Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144926), страница 36

Файл №1144926 Диссертация (Подлинность произведения искусства в культуре XX-XXI в. концептуальный и институциональный аспекты) 36 страницаДиссертация (1144926) страница 362019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

становится «антисудьбой»4.Размышление о структуре решетки и поверхности картины приводит Краусск выводу об их неидентичности, о смысловом и пластическом зазоре, существующем между решеткой и картиной поверхностью, которые сопрягаются наложением, что является одним из методов коллажа5 или пастиша. Поэтому решеткаможет скрывать поверхность через повторение и смещение, оставляя возможность для трансформации подлинности и провоцирует к созданию все новых подобий. Несмотря на то, что в книге «Подлинность авангарда» утверждения авторапостоянно сопрягаются с анализом фотографии, от классических работ Т. О'Салливана и Э.

Атже до постмодернистских апроприаций Ш. Левайн. Наиболее убе1Шенталь А. Голос, который хранит молчание // Художественный журнал. 2015. № 94. URL:http://moscowartmagazine.com/issue/1/article/69.2Рыков А. В. Теория искусства Розалинды Краусс // Рыков А. В. Постмодернизм как «радикальный консерватизм». СПб.: Алетейя, 2007. С. 236.3Краусс Р. Подлинность авангарда. С. 163.4Мальро А. Голоса безмолвия. СПб.: Наука, 2012.

С. 739; Krauss R. Postmodernism’s museumwithout walls // Thinking about exhibitions /Ed. Greenberg R., Nairne S., Ferguson B. London, NewYork: Routledge, 1996. P. 241-245.5Краусс Р. Подлинность авангарда. С. 163.163дительно концепция решетки работает в развернутом анализе «Tu m'» (1918)Марселя Дюшана1, представленном в книге «Фотографическое: опыт теории расхождений» (См. Приложение № 10). Собственно, целью этого анализа была демонстрация индексальной природы искусства европейского авангарда, на основании которой его можно сблизить с фотографией2.

На вытянутой по горизонталиповерхности «Tu m'» Краусс перечисляет индексы – тени от наиболее известныхреди-мейдов (в момент создания картины совсем еще не известных, извлекаемыхиз мастерской художника и проецируемых на холст), а также разрыв, безобразнаярана с рваными краями, перехваченная английскими булавками, из которой в реальное пространство за границей картинной плоскости прорывается банальныйпредмет – ершик для мытья бутылок.

Тень от него, отбрасываемая благодаря «музейному» направленному свету прямо на поверхность холста, создает еще одно«теневое» подобие реди-мейда в двумерном пространстве картины-решетки. Вместе с тем тщательная «сделанность» этой последней написанной Дюшаном в«традиционной» технике картины, с использованием не только графитного карандаша, но и масляных красок, вместе с грубо подхваченной булавками рваной раной холста акцентируют картинную плоскость «Tu m'» и очевидный, вызывающий и эпатирующих зазор между «картиной» и «решеткой». Своеобразная телесность разрыва поверхности картины, подчернутая насилием проткнувших ее булавок, словно предуведомляет более поздние размышления Р. Краусс в ее совместной книге с И.-А.

Буа «Бесформенном» (1997) об энтропии современноговосприятия и ускользании от смысла в материальное и телесное3. Это опережениеДюшана, многомерность его работы, еще раз демонстрируют проективную рольмодернизма по отношению ко всей художественной культуре середины-второйполовины ХХ – начала XXI в.1М. Дюшан. Tu m’. 1918. Холст, масло, графитный карандаш, ерш для бутылок, английские булавки, гайка. 69 х 313 см. Художественная галерея Йельского университета, Нью-Хейвен.

URL:https://artgallery.yale.edu/collections/objects/50128.2Краусс Р. Марсель Дюшан, или Воображаемое поле // Краусс Р. Фотографическое: опыт теории расхождений. М.: Ад Маргинем, 2014. С. 106-113.3Рыков А. В. Жорж Батай и современное искусствознание. C. 102.164Постмодернистское отношение к подлинности Краусс характеризует какэтап деконструкции, направленной на модернистскую решетку. Утверждения обладают определенной декларативностью, отмечавшейся как особенность и самимавтором1, и его критиками, но это качество позволяет точно обозначить авторскоевидение. «Деконструируя родственные понятия истока, подлинности, оригинальности, постмодернизм проводит границу между собой и идеологической территорией авангарда […] Эпоха авангарда и модернизма окончилась»2, – в 1981 г., когда писались эти строки, автору это было абсолютно очевидно.

Краусс точно выбирает наиболее показательные параметры для определения «качества» художественной эпохи. И в ясности этого отбора все же слышится влияние хайдеггеровского подлинности-истока-истины. Когда все эти понятия последовательно связываются с представлением о «самости»-оригинальности, концепция Краусс становится неоднозначной и в то же время точно описывающей двойственную ситуацию современного искусства. Также точно навигируют в современной художественной ситуации поставленные здесь же вопросы: «Что будет, если не подавлять понятие копии? Что получится, если произведение искусства будет воплощать дискурс репродукции без подлинника?»3 Сегодня эти вопросы имеют формунастоящего времени и фиксируют ситуацию, ставшую повсеместной практикой, втом числе благодаря развитию сфер цифрового копирования и экранной репрезентации.

Повседневность нашего времени заставляет усомниться в пафосе провозглашенного Краусс разрыва между модерном и постмодернизмом, в идее законченности и исчерпанности проекта модерна. Скорее, хочется согласиться смнением европейских философов, таких как Ж.-Ф. Лиотар, который не рассматривал постмодерн как «антитезу модерну», считал, что «постмодернизм уже имплицитно присутствует в модерне»4. Анализ художественной культуры второйполовины ХХ – начала ХХI в. убеждает в преемственности рассматриваемых явлений и позволяет утверждать, что «весь постмодерн – это не что-то принципи1Краусс Р.

Введение. С. 16.2Краусс Р. Подлинность авангарда. С. 173.3Краусс Р. Подлинность авангарда. С. 170.4Дианова В. М. Постмодернистская философия искусства: истоки и современность. С. 179.165ально новое по отношению к модернизму, что появляется только после модерна, аэтот тот же модерн в одной из своих фаз, может быть, даже не заключительной»1.Последовательная трансформация подлинности произведения искусства, осуществляемая в том числе целенаправленно современными художниками не тольков поисках собственной оригинальности, но и в стремлении зафиксировать и сохранить ее путем институциализации и автомузеефикации, также доказывает последовательное развитие модернистского проекта, скрытого за различными стадиями художественного процесса второй половины ХХ – XXI в., истоки и созидательная стадия которого становятся основой и образцом для современных художественных практик, а точнее – их прототипом.2.4.

ВЫВОДЫРассмотренная в данном исследовании модель институционального утверждения подлинности представляет собой единство трех аспектов:- теоретического осмысления институциональных принципов, определяющихсуществование художественного мира как социокультурного явления эпохи, и всвязи с этим формирование концептуальных моделей – идеального музея, альбома, экспозиции, – воплощающих эстетические нормы и стилистические представления данной эпохи;- прагматического утверждения подлинности в функционировании художественного рынка и вовлеченных в его деятельность практик коллекционирования иэкспертизы произведений искусства, которые, в то же время, имеют определенноесимволическое осмысление в контексте развития европейской художественнойкультуры;1Хренов Н.

А. О книге А. В. Рыкова // Рыков А. В. Постмодернизм как «радикальный консерватизм». С. 372.166- выявления и осмысления статуса подлинности в личностной и творческой самоидентификации художника, в формировании индивидуальных творческих стратегий взаимодействия художника с другими институциями художественного мира –музеями, галереями, коллекционерами, арт-дилерами, аукционными и издательскими домами, публикой.Наиболее влиятельной в культуре середины ХХ – второй половины ХХ в.стала идея «воображаемого музея» Андре Мальро, раскрывшаяся новыми гранямии новыми возможностями на рубеже XX – XXI в.

Концепцию Мальро отличаетгуманистический взгляд на историю искусства, воспринятую как непрекращающийся диалог художников и их произведений в универсальном пространстве мировой культуры, вопреки всем обстоятельствам трагического исторического времени. Метаморфозы пластической формы при постоянстве внутренней содержательной структуры трактуется здесь как основной принцип преемственности иинноваций в современной художественной практике.В деятельности Мальро представлен опыт переосмысления и реабилитациитехнических средств репродуцирования, проанализированы выразительные возможности репродукционной фотографии, обоснованы критерии выбора и визуального сопоставления фрагментов произведений различных культур и исторических эпох. Принципы художественного коллажа, поиск целостности и пластической выразительности подобранных на одном развороте изображений, предпочтение фотографий скульптуры, снятой в выразительных ракурсах и освещении, иглавное, последовательный поиск и визуализация идеи метаморфозы в искусстве,– все это демонстрирует артистизм в реализации проекта и его результат – «воображаемый музей» как модернистский альбом.

Метод Мальро может быть транслирован на опыт оцифровки и представления оцифрованных памятников искусства и современных произведений в виртуальном пространстве.Концепция Мальро была яркой, но не единственной попыткой использования статуса музея как наиболее значимого арбитра в утверждении подлинностихудожественного произведения. Артистичную фикцию «Музей орлов» М. Бротарса, инсталляцию-рефлексию Л. Буржуа «Институт» и инсталляцию-экран167«Комната художника Д. А. Пригова» в Государственном Эрмитаже можно рассматривать как локальные, но очень яркие проекты, посвященные институциональной подлинности.

Подлинное требует воли и силы для его постижения, которое на символическом уровне можно рассматривать как «похищение» произведения, его «присвоение» как ценного и значимого зрителем. Эту маргинальную позицию ярко обозначил в своем музейном проекте В. С. Библер.Таким же похищением, но уже не на символическом, а на институциональном уровне является любая фальсификация. Кроме прагматических материальныхпричин, подделка – это сложно организованное похищение, претендующее наприсвоение подлинности как истока.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6553
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее