Диссертация (1146890), страница 22
Текст из файла (страница 22)
— URL: http://www.studmed.ru/docs/document39635?view=1(Дата обращения – 18.09.2017).139.Вэй Син. Обучение китайских студентов-филологов коммуникативнымдиалогическим стратегиям на занятиях по русскому языку (начальный этапобучения): Дисс. … канд. пед. наук. М., 2014. 227 с. — URL:http://www.docme.ru/doc/249787/ve-j-sin (Дата обращения – 27.11.2016).140.Марков В.
Т. Лингводидактическое описание учебного текста итехнологияобученияречевомуобщениюиностранныхстудентов144гуманитарного профиля: автореф. дис. ... д-ра. пед. наук. М., 2004. 44 с.https://docviewer.yandex.ru/view/0/?*=ELG7MT3POYRXdx%2Fx5DgJCVMYwcN7InVybCI6Imh0dHA6Ly9pcmJpcy5nbnBidS5ydS9BcmVmXzIwMDQvTWFya292X1ZfVF8yMDA0LnBkZiIsInRpdGxlIjoiTWFya292X1ZfVF8yMDA0LnBkZiIsInVpZCI6IjAiLCJ5dSI6IjU0OTIxMTQ0MTQyNTU3NDk0OCIsIm5vaWZyYW1lIjp0cnVlLCJ0cyI6MTQ5NTgxNzY4NTc2OH0%3D&page=1&lang=ru (Дата обращения – 27.07.2017).141.Михайлова Е. А. Релятивы с семантикой несогласия.
— URL:http://old.kpfu.ru/science/news/rus_lang/t44.htm(Датаобращения–(Датаобращения–23.05.2017).142.www.gramota.net/materials/2/2011/1/27.html04.03.2017).143.http://www.km.ru/referats/0301AFFAD909488E94623FA75BEB27FD (Датаобращения – 11.04.2017).УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ144.Володина Г.И.
А как об этом сказать? Специфические оборотыразговорной речи. 2-е изд. М.: Русский язык. Курсы, 2005. 264 с.145.Лыткина О. И. Практическая стилистика русского языка. М.: ФлинтаНаука, 2013. 203 с.146.Макова М., Ускова О. В мире людей. Аудирование. Говорение. Учебноепособие по подготовке к экзамену по русскому языку для гражданзарубежных стран. ТРКИ-2 – ТРКИ-3. Вып. 2 (+ 2 DVD). СПб.: Златоуст, 2016.248 с.147.Молчановская Н.И. Современная русская разговорная речь.
Текстыи упражнения. М.: МГУ, 1992. 96 с.148.Одесская М.М., Харитонова Р.А. Русская разговорная речь дляиностранцев. Продвинутый этап обучения. М.: РГГУ, 1999. 92 с.149.Попова Т.И., Юрков Е.Е. Поговорим? Пособие по разговорной практике.Продвинутый этап. СПб: Златоуст, 1999. 160 с.145150.Скороходов Л., Хорохордина О. Окно в Россию: учебное пособие порусскому языку как иностранному для продвинутого этапа: [в 2-х ч.]. Ч.
1.3-е изд. СПб.: Златоуст, 2012. 192 с.СЛОВАРИ И СПРАВОЧНИКИ151.Большой психологический словарь. Под ред. Мещерякова Б.Г., ЗинченкоВ.П. Изд. 4-е, расширенное. М.: 2003. 672 с.152.Жеребило Т.В. Теория и понятия лингвистики, Общее языкознание.Социолингвистика: Словарь-справочник. Назрань: ООО «Пилигрим», 2011. 280с.153.Лингвистический энциклопедический словарь. Гл.
ред. В. Н. Ярцева. М.:Сов. энциклопедия. 1990. 685 с.154.Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. М.:OOO «А-Темп», 2006. 944 с.155.Прияткина А. Ф, Стародумова Е. А. Словарь служебных слов русскогоязыка. Владивосток: ДВГУ, 2001. 363 с.156.Словарь социолингвистических терминов. [Отв.
ред.: д-р филол. н. В. Ю.Михальченко]. М.: Российская академия наук, 2006. 315 с.157.Советский энциклопедический словарь. 3-е изд. М.: Изд. Советскаяэнциклопедия. 1984. 1600 с.158.Стилистический энциклопедический словарь русского языка / [под ред.М.Н. Кожиной; члены редколлегии: Е.А. Баженова, М.П. Котюрова, А.П.Сковородников]. 2-е изд., испр. и доп.
М. Флинта: Наука, 2006. 696 с.159.Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь современного русского языка.В 4-х т. М.: Изд. АСТ, 2009. 1280 с.160.Философский словарь. Ред. И. Т. Фролов. 5-е изд. М.: Политиздат, 1986. 590с.146ПРИЛОЖЕНИЯПРИЛОЖЕНИЕ 1МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ КОНСТАТИРУЮЩЕГО СРЕЗАТест 1 (восприятие)Фрагменты фильмов ″Питер FM″ (1-15) и ″Прогулка″ (16-20)Имя ___________________________Курс ______________________Инструкция: Прослушайте мини-диалоги и выберите правильный вариант интенции(выделенные конструкции).№№1.2.ПозицииВарианты ответа– Держи, это тебе.А.Несогласие 不同意– Спасибо. Зачем?– Маш, я был не прав. Прости.– Да ну что ты.Б.Упрёк 责备В.Утешение 安慰А.Заинтересованность 感兴趣– И что за помада?– Вот так устраивает?Б.В.3.4.5.Недовольство 不满意Удивление 惊讶– Это что, это наш формат?А.Возмущение 气愤– Да, меняем ориентацию.– Машк, ну я не понимаю, на что тынарываешься? Пусть слушают своегоКиркорова.Б.Обеспокоенность 担心– Ну что такое?– Ничего.А.В.Досада 沮丧Недовольство 不满意Б.Отрицание 反对В.Обида 生气– Не завидуй так громко.А.Вопрос 疑问– Да кто завидует?Б.Оправдание 辩解В.Уточнение 确认1476.7.– Кольца купили?– Две штуки.– Покажь.– Костик забрал.– Правильно.
Ещё посеешь.А.Опасение 害怕Б.Утверждение 确定В.Неуверенность 不确信– Вот заявление об уходе. Надо, чтоб Выподписали, и я уж побегу.– Ну нет, я не приму это заявление.– Почему?А.– Я не приму. Потому что у меняработать некому. Кто у меня будетработать? Пушкин?8.9.10.11.12.Б.В.Возмущение 气愤Удивление 惊讶– Ты откуда, кстати, я забыла?– Я из Нижнего. Подождите, я ...– Да что подождите! Ты понимаешь,сегодня паспортный стол работает дошести ...А.Неуверенность 不确定Б.Требование 要求В.Возмущение 气愤– Вы, молодой человек из РЭУуволились?– Да.– А чего же из квартиры невыписываетесь?А.Интерес 感兴趣Б.Обвинение 责备В.Уточнение 确认– Можете со мной сходить в кино?Например, про маньяка, с Хопкинсом?– Сейчас же слезайте, а?А.Совет 建议Б.Просьба 请求В.Требование 要求– А что это за звук? Ты где?А.Согласие 同意– На мосту сижу.– Романтика?– Ещё какая.Б.Несогласие 不同意В.Восхищение 惊叹– Дай телефон.– Я надеюсь, ты его тоже потеряешь.А.Уверенность 相信Б.Обида 生气В.13.Переспрос 重复反问Побуждение 激发对话– А мой телефон в хороших руках?– Да, Маша, Вам повезло.А.Удивление 惊讶Б.Уточнение 确认– А откуда Вы знаете, что меня зовутМаша?В.Обвинение 责备14814.15.16.17.18.19.20.– У тебя секретарь появился, да?– В каком смысле?– Ну я не знаю… Что за мужик отвечаетна твоём телефоне?А.Уточнение 确认Б.Запрос 发问В.Непонимание 不解– Жалко его?А.– Угу.Б.– Да ладно, не жалей.
Меня тоже девушкаВ.бросила. Ничего, живу как-то.Разочарование 失望– Так, Екатерина должна быть уА.Согласие 同意Эрмитажа, всё!– Хорошенькое дело! А Елизавета недолжна?– Так, ладно, всё. Пошли!Б.Несогласие 不同意В.Одобрение 认可– Ты не скажешь ему про наш разговор?– Ну еще не хватало! Я не дрянь.А.Согласие 同意Б.Несогласие 不同意В.Разочарование 失望А.Неуверенность 不确信Б.Согласие 同意В.Несогласие 不同意– Вы не поняли, она упала с лошади.А.– С какой лошади? Ребята, о чем вы? Она Б.лошадь живую отродясь не видала.
ОнаВ.животных всех боится. О чем вы?Непонимание 不解– А по-моему, клево. Будешь завтра наприеме самая главная.– Я не пойду.– Да куда ты денешься?– Не пойду и всё.– Да пойдешь как миленькая. Непридуривайся.А.Уточнение 确认Б.Несогласие 不同意В.Удивление 惊讶– Я хочу, чтоб ты немедленно ушел.– И не подумаю.Досада 懊恼Утешение 安慰Сожаление 遗憾Уточнение 确认149Тест 2(употребление разговорных конструкций)Инструкция: ознакомьтесь с интенциями. Прослушайте реплики-стимулы и в паузыотреагируйте на них, выразив указанные интенции с помощью разговорных конструкций. Вкачестве подсказки можете использовать нейтральный вариант ответа.
В случае, если Вы незнаете разговорных конструкций, скажите: «Я не знаю».ПозицияИнтенцияНейтральный вариант1оправдание2удивление3упрек4запрет5возражение6опасение7обнадёживание8безразличие9разрешение + безразличие10разочарование11осуждениеНе надо обижать Андрея.12возмущениеМне надоело, что ты так долго думаешь.13сочувствиеМне очень жаль, что потеряла вещи.14непонимание15уход от прямого ответа16согласие-недовольствоОни не заслуживают внимания.17отказЯ не могу найти для тебя врача.18смущение19возражение20вежливое несогласиеДа, но я не могла поступить иначе.Я не помню, чтобы обещала зайти к тебе.Ты должна была подумать об этом раньше.Я запрещаю тебе говорить правду.Я ничего не сделал, профессор был прав.
Уменя не было возможности написать хорошуюработу.Я боюсь, потому что это очень страшно.Не волнуйся. Всё будет хорошо.Неважно, что люди будут о нас говорить.Можно. Если хочешь, раздевайся.К сожалению, то, что она сказала, я самахорошо знаю.Я не понимаю, что имеете в виду.Считайте, что у нас есть большой стол.Это слишком дорогой подарок,заслуживаю такого подарка.янеОчень глупо верить в судьбу.Нет, я совсем не устала. Можете продолжать.150ПРИЛОЖЕНИЕ 2ВХОДНОЙ ТЕСТЗадание 1.
Отреагируйте на данные высказывания. Выразите указанныеинтенции, используя разговорные конструкции.№Интенции1удивление2согласие3несогласие4совет5восхищение6утешение7недовольство8возмущение9упрек10оправданиеЗадание 2. Восстановите первую реплику, используя разговорныеконструкции.№1ИнтенцииудивлениеРеплика-стимулРеплика-реакция– Просто он много работал ивсё.2просьба– Мне-то что? Выключай.3желание– Как же! Любит! Он сегодня151убедить в своейточке зрениядаже не позвонил!4опасение– Да кудаПрибежит.5восхищение– Мне тоже понравилось.Особенно гитарист.6утешение– Ладно, попробуюобращать внимания.7недовольство– Хорошо, вымою.
Только несейчас, ладно?8возмущение–Понимаешь,ятожеготовлюсь к экзамену. Мнетоже некогда.9просьба-упрек–Может,Когда-нибудь.например.10оправдание– Мне всё равно, что тыбудешь делать.онденется?ненапишу.Завтра,152ПРИЛОЖЕНИЕ 3ОБРАЗЕЦ УРОКА ИЗ ПОСОБИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ РУССКОЙРАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ ДЛЯ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ(II СЕРТИФИКАЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ)РАЗДЕЛ 5ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЖИЗНЕННАЯ ПОЗИЦИЯОБСУДИМ!• Скажите, что Вы считаете самымценным в жизни?• Что такое счастье в Вашемпонимании?• Прочитайте высказывание российскойактрисы Л.
Гурченко. Согласны ли Вы стакой позицией? Аргументируйте своюточку зрения.1. а)Посмотрите значение разговорных слови словосочетаний, которые Выуслышите в видеосюжете 1.Разговорные конструкции иПРИМЕРЫ153разговорная лексикаглýхо как в тáнке = безнадёжно,безрезультатноВсё, как в Госплане, на 20 лет вперёдрасписано. Глухо, как в танке.хомýт на шéю надевáть себé =Гляжу я на них, такая тоска меняобременять себя ненужными хлопотами, как берет. Сами себе, дуры, хомут наими-л.
обязательствами.шею надеваем.лотерéя = зд. возможность получитьА Москва – это большая лотерея.быстрый результат: выиграть или проиграть Здесь можно сразу всё выиграть.смотрéть в сáмый кóрень = видетьглавное в чём-либо; обратить внимание насамую сутьТы смотришь в самый корень.Главный вопрос – где найти?б) Посмотрите видеофрагмент 1 (фильм «Москва слезам не верит», серия 1 –16:57-18:07). Скажите:• какую тему обсуждают Катя и Люда?• что Люда думает о жизни в Москве?• согласна ли Катя с подругой?2. Слушайте и повторяйте.• Ничегó хорóшего.• Сáми себé, дуры, хомýт на шéю надевáем.• Глýхо.
Как в тáнке.• А хорóшего что? Ты поймú, глáвное – мы в Москвé живём.• И практúчески все онú мужчúны, понимáешь?• Ну а мы-то им всем зачéм нужны?• А вот гдé ты этих артúстов встрéтишь?• Онú же на твоём хлебозавóде не рабóтают.1543. Работа в парах. Составьте мини-диалоги, используя выражения, данныев таблице.Образец:– Слушай, как у тебя с личной жизнью?– Никак. Глухо, как в танке.Обратите внимание, как в русской разговорной речи выражается:!А) категорическое несогласие:– Хорошо.повтор, как в реплике-стимулер.п.НИЧЕГО ХОРОШЕГО. 没什么好的。– Ничего хорошего.А ХОРОШЕГО ЧТО? 那又有什么好处呢？Б) возражение:– А что в этом плохого?– А хорошего что?В) убеждение:ТЫ ПОЙМИ, ... 你要知道...ПОНИМАЕШЬ? 你知道吗？– Ты пойми, мы в Москве живём.Г) сомнение:вопр.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
