Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144926), страница 33

Файл №1144926 Диссертация (Подлинность произведения искусства в культуре XX-XXI в. концептуальный и институциональный аспекты) 33 страницаДиссертация (1144926) страница 332019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

2016,№ 1-2. С. 37-38.2MoMA Made in China // Вальтер Беньямин: новые сочинения. М.: ЦЭМ, V-a-сб 2017. С. 169170.3A Museum that is not. URL: http://en.timesmuseum.org/exhibitions/detail/id-312/. Ср.: Колейчук В.Опыты реконструкции объектов русского авангарда 1968-2014 // Проекции авангарда. Каталогисследование / Под.

ред. О. Шишко. М.: Арт Гид, 2015. С. 322-327.4Хогарт. Каталог. № 16 // Хогарт, Хокни и Стравинский. Похождения повесы: кат.выст. / Сост.Л. Дукельская, А. Ипполитов. СПб.: ГЭ: 2006. C. 60-61.150наследия художника, Марсель Дюшан а вслед за ним ряд других крупнейших мастеров ХХ в. противопоставляет весьма успешную попытку автомузеефикациикак способа сохранения и управления своим творческим наследием. Экспозиция«Дали/Дюшан»1 в Королевской академии художеств в Лондоне осенью 2017 г.,роль «оригинальных копий» реди-мейдов в создании кураторской концепции этойвыставки, является еще одним свидетельством успешности проекта автомузеефикации, который был продуман и последовательно осуществлен художником.В целом «пересоздание» собственного творчества, успешная попытка менять вектор времени, превращая более поздние работы в причину, а не следствиеболее ранних, оказывается свойственно не только Марселю Дюшану, но и всемухудожественному авангарду в целом.

И здесь особенно показательна история,связанная с одной из наиболее влиятельных фигур в мировой художественнойкультуре ХХ в. и нашего времени, – с Каземиром Севериновичем Малевичем(1879-1935). Дюшан и Малевич не только близки масштабом своих творческихличностей и пересечением некоторых осваивавшихся ими полей художественнойкультуры2, оба художника также широко прибегали к практике автоповторов иавтореконструкций утраченных произведений, уделяя этой деятельности концептуальное значение, выстраивая свой творческий путь как целостную продуманную программу, с позиций которой зрелый художник пересоздает свое прошлое3.Наблюдение о возможных смещениях авторского датирования в связи сособым отношением художника к собственному творческому пути было высказано Шарлоттой Дуглас: «Малевич сознательно искажал истинные данные создания[…] своих произведений, и по этой причине к полной хронологии его картин следует относиться осторожно»4.

Причем, причины такого «искажения» исследовательница видела как во внешних исторических обстоятельствах, так и в глубоко1Daly/Duchamp. Royal Academy of Arts. URL: www.royalacademy.org.uk/exhibition/dali-duchamp(дата обращения 20.12.2017).2Шишко О. Трансформация медиа – от живописи авангарда к кинематографу // Проекции авангарда.

Каталог-исследование / Под.ред. О. Шишко. М.: Арт Гид, 2015. С. 123.3Шатских А. Малевич – куратор Малевича // Русский авангард: проблемы интерпретации и репрезентации. СПб.: Palace Editions, 2001. C. 149-157.4Дуглас Ш. Лебеди иных миров и другие статьи об авангарде. М.: Три квадрата.

2015. С. 19.151внутренних закономерностях творческого развития художника: «Дело в том, чтоавангардисты жили и работали во времени, которое существовало лишь потенциально и которое так никогда для них не наступило»1. Это особое отношение современем – историческим, физическим, личным, – возможно, и было причинойсознательных усилий по изменению его направления и последовательности путемпересоздания своих работ. Конкретные обстоятельства смещенного авторскогодатирования были изучены искусствоведом Е.

В. Баснер2 по отношению к корпусу произведений художника (около 150 работ), переданных семьей Малевича вмузей после его смерти в 1935 г. Как показал технико-технологический и стилистический анализ, в 1928-1932 гг. Малевич создал значительное число произведений, повторяющих или последовательно стилизующих манеру своих ранних периодов, а также эпохи расцвета супрематизма. Линия «автоповторов» не былаединственной в творчестве Малевича в этот период3, однако, количество выполненных картин и отдельные замечания о намерениях художника в мемуарах егосовременников и учеников позволяют сделать вывод о значимости этого проекта.Важно, что все исследователи этой проблемы предлагают изучать и интерпретировать созданные тогда произведения вне существующих представлений о фальсификации: «замысел Малевича как по своей глубине и серьезности, так и помасштабам реализации, выходит за пределы того, что обычно принято называтьмистификацией»4.Упоминания о «серьезности» автоповторов Малевича отличают его намерения и установки от тех, которые двигали М.

Дюшаном, не позволяют видеть здеськакое-либо игровое, театральное начало, за исключением, возможно, мистериальной установки на демиургическое пересоздание своей творческой судьбы. Поэтому автоповторы и автостилизации Малевича должны рассматриваться как1Там же. С. 20.2Баснер Е. В.

Живопись К. С. Малевича позднего периода. Феномен реконструкции художником своего творческого пути. Автореферат диссертации. СПб.: ГРМ, 1999. URL: URL:http://cheloveknauka.com/zhivopis-k-s-malevicha-pozdnego-perioda.3Баснер Е. Живопись Малевича из собрания Русского музея (Проблемы творческой эволюциихудожника) // Каземир Малевич в Русском музее. СПб.: Русский музей, 2000.

С. 15-27.4Баснер Е. В. Живопись К. С. Малевича позднего периода.152глубокий и своеобразный опыт «переосмысления художником в конце жизни всего своего творчества с позиций зрелого мастера, теоретика и педагога; созданиеим новой эволюции, новой, теоретически выверенной хронологии; стремлениекак бы пройти свой жизненный путь вспять, переписать его “набело”»1. Можнопонять профессиональных экспертов – современников художника, в частности,причастного к подготовке его ретроспективной выставки в Третьяковской галреев 1929 г.

Б. В. Эндера: «я догадываюсь, что он сделал вновь […] но он-то все отнес к 15-му, 16-му и прочим давним годам»2. В профессиональной среде распространено предположение, что именно с этой выставкой связано создание третьего«Черного квадрата». Творческий посыл «автоповторов» Малевича рефреном подхватили его ученики, усматривая в нем глубокие созидательные мотивации: «Хочется по-новому переписать и понять свои старые работы, рисунки… Мне кажется, только после этого я смогу двинуться дальше.

Как К. С. [Малевич]. Переделать прошлое согласно теперешнему пониманию»3. Эта «переделка прошлого»для художника оказалась неразрывно связана с переосмыслением аутентичностисвоего места в так и не наступившем для него времени, стала опытом творческойрефлексии и глубокой внутренней работы по автомузеефикации своего творческого пути, уникальность и универсальную значимость которого в полной мереосознавал и сам К. Малевич.Парадоксальные опыты с пониманием и фиксацией своего авторства и стратегиями автомузеефикации4 в 1960-1980-е гг. продолжил Э.

Уорхолл. Практикаего работы с художественным материалом в студии-лофте, получившей известность как Фабрика (1962-1987), неоднократно менявшей свою дислокацию, состав участников, но стабильную в качестве формы организации творческой и публичной жизни художника. Деятельность Фабрики5 как мастерской шелкографии1Там же.2Там же.3Там же.4Ср.: Ляшко А. В. Современный художник: воля к музею // Собор лиц: сб.статей. СПб.: СПбГУ,2006. С.

336-348.5Андреева Е. Ю. Энди Уорхол – писатель и философ // Андреева Е. Ю. Все и ничто. Символические фигуры в искусстве второй половины ХХ в. СПб.: Изд.И.Лимбаха, 2004. С. 254-255.153сформировала достаточно разнообразный по своему составу и степени авторскогоучастия Уорхола корпус произведений, которые и сегодня вызывают сомнение вих аутентичности и подчас становятся причиной драматических «отводов» авторства на художественном рынке и при музейной атрибуции1.Если Дюшан и Малевич поставили специалистов музеев, коллекционеров иэкспертов художественного рынка пред сложной задачей выявления автоповторови авторизированных копий, то Э. Уорхол заставил задуматься о проблеме серии,тиража, перенося представления, которые традиционно локализовались в тиражной графике, на весь корпус произведений художника.

Основным методом работы Э. Урохола периода Фабрики являлась шелкография, процесс создания которой разбивался на несколько технологических этапов, в разной степени контролируемых автором. Его подробно описала помощница Уорхола П. Хэккет: исходный материал – полароидный снимок, – выполнялся самим художником (серияснимков, из которых выбиралось несколько наиболее удачных). С выбранныхснимков отдельным специалистом делались ацетатные трафареты 20х25 см, затемУорхол отбирал лучший тарфарет, кадрировал и обрабатывал изображение. Исправленный шаблон вновь отдавался шелкографам на увеличение для созданияновых трафаретов 1х1 м. Далее трафарет переводился на холст, и художник могкорректировать финальный этап, прокрашивая отдельные участки работы, моделируя и корректируя детали.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6552
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее