Диссертация (1098609), страница 38
Текст из файла (страница 38)
Выжлецову (Выжлецов 1996: 58)ПРИРОДА(духовный потенциал бесконечной вселенской жизни)ИДЕАЛ(единство желаемого и должного)НОРМА(должное)СУБЪЕКТ(человек,общность,природа)СУБЪЕКТЗНАЧИМОСТЬ(положительная и отрицательная)(человек,общность,природа)ОБЪЕКТ-НОСИТЕЛЬ ЦЕННОСТИ(явления, факты, события природной и социальнойдействительности, по поводу которых складываютсязначимые субъектные отношения)ПРИРОДА(условие, источник и среда человеческой жизни)202ПРИЛОЖЕНИЕ ВСтруктура оценочной деятельности по Р.Р. Габдулхакову (Габдулхаков 1999: 13)СУБЪЕКТ143ПОТРЕБНОСТЬ65ОБЪЕКТ21. – состояние нужды в опредмечивании и реализации потребности;2. – актуализация и «потребление» объекта (ценностное отношение);3. – оценка (соотнесение качеств объекта с содержанием потребности);4.
– установление значения (ценности) объекта для субъекта;5. – оценочное суждение (эмоциональная реакция);6. – установление личностного смысла для субъекта.203Част. собственностиОтношение к себеОбществу в целомКол. собственностиСемьеПриродеОбъединению поинтересамПамятным местамПедагогич.
кол-вуГос. собственностиОтношение к людямЛИЧНОСТЬВотрич. кол-вуПервич. кол-вуПроизведениямискусстваСамоактуализацияФизич. самосоверш-еСамообразованиеСамовоспитаниеСамоутверждениеСамооценкахоббиф-к спортивнойпедагогическойобщественнойтрудовойучебнойот людейиз массов. и развл.мероприятийиз средств вещанияиз периодич. печатииз книгучебно-воспитат.ПРИЛОЖЕНИЕ ГСхема системы отношений в профессиональной подготовке учителяпо М.И. Старову (Старов 1996: 72)ДетямТоварищам по учебеПреподавателямУчителямДрузьям по интересуРодителямОтношение к группам204ПРИЛОЖЕНИЕ ДПЕРЕВОДПисьмо от профессора Ли Чжонвона (Сеульский университет начальногообразования)Re: Старший преподаватель Уссурийского государственногопедагогического университетаЛи Чжонвон (yijongw@dnue.ac.kr)15.10.2010Кому: Елена ЧалаяЯ очень благодарен вам за проявленный интерес к образованию РеспубликиКореяЯ постараюсь ответить на ваши вопросы.1.
Средства и методы, которые используются на занятиях.Обычно профессора нашего университета используют следующие формыпроведения занятий: лекция, дискуссия, доклады и выступления студентов.Я использую такие формы работы, поскольку преподаю науки обобразовании.Что касается средств обучения, то я применяю в основном мультимедиа ваудитории, оборудованной компьютером.Естественно,еслиматериалынеоцифрованы,тоиспользуютсясоответствующие средства: слайды, проектор, наглядность.Однако в основном все материалы оцифрованы, поэтому я демонстрируюих через проектор.В этом году впервые я прочитал дистанционную лекцию через интернет.В нашем университете в семестр разрешается читать курс дистанционных вразмере двух недель через интернет.2052. Материалы и технические средства для студентов.Обычно в университетах Республики Корея в начале семестра студентамраздаются планы лекционных курсов.
В нашем университеты данные планыразмещены на сайте вуза, поэтому студенты могут их скачать. В планахлекционных курсов описано содержание обучения на каждую неделю,рекомендуемые учебники и литература, домашнее задание, способ оценки.Большинство занятий проводится в соответствии с данными планами.В нашем университете каждому профессору выделятся WEB HARDвразмере 20 гигабайт.У меня есть 40 гигабайт, там я храню содержание лекция, справочныематериалы, наглядные материалы, фотографии.
Студентам разрешено свободноскачивать данные материалы.Если вам интересно, вы можете зайти на мой WEB HARD.3. Средства и метода проведения семинаровСеминары проводятся в том же ключе. В основном я применяю методыдокладов студентов с использованием компьютера и проектора. Докладыготовятся в программе Power Point и в корейском WORD.
На семинаре несколькостудентов выступают с докладом по определенной теме, после чего проводитсядискуссия. Время выступления зависит от длительности семинара, количествадокладчиков и слушателей, в среднем составляет 30 минут. В основном студентызаранее распечатывают текст выступления и раздают его слушателям.Надеюсь,чтоданнаяинформацияпоможетвам.Обращайтесьзаинформацией, если она вам понадобится.Для сведения добавлю, что в университетах начального образования готовятучителей начальной школы, которые преподают с 1 по 6 класс.Учителей средней школы, которые преподают с 7 по 12 класс, готовят впедагогических колледжах.206ПРИЛОЖЕНИЕ ЕКоличество студентов в высшей школе по сферам обучения (2004 г.)КлассификацияВсе типыВсегоГосуд.Обществ.ЧастныеВсегоГуманит.
наукиГосуд.Обществ.ЧастныеВсегоСоциальныеГосуд.наукиОбществ.ЧастныеВсегоОбразованиеГосуд.Обществ.ЧастныеИнженерныеВсегонаукиГосуд.Обществ.ЧастныеВсегоЕстественныеГосуд.наукиОбществ.ЧастныеВсегоМедицина иГосуд.фармацевтикаЧастныеВсегоИскусство иГосуд.физическаяОбществ.культураЧастныеВсего282 22581 2073 970197 04834 6074 6669829 84369 88414 3221 35454 20864 96825 77968038 50944 04115 9141 18726 94022 86510 70349311 66924 5096 71517 79421 3513 10815818 085Магистратура238 75366 6603 373168 72029 1403 4547525 61161 45412 3391 16147 95461 98124 28366037 03834 72912 40195621 37216 1727 5104028 26016 7484 11312 63518 5292 56011915 850Докторантура43 47214 54759728 3285 4671 212234 2328 4301 9831936 2542 9871 496201 4719 3123 5132315 5686 6933 193313 4097 7612 6025 1592 822548392 235(количество в чел.)207ПРИЛОЖЕНИЕ ЖКоличество студентов в колледжах и университета по сферам обученияМедицина ифармацевтикаИскусство ифизическаякультураСмешанныешколы(младшие)Смешанныешколы(высшие)Дистанц.универ.
иколледж(младшийколледж)Дистанц.универ. иколледж(высший)Колледжкомпаний(младший)Колледжкомпаний(высший)ЕстественныенаукиМладшиеколледжиИнженерныенаукиТех. колледж(младшие)Тех. колледж(высшие)Заоч. универ.ОбразованиеУнивер.образов.Промыш.универ.СоциальныенаукиУниверситетыГуманитар.наукиВсе типыЗаведениеВиды(2004 г.)Общее390 679864 052188 986943 398344 413169 117365 858Госуд.Обществ.ЧастныеОбщее127 4662748260 465251 466163 63411 493688 925522 94198 15534290 48979 380212 58118 977711 840519 300124 6775 041214 695235 04527 854307140 95664 04335 7805 254324 824187 464Госуд.Обществ.ЧастныеГосуд.36 4461 817213 203-76 2177 609439 115-24 26355 11725 141130 4247 609381 267-80 7163 080151 249-11 61552 428-19 5731 299166 592-Общее10 45047 02599590 62219 0281 16719 466Госуд.ЧастныеЧастные3 9096 541-10 60736 41836160835-55 30935 3135114 3644 664-311 136-5 94413 522-Частные-51-51---Госуд.86 63475 65848 26018 98928 41614 7859 281Общее32 905184 54232 097308 69361 84588 871144 127Госуд.Обществ.ЧастныеЧастные47793131 497461 1523 884179 506133134231 424-7 85911 368289 466-1 1811 96158 712-1 42330787 141-9823 955139 1907Частные678359----57Частные302 8693618470-115Частные8 47030 5703 0775 447-2515 341Частные---30---Частные---31---208ПРИЛОЖЕНИЕ ЗКвота на абитуриентов вузовКлассификацияВсетипыОбщееГосуд./ Обществ.ЧастныеОбщееВсе типыГосуд./Обществ.ЧастныеОбщееГосуд./УниверситетыОбществ.ВысшееЧастныеобразоваУнивер.
образов.Госуд.ниеПромышленныеОбщееуниверситетыГосуд.ЧастныеТехнич. колледжЧастныеЗаоч. универ.Госуд.СмешанныеЧастныешколыДистанц. колледжЧастныеи универ.КолледжиЧастныекомпанийНачальОбщееноеГосуд./высшееВсе типыОбществ.образоваЧастныениеОбщееМладшиеГосуд./колледжиОбществ.ЧастныеТех. колледжЧастныеСмешанныеЧастныешколыДистанц. колледжЧастныеи универ.КолледжиЧастныекомпанийКол-возаведений(2005)Квота на абитуриентов2005200438560325224714 671160 769553 902446 391733 861164 838569 023453 683ПовышениеПонижение() 19 190 4069 15 121 7 29246178173150 746259 645323 537153 380300 303327 740 2 634 4 658 4 20326147111881011466 300257 2376 01529 89913 53216 3685064 90050067 465260 2755 61531 67813 90017 7785066 400500 1 165 3 038400 1 779 369 1 410 1 500-1521 45021 700 250140-40161268 280280 178 11 8981414715810 023258 257266 09011 458268 720277 223 1 435 10 463 11 13314144110 023256 067504011 458265 7655040 1 435 9 698-22 1002 800 700--65 65209ПРИЛОЖЕНИЕ ИКол-возаведенийКол-возаведенийКолледжикомпанийОбщееколичество9220117130 520233965149000------265392 4751991115202 070113940811420118141 090203005164000------273425 5251992121211 740113940812722126159 410192315169000------286459 1271993127219 8901143001216622128174 490213155169000------300487 4571994131232 5561149801420992136193 070224335167500------314523 4321995131253 1801149801724620145215 470225405167500------327571 1561996134266 1951144651839785152234 275204375168500------336617 5681997150282 6601142851937644156248 850101665170500------346645 6041998156305 5951142851828670158278 63061310173000------350691 4901999158311 2401142851931065161294 2505440166400------355707 6802000161314 4101147351932955158294 17555401664001100----356713 3152001162316 7801147351933220158292 03555401664001100----357713 8002002163324 3091148561934445159293 17455401664001100----359723 8232003169327 0401150151935193158285 922554016640011001621950165382742 2252004171327 7401156151831678158277 223554016440011001724500165383733 8612005173323 5371160151829899158266 090554016490011001723550140385714 671квотаабитур.6Кол-возаведений3220квотаабитур.11квотаабитур.196 550квотаабитур.107квотаабитур.1990квотаабитур.Кол-возаведенийКол-возаведенийДистанционные универ.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
