Главная » Просмотр файлов » Диссертация Том 2

Диссертация Том 2 (1099512), страница 9

Файл №1099512 Диссертация Том 2 (Осознание жизненных смыслов в работе со сновидениями) 9 страницаДиссертация Том 2 (1099512) страница 92019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Смысловая отраженность (СОпс)С одной стороны переживаниеРаскрытие себя переживанию, внутреннегообновления,Принятие на себяприобщениексакральному позволяющее почувствоватьединоличнойсобытиюжизниличности, себя «хозяином» своей жизниответственностизапроизводящемувнутреннее и гармонию с собой, а ссебя и свою жизньобновление.другойзависимостьотвнешней опоры и поддержкиС одной стороны возвращение вреальнуюжизньимеющейдепрессивный фон, а с другойчувство свободы и понимание Место перехода в новуюНачало своего путивнутреннейнаправленности жизнь.жизни связанные с опытомприобщения к ее сакральнойсобытийности.Итак, мы видим открытость экзистенциальному переживанию, в которомпроисходит сакральное событие жизни личности, приводящее к внутреннему обновлениюи принятию единоличной ответственности за себя и свою жизнь. Это позволяет,обратившись к реальной жизненной ситуации все еще сохраняющей депрессивныйоттенок в связи с пережитыми жизненными проблемами, не закрыться от нее, как этопроисходило прежде, но почувствовать свободу и внутреннюю направленность жизни,конституирующую место для перехода в новую жизнь.

Собственно это место началасвоего пути, на который ступает Аня. Подчеркнем, что внутренняя свобода и пониманиенаправленности своей жизни стало возможным благодаря опыту приобщения к еесакральной событийности, преобразившего Аню. Таким образом, работа со сновидениямипривела Аню к открытости событийности самобытия, что позволяет взять жизнь в своируки и начать свой жизненный путь, который ведет не к смерти, но к полноценной жизни.5. Респондент БВАнализ динамики психотехнического о события1.Проблематизация (новое присутствует своим отсутствием, то есть в качествеотрицательной реальности + жизненная ситуация носит отрицательный характер)27ЖСЖЗПИЖСЖЗПИЖСЖЗПИНевозможность жить по-старому, реализуя конформное, бессмысленноесуществование, вызывающее недовольство собой и жизньюС одной стороны место в пустом жизненном мире, где отсутствует забота оличности и сохраняется, из-за страха остаться «один на один» со своей жизнью,привычный образ себя, лежащий в основе конформного существования и амбицийна высокое общественное положение, несоответствие которому вызываетнедовольство собой.

С другой стороны есть возможность хотя и на обычноммассовом уровне существования, но реального жизненного движения навстречуболее комфортной жизни.Актуализация возможности жизненного движения на обычном массовом уровнесуществования обнаруживает угрозу ее реализации вследствие пассивнойнаблюдающей позиции и вызывает необходимость действовать, обходясоциальные ограничения посредством личных связей, то есть, опираясь наличностное пространство в общественных отношенияхС одной стороны столкновение с социально-административной иерархией,обезличивающей человека, делая его массовой единицей, с другой сторонывозможность личностного отношения к себе и принятие аскетической жизни(«рабочие руки» и «минимализм в потребностях»).

Преодоление социальныхпредписаний возможно посредством принятия и понимания себя как личности, ане массовой единицы. Способность видеть за социальными предписаниями,ожиданиями социальной ролью индивидуальность личностиОтождествление себя с социальной единицей, исполнителем чужих свыше и извнезадаваемых целей, ради достижения более высокого социального статуса,сулящего социальное признание и комфорт.Обращение к отчужденной авторитарной структуре, лежащей в основе жизненныхрешений ориентированных на достижение результата и исключающих личностноеначало, сводя человека к внутренне пустой исполнительской функцииНевозможность реализации намерения без опоры на личностное пространство иего поиск, опирающийся на внутреннюю сторону личностиРазрушение личностного пространства и дезориентация, вследствие отменынеобходимости достижения цели.

Внутреннее расстройство.Вмешательство социальных ожиданий в сферу субъективных (интимных,личностных) переживаний или попытка подогнать жизненные смыслы подсоциальные ожидания, вызывающая ощущение телесного напряжения.Отказ от осмысления жизненных проблем и стремление расслабиться в социальноприемлемой форме, а также игнорирование возможности активного личностногоосмысления жизненных задач. Избегание решения проблемы.Перенапряжение из-за внутреннего противоречия, являющегося следствиемнесовместимых требований к себе: с одной стороны быть личностью, опираясь насубъективную динамику переживания, и с другой желание соответствоватьсоциальным ожиданиям. Попытка непосредственно наложить на себя (жизненныепереживания и их осмысление) социальные ожидания.Гипертрофированное стремление избавиться от напряжения не дает возможностиорганизовать свое интимно личностное пространство.

То есть зацикленность нажелаемом состоянии привело к тому, что БВ не смог организовать интимноеличностное пространство. Внутренняя личностная динамика «не успевает» застремлением избавиться от напряженияПроблематизируется стремление выражать себя в качестве социальной единицы, иактуализируется новая возможность для самовыражения – в качестве личности, когдасмысловые структуры идентичности реализуют не социальные ожидания и социально28обоснованные цели, а внутреннюю смыслообразуюую динамику переживания,конституирующую внутреннее пространство личности. Противоречие, на основе которогопроизводится проблематизация, заключается в попытке, как писал К.Г.

Юнг, усидеть надвух стульях одновременно: и в качестве социальной единицы, обеспечивающейкомфортное существование в обществе и в качестве личности, выступающей «органом»реализации внутренней субъективной динамики жизни, органом самореализации. Этопротиворечие и приводит к чувственному перенапряжению.2. Актуализация новой смысловой структуры (жизненная ситуация носитположительный характер; попытка встроить ее в существующую смысловуюструктуру жизненного мира)С одной стороны, принятие своей ограниченности, упрощенности жизни иготовность их (себя) преодолевать, включаясь в сложный жизненный процесс,понимание динамики которого требует учета множества составляющих, сверхактивности и предполагает невозможность его индивидуального контроля, то естьЖСготовность к участию и осмыслению своей субъективной смысловой динамики.

Сдругой, попытка снять с себя ответственность за выражение / осуществлениевнутренней динамики личности, занимая подчиненную (ведомую), безучастнуюпозицию, вследствие чего выражение этой динамики не происходит.Мощное внутреннее сопротивление, разрушающее возможность (жизненныеинтенции) преодоления наличного недостаточного образа жизни и действующеекак на уровне осознанных жизненных установок, организующих привычный образЖЗжизни, так и на уровне его смысловых оснований, неподвластныхиндивидуальному контролю (городские службы), то есть как на уровнедеятельности, так и на уровне жизни.Нетрадиционное бегство от негативной динамики внутреннего сопротивления вПпривычный, отлаженный, упрощенный и спокойный образ жизниОтчуждение через идентификацию с профессионально-статусной, авторитарнойпозицией, скрываемое (отчуждение) надменностью и самообман, заключающийсяв попытке выдать упрощенный, ограниченный и отчужденный образ жизни, вИкотором человек стремится соответствовать социальным ожиданиям, за сложныйпроцесс самореализации, предполагающий выражение жизненных интенций(субъективной динамики личности).Проблематизация существующей смысловой структуры или старого привычногообраза жизни, с одной стороны актуализирует новую смысловую структуру,позволяющую приобщаться к смыслообразующей динамике переживания, и с другойстороны вызывает эту динамику (или динамику бессознательного), действующую (исоответственно разрушающую привычное) не только на уровне осознанных жизненныхустановок, организующих привычный образ жизни (уровень деятельности), но и на уровнеего смысловых оснований, неподвластных индивидуальному контролю (уровень жизни).Последнее вызывает мощное внутреннее сопротивление и бегство в привычныйотчужденный, но устойчивый и предсказуемый образ жизни, реализуемый на уровнедеятельности и сокрытие от себя этого бегства.

В конечном счете мы обнаруживаемнеготовность иметь дело с смыслообразующей динамикой переживания, и бегство от неев самообман.3. Смысловая отраженность (СОа)Движение по жизненному Невозможность найти, идя Разочарование жизньюпути,основанноена таким путем, личностныйотождествлении себя со смысл, то есть себя (местостатусной фигурой, что хотя есть, а меня нет, то есть «я –29и вызывает внутреннийдискомфортичувствоотчужденности,нопозволяетнадежнымибезопасным путем достигатьжелаемого.Ожиданиежизненныхперемен,впроцессекоторых на старом местеостанется все не нужное илишнее, а для нового будетсобранотолько«свое»(самоактуализация).пустое место»)Обнаружениетканисубъективности,чувствованиесебяактивизируетбессознательнуюсмысловуюдинамику,несущуютрансформирующийпотенциал, направленный нажизненныеперемены,разрушениепривычногообраза себя и в связи с этимвызывающую беспокойство.Конструктивное осмысление(субъективация)бессознательной динамики,опирающеесяначувствованиесебя.Гармонизация отношений сбессознательным.Столкновение (компенсаторная отраженность) старого образа жизни (старойсмысловой структуры, реализующей «социально обоснованный» образ жизни, смыслкоторой сводится к поиску своего места в социально-административном пространстве) сновым (новой смысловой структурой, реализующей «личностно обоснованный» образжизни, смысл которого заключается в полноценной реализации смыслообразующейдинамики личности) приводит к разочарованию первым и его полному обессмысливаниюи возникновению субъективной смысловой структуры (ткани субъективности),позволяющей конструктивно выражать смыслообразующую динамику бессознательного.Собственнопоявлениетканивводитновыйконтекствпроисходящуюсмыслообразующую динамику переводя ее с проблематизирующего режима на новыйуровень, позволяющий разворачивать новую смысловую структуру образа жизни.4.

Обращенная проблематизацияТри аспекта образа жизни, основанной на образе профессиональной деятельности,посредством которой БВ «включен в социум»:1) Форма профессион-го сознания, ориентирующаяся не на самореализацию, а наформальные показатели результата, отчужденные от личности (главное –формальные показатели, а не возможности самореализации).2) Образ субъекта профессиональной деятельности (форма профессиональногосамосознания), ориентирующегося на:ЖСа) формальные цели;б) поддержание социально одобряемого образа себяв) сохранение привычного способа существования3)Профессиональнаядеятельностьпредставляетсобойимитациюсамореализации, за которой скрывается праздный способ существованияВ целом: а) отчуждение сознания от жизни; б) отчуждение самосознания отличности; в) имитация жизни.Разочарование жизнью и осознание причины: потеря источника смысла жизниЖЗ(творчество и сакральность), приведшая к бессмысленному существованию иобеднению жизненного мира.Разрыв, параллельность между осознанием бессмысленности жизни иПинертностью жизни, реализующей утилитарные смыслы.Осознание30Ибессмысленности и продолжение бессмысленного существованияНедостаточность образа человека, являющегося субъектом реализации жизни: а)неуместность уровня развития самосознания уровню принимаемых решений(кабинет председателя); б) подмена смыслообразующих мотивов престижными,утилитарными мотивами стимулами (употребление сэндвича); в) подчинениевитальных основ жизни ситуативной необходимости.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
1,5 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6985
Авторов
на СтудИзбе
262
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}