрезмерную [Новый объяснительный словарь синонимов русского языка2003: 747], и не используется в предложениях чрезмерной степеникачества: Ти си много ленив, Тони, за да имаш цял харем — чувам да казваБеба (БР-1).

– Ты слишком ленив, Тони, чтобы иметь целый гарем, –слышу я голос Бебы (пер. А. Собковича).При переводе болгарского предложения с наречием съвършеноиспользуется прием грамматической трансформации, так как русскоесовершенно выражает полноту меры признака и противопоставленонаречиямрядаслишкомпошкалестепенипризнака[Новыйобъяснительный словарь синонимов русского языка 2003: 1072]: Вилатаизглежда твърде достъпна, за да съдържа някакви големи секрети, акъщичката на градинаря — съвършено малка, за да служи за нещо повечеот радиостанция (БР-2).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее