Диссертация (1099204), страница 48
Текст из файла (страница 48)
Когда я остаюсь один (-на) (родители уезжают), я ………………………….17. Думаю, что в других культурах девушки…………………………………….18. Я точно знаю, что мои родители………………………………………………19. В моей культуре девушки……………………………………………………....20. Одобрение родителей для меня………………………………………………..21. Принять решение самостоятельно…………………………………………….22. Настоящая девушка ……………………………………………………………23. Мнение родителей влияет на меня в выборе…………………………………24. Я стал(а) взрослее, поэтому мои родители …………………………………242Приложение 2. Социально-демографические характеристики выборкиЧастотаПроцент113702211201053421,213,141,422,51,90100,0ЧастотаПроцент14427,091,70207896038,816,711,2255344,70100,0ЧастотаПроцентМосква7814,6КурскГорода РФ1ВладикавказАлагирГорода РСО-Алани2Итого8084236352153415,015,744,27,203,30100,0Частота420114534Процент78,721,3100,0Курс обучения12345ИтогоНазвания вузов и ссузовМГМУ им.
И.М. СеченоваМоскваПсихолого-педагогическийинститут МоскваСОГМА ВладикавказЖД техникум КурскТорговый техникумВладикавказЛесной техникум АлагирИтогоРодинаВ какой семье вырослиполнаянеполнаяИтого1Города РФ: Белгород, Брянск, Владивосток, Воронеж, Гусь-Хрустальный, Елец,Калуга, Калининград, Клинцы, Красногорск, Краснодар, Курчатов, Львов,Мытищи, Новозыбков, Новосибирск, Норильск, Орел, Оренбург, Петрозаводск,Пушкино, Подольск, Санкт-Петербург, Северодвинск, Смоленск, Тамбов,Узловая2Города РСО-Алании: Ардон, Моздок, Эльхотово243Главный воспитательмамапапаоба родителябраттетябабушкадедушкасамдрузьяулицаИтогоЧастота2274914332243511458Процент49,610,731,2,7,45,2,71,1,2,2100,0Главный воспитательмамапапаоба родителябраттетябабушкадедушкасамдрузьяулицаИтогоЧастота2274914332243511458Процент49,610,731,2,7,45,2,71,1,2,2100,0Хотят в будущем создатьсемьюданетне знаюесть семьяИтогоЧастотаПроцент4891918753491,73,63,41,3100,0244Приложение 3.
Проверка надежности и валидности опросника PSI.Таблица 3.1.Показатели надежности опросника PSI по четырем шкалам на российскойвыборкеДанные российской выборки (N=)155 чел.Альфа-КронбахаКол. пунктовСтиль сепарации,90348Аффективный компонент,88722Когнитивный компонент,919,9182824Сепарация (шкалы PSI)Поведенческий компонентТаблица 3.2.Показатели надежности опросника PSI по восьми шкалам на российской иамериканской выборкахДанные российскойДанные американскойвыборки – 155 чел.выборки – 150 чел.СепарацияАльфаКол.АльфаКол. пунктов(шкалы PSI) КронбахапунктовКронбахаСТМ,8424,9225СТО,8524,8825АМАО,84,891111,88,891717КМ,8414,9114КО,91,861412,95,841413ПМ,8912,8513ПО*СТ – Стиль сепарации, А − аффективный, К –когнитивный, П – поведенческийкомпоненты; М – мать, О – отец.Таблица 3.3.Показатели надежности опросника PSI по четырем шкалам на выборках русскихи осетинских студентов (N=534)Сепарация (шкалы PSI)Русские студентыОсетинские студентыN=242 чел.N=292 чел.Альфа-КронбахаАльфа-КронбахаСтиль сепарации,901,902Аффективный компонент,887,877Когнитивный компонент,915,920Поведенческий компонент,918,893245Таблица 3.4.Показатели надежности опросника PSI по восьми шкалам на выборках русских иосетинских студентовРусские студентыОсетинские студентыСепарацияN=242 чел.N=292 чел.(шкалы PSI)Альфа-КронбахаАльфа-КронбахаСТМ,835,820СТО,849,831АМ,811,799АО,877,848КМ,859,846КО,864,876ПМ,848,782ПО,894,872*СТ – Стиль сепарации, А - аффективный, К –когнитивный, П – поведенческийкомпоненты; М – мать, О – отец.Таблица 3.5.Соответствие нормальному распределению данных (PSI) (N=534)Одновыборочный критерий Колмогорова-СмирноваСТАКНормальныеСреднее3,51282,61682,7130параметрыa,bСтд.
отклонение ,53737,72380,76912Модуль,034,055,035Разности экстремумов Положительные ,031,055,035Отрицательные -,034-,032-,027Статистика Z Колмогорова-Смирнова ,7711,255,795Асимпт. знч. (двухсторонняя),591,085,553a. Сравнение с нормальным распределением.b. Оценивается по данным.П3,0864,78256,042,042-,036,955,321*СТ – Стиль сепарации, А - аффективный, К –когнитивный, П – поведенческийкомпоненты.Таблица 3.6.Равенство дисперсий по шкалам PSI (N=534)Критерий равенства дисперсийЛивиняСепарация (шкалы PSI)Стиль сепарацииПредполагается равенстводисперсийРавенство дисперсий непредполагаетсяПредполагается равенствоАффективныйдисперсийкомпонентРавенство дисперсий непредполагаетсяПредполагается равенстводисперсийКогнитивныйкомпонентРавенство дисперсий непредполагаетсяFЗнч.,101,7511,131,288,977,323246ПоведенческийкомпонентПредполагается равенстводисперсийРавенство дисперсий непредполагается2,731,099Особенности психологической сепарации от родителей в юношескомвозрастеТаблица 3.7.Показатели психологической сепарации юношей от родителей (N=228)Описательные статистикиСепарация (шкалы PSI)MinMaxMSDСтиль сепарации1,694,903,49,54Аффективный компонент1,364,682,70,66Когнитивный компонент1,145,002,77,79Поведенческий компонент1,005,003,16,78Таблица 3.8.Показатели психологической сепарации девушек от родителей (N=245)Описательные статистикиСепарация (шкалы PSI)MinMaxMSDСтиль сепарации2,134,713,54,54Аффективный компонент1,004,772,51,78Когнитивный компонент1,144,542,64,75Поведенческий компонент1,384,962,97,79Таблица 3.9.Значения критерия Колмогорова-Смирнова для восьми шкал PSI (сепарация отматери и сепарация от отца)Одновыборочный критерий Колмогорова-СмирноваСТМ СТО АМ АО КМ КО ПМ ПОСтатистика Z Колмогорова- ,921 ,858 1,680 2,193 ,846 1,083 1,594 1,417СмирноваАсимпт.
знч.,364 ,453 ,007 ,000 ,472 ,192 ,012 ,036(двухсторонняя)a. Сравнение с нормальным распределением.b. Оценивается по данным.*СТ – Стиль сепарации, А - аффективный, К –когнитивный, П – поведенческийкомпоненты; М – мать, О – отец.247СТМ – Стиль сепарацииот материАМ – Аффективный компонентсепарации от материКМ – когнитивный компонентсепарации от материСТО – Стиль сепарацииот отцаАО – Аффектиный компонентсепарации от отцаКО – когнитивный компонентсепарации от отца248ПМ – Поведенческий компонентсепарации от материПО – Поведенческий компонентсепарации от отцаРис.
3.1. Диаграммы распределения оценок по восьми шкалам PSIТаблица 3.10.Попарное сравнение шкал PSI в отношениях с матерью c общим среднимпоказателем сепарации от матери и шкал PSI в отношениях с отцом с общимсредним показателем сепарации от отцаNСепарация (шкалы PSI)tст.св.
Значимость (2-сторонняя)Пара 1 СТМ - Общее_среднее_мать 20,879 533,000Пара 2 АМ - Общее_среднее_мать -22,345 533,000Пара 3 КМ - Общее_среднее_мать -8,577 533,000Пара 4 ПМ - Общее_среднее_мать ,919533,359Пара 5 СТО - Общее_среднее_отец 14,366 472,000Пара 6 АО - Общее_среднее_отец-14,450 472,000Пара 7 КО - Общее_среднее_отец-12,728 472,000Пара 8 ПО - Общее_среднее_отец7,072 472,000*СТ – Стиль сепарации, А - аффективный, К – когнитивный, П – поведенческийкомпоненты; М – мать, О – отец.249Таблица 3.11.Корреляции шкал PSI в отношениях с матерью со шкалами PSI в отношениях сотцомКорреляцииСТМ ЭМ ММ ПМ СТО ЭО МО ПОКоэффициент 1,000 -,103* -,106* -,034 ,712** -,112* -,069 -,040корреляцииСТМЗнч.
(2-сторон).,017 ,014 ,428 ,000 ,015 ,132 ,388N534 534 534 474 474 474 474Коэффициент1,000 ,466** ,694** ,016 ,616** ,328** ,400**корреляцииАМЗнч. (2-сторон).,000 ,000 ,724 ,000 ,000 ,000N534 534 474 474 474 474роСпирменаКоэффициент1,000 ,432** ,096* ,336** ,748** ,259**корреляцииКМЗнч. (2-сторон).,000 ,037 ,000 ,000 ,000N534 474 474 474 474Коэффициент1,000 ,051 ,499** ,294** ,647**корреляцииПМЗнч. (2-сторон).,271 ,000 ,000 ,000N474 474 474 474*. Корреляция значима на уровне 0.05 (2-сторонняя).**.
Корреляция значима на уровне 0.01 (2-сторонняя).*СТ – Стиль сепарации, А - аффективный, К –когнитивный, П – поведенческийкомпоненты; М – мать, О – отец.Таблица 3.12.Показатели психологической сепарации студентов в возрасте от 17 до 21 года вотношениях с каждым из родителейСепарацияВозраст студентов(шкалы PSI)17 лет 18 лет 19 лет 20 лет 21 годN54 чел. 133 чел. 167 чел. 139 чел.
41 чел.СТМ3,593,543,453,473,67АМ2,232,562,462,402,70КМ2,542,682,712,702,73ПМ2,542,992,882,923,26N48 чел. 122 чел. 145 чел. 123 чел. 35 чел.СТО3,593,583,453,513,77АО2,422,772,712,773,15КО2,522,702,752,792,87ПО2,813,223,213,313,66*СТ – Стиль сепарации, А - аффективный, К –когнитивный, П – поведенческийкомпоненты; М – мать, О – отец.250Рис. 3.2.
Профили психологической сепарации студентов в период от 17 до 21года от материРис. 3.3. Профили психологической сепарации студентов в период от 17 до 21года от отца251Таблица 3.13.Различия показателей психологической сепарации от каждого из родителеймежду группами студентов в возрасте 17 до 21 года (PSI)СепарацияПопарное сравнение показателей сепарации студентов разных(шкалывозрастовPSI)17/18 17/19 17/20 17/21 18/19 18/20 18/21 19/20 19/21 20/21СТМАМ,041,005,041,001,005,004,046,038КМПМ,006,000,046СТОАО,006,020,007,008,024,000,037,010,040,001,000,009,009,048КОПО,004,004 СТ – Стиль сепарации, А - аффективный, К –когнитивный,П – поведенческий компоненты; М – мать, О – отец.Таблица 3.14.Гендерные особенности психологической сепарации от материСепарация от материЮношиДевушки(шкалы PSI)MSDMSDСтиль сепарации3,51,553,51,58Аффективный компонент2,63* ,692,32* ,77Когнитивный компонент2,83* ,852,56* ,76Поведенческий компонент 3,12* ,812,73* ,79*Различия (U-критерий для независимых выборок, p=0,000)Таблица 3.15.Гендерные особенности психологической сепарации от отцаСепарация от отцаЮношиДевушки(шкалы PSI)MSDMSDСтиль сепарации3,49 ,613,59 ,61Аффективный компонент2,77 ,782,72 1,01Когнитивный компонент2,73 ,822,74 ,88Поведенческий компонент 3,22 ,883,24 ,96252Рис.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
