Диссертация (1100405), страница 31
Текст из файла (страница 31)
I, с. 91-130].90 127 нают соотноситься с таким же текущим моментом, но не текстового, а уже сценического времени. Дейктики «сейчас», «здесь», «теперь» и пр. в театре в первую очередь апеллируют к происходящему на сцене, комментируя его. В повествовательномтексте дейксис с точки зрения героев повествования не считается речевым, так какне соотносится с говорящим (нарратором).
В сценическом тексте ведущий рассказывает о событиях, которые тут же происходят на сцене и тем самым становятся синхронны его речи.Рассмотрим авторское отступление в сцене суда Катюши из инсценировки«Воскресение» Московского художественного театра:ОТ АВТОРА: Председатель пришел в суд рано. Он любил перед заседанием заняться лешкой гимнастикой, которая придавала ему чувство бодрости: а сегодня эточувство бодрости было ему особенно необходимо.
Нынче утром он получил запискуот немки-гувернантки. <…>ПРЕДСЕДАТЕЛЬСТВУЮЩИЙ: Сейчас. Извините! <…>ОТ АВТОРА: Да, да, это была она. <…> И вот теперь эта удивительная случайность напомнила ему все и требовала от него признания своей бессердечности,жестокости, подлости, давших ему возможность спокойно жить эти десять лет с таким грехом на совести. Но он еще далек был от такого признания и теперь думалтолько о том, как бы сейчас не узналось все и она или ее защитник не рассказаливсего и не осрамили бы его перед всеми.
<…>ОТ АВТОРА: Катюша лежала и все думала о том, что она каторжная. Ее уже дваразасегодняназвалитак,онанемоглапривыкнутькэтоймысли[Толстой/Раскольников, 1929, с. 3-34].В канонической коммуникативной ситуации одновременное употреблениедейктиков сегодня, теперь, нынче и глаголов прошедшего времени невозможно, таккак они выражают одновременность ситуации с моментом речи, а прошедшее времяглаголов(было,напомнило,думал,назвали)представляетситуациюкакпредшествующую этому моменту.
В повествовательном произведении это обозначает смещение дейктического центра и помещение «наблюдательного пункта» автора в настоящее время героев повествования. Вторичный дейксис в речи Чтецаобозначает не перемещение наблюдательного пункта автора в «здесь и сейчас»персонажей, но референцию к сцене, к сценическому диегезису. Часто поэтому 128 персонажи-нарраторы сопровождают произнесение дейктиков указательными жестами.Помимо прошедшего нарративного, в некоторых инсценировках речь персонажа-нарратора может включать формы настоящего и будущего в отношении событий диегезиса. Настоящее, прошедшее и будущее в тексте персонажа-нарраторавыстраивается в единую линию сменяющих друг друга событий. Так, в версии«Анны Карениной» Клима находим: «… сказала Каренина и опять улыбка // осветила ее лицо [Толстой/Клим, 2012, с.
15]»; «Каренин бросается к двери // и исчезает за ней // Вронский встает // но так и остается стоять // появляется служанка[там же, с. 155]»; «баронесса и служанка о чем-то долго говорят // когда баронессавернется // Вронский скажет мне пора [там же, с.
217]». Значение всех этихвременных форм нарративное, а не речевое: они не соотносятся с моментом речиперсонажа-нарратора, но отсылают к текущему моменту диегезиса. Конкуренцияразных времен в обозначении одной и той же ситуации возможна благодаря характеру театрального семиозиса, в котором перед зрителями как в настоящемразвертывается уже завершившееся действие.Б. Речевой режим высказыванияОснову повествовательного текста, зачитываемого персонажем-нарратором,составляют глаголы прошедшего времени в аористивном и имперфектном значении.Часть аористивов может в речи Чтеца приобретать перфективную функцию, еслисостояние героя в следующей сцене является результатом действия, обозначаемогоглаголом, и это состояние изображается на сцене уже во время чтения репликиЧтеца.
Текст Чтеца оказывается тогда своего рода ремаркой, для которой характерным является именно перфект [Бондарко, 2005, с. 278]. Приведем пример из 4-й картины первого вечера «Братьев Карамазовых» (ему предшествует диалог Алеши иМити, а после него начинается разговор Зосимы с Алешей):ЧТЕЦ: Алеша пошел к монастырю. Монастырь он обошел кругом и через сосновуюрощу прошел прямо в скит. Там ему отворили, хотя в этот час уже никого не впускали.Сердцеунегодрожало,когда[Достовский/Немирович-Данченко, 1910, с. 43].
129 онвошелвкельюстарцаВ этом отрывке основным средством организации повествования являетсяпоследовательная смена глаголов динамического действия в аористивной функции(Алеша пошел к монастырю, обошел кругом, прошел в скит, ему отворили, вошелв келью). Также есть глаголы в узуально-характеризующей функции, представляющие действия и отношения как обычные характеристики (никого не впускали), иимперфективно-процессуальной,представляющейдействиевнаблюдаемойпротяженности (сердце дрожало). Все эти действия относятся не к прошедшему, нок текущему моменту текстового времени и имеют нарративное значение.
В инсценировке глаголы отворили и вошел могут быть интерпретированы как перфективы, таккак результат этих действий предполагается тут же показанным на сцене. Точка отсчета при такой интерпретации располагается также во временном плане персонажа,но совпадает не с моментом действия, а с моментом, который персонажи проживаютна сцене.Речевые формы времени встречаются в репликах персонажа-нарратора, вкоторых он напрямую комментирует события зрителям, обращаясь к ним на вы.Французские инсценировщики особенно стремятся сохранить подобные обращенияк читателю в целях большей интерактивности:PIERRE AMY, MENEUR DE JEU, au public: Je me doute que vous ne croyez pas cetteétrange nativité. Si ne le croyez, je ne m’en soucie, mais un homme de bien, un hommede bon sens, croit toujours ce qu’on lui dit»91 [Rabelais/Barrault, 1968, p. 42];LE NARRATEUR [...] Chut!...
Silence. Là-bas! Vous les voyez? Je crois que nosvoyageurs sont sur le point de...92 [Dahl/George, 2006, p. 77];LE NARRATEUR: Et c’est cette histoire que vous venez de voir représentée93 <…>[ibid., p. 93];NARRATEUR: Javert va-t-il arrêter Jean Valjean? Marius va-t-il découvrir que sonvoisin n’est autre que Thénardier, celui là même qui a sauvé son père à Waterloo!Regardons cette scène à suspens!»94 [Hugo/Gaudemer, 2008, p. 9]. 91ПЬЕР АМИ, ВЕДУЩИЙ - публике: «Я подозреваю, что такие необычные роды представляются вам невполне вероятными.
Что ж, не верите - не надо, но только помните, что люди порядочные, людиздравомыслящие верят всему, что услышат или прочтут» [Рабле, 2007, с. 24].92НАРРАТОР: Тсс! Тихо. Там! Вы их видите? Полагаю, что наши путешественники находятся на пороге…93НАРРАТОР: Вот эту историю вы только что увидели. 130 В приведенных цитатах встречаются речевые формы présent, passé immédiat,passé composé, futur proche.
Во всех высказываниях точка отсчета совпадает смоментом показа события и его восприятия зрителем. Такими обращениямиподчеркивается соприсутствие Ведущего и зрителей в едином пространстве и времени театрального представления: «Оно [обращение] внушает иллюзию присутствияв настоящей ситуации диалога с публикой, в мгновенности представления» [HesseWeber, 2010, p.
472]. Изображаемый момент события диегезиса при этом называетсясинхронным моменту зрительского восприятия, а различия между персонажами иактерами не делается. Обозначение персонажей в третьем лице получаетдейктическую интерпретацию как указание на фигур, не принимающих непосредственное участие в акте коммуникации между Ведущим и зрителями. Ведущийможет даже жестом или взглядом указать на того персонажа, о котором он говорит.Первое и второе лицо, обозначающее адресанта и адресата высказывания, Ведущегои зрителей соответственно, в различных инсценировках может быть эксплицированоили только подразумеваться.
Как правило, это зависит от того, содержались лиэксплицитные указания на нарратора и наррататора в исходном тексте.В репликах Хора, который может обращаться и к зрителю, и к персонажам, вобозначении событий сценического диегезиса конкурируют прошедшее нарративноеи настоящее речевое. Пространственно-временная система координат Хора иперсонажей различна в момент обращения Хора к залу (нарративный режим врепликах Хора, речевой режим в репликах персонажей), едина в момент их диалога(основное время – настоящее, выражающее синхронность моменту события и речиперсонажей).Приведемпримериз«ТихогоДона»Г. А. ТовстоноговаиД.
М. Шварц, где в первой реплике хора настоящее персонажа передается впрошедшем времени, а в последующих – в настоящем:ХОР: После смерти Петра все было решено для Григория. Будто и не было за егоплечами дней поисков правды, шатаний, переходов и тяжелой внутренней борьбы. Очем было думать? Зачем металась душа, – как зафлаженный на облаве волк, – впоисках выхода, в разрешении противоречий? Жизнь оказалась усмешливой, мудропростой. 94НАРРАТОР: Задержит ли Жавер Жана Вальжана? Откроет ли Мариус, что его сосед никто другой, какТенардье, тот самый, кто спас его отца при Ватерлоо! Посмотрим эту интригующую сцену! 131 ГРИГОРИЙ: Биться с ними насмерть.
Рвать у них из-под ног тучную донскую,казачьей кровью политую землю.ХОР. Григорий! Богатые с бедными, а не казаки с Русью!ГРИГОРИЙ. У каждого своя правда, своя борозда.ХОР. Мишка и Котляров тоже казаки.ГРИГОРИЙ. За кус хлеба, за делянку земли, за право на жизнь всегда боролисьлюди и будут бороться, пока светит им солнце, пока теплая сочится по жилам кровь[Шолохов/Товстоногов, Шварц, 1977, с. 35-36].В инсценировке «Холстомера» М. Розовского хор, как у Брехта, исполняетзонги. В зонгах основное время – настоящее. Это настоящее носит не актуальный,но гномический95 характер, что позволяет их сентенциям относиться как ко временирассказываемой Холстомером истории, так и ко времени рассказа Холстомера, идаже – ко времени зрителя («Трудна, лошадка, жизнь твоя, // Но слаще сквозь года //Простое счастье бытия: // Трава, тепло, вода!» [Толстой/Розовский, 1983, с.
70]). 95Гномический значит «употребляемый в изречениях, пословицах, поговорках и т. п.,представляющих явление (действие, процесс) как вневременной, как общее правило; сообщающий общуюистину» [Ахманова, 1966, с. 110]. Гномические предикаты, в отличие от эпизодических, «описываютпризнаки, не связанные с конкретным моментом времени» [Булыгина, Шмелев, 1989, с. 5], для них характернаобобщеннаяинтерпретация.Всовременнойлингвистикегномическоезначениедействияпротивопоставляется актуальному и узуальному, и соответственно по степени временной абстракциивыделяются актуальное, узуальное и гномическое настоящее [Золотова, 1973, с. 180-184].
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
