Диссертация (1098118), страница 43
Текст из файла (страница 43)
А. Перельцвайг и О. Каган [Kagan,Pereltsvaig 2009; Pereltsvaig 2011] указывают на невозможность элементов левой периферии,создающих референтное/определенное прочтение именной группы в (3.9). Отсутствие проекцииD влечет самую узкую сферу действия (либо отсутствие сферы действия в принципе ипредикатную интерпретацию) у именных групп, демонстрирующих числовую нейтральность всвязи с отсутствием проекции NumP. Так, например, армянское предложение (3.12а) из работы[Pereltsvaig 2011: (17)] имеет только одну интерпретацию, что означает, что объектная именнаягруппа girkh ‘книга’ не является кванторной или референциальной. Такое же поведение мынаблюдаем у немаркированного прямого дополнения — NP яңа китап ‘новая книга’ втатарском примере (3.12b).
Заметим, что у маркированного прямого дополнения формаединственного числа не демонстрирует числовой нейтральности (3.12c); в [Лютикова 2014б]этот факт интерпретируется как обязательное присутствие проекции NumP у именной группыполной структуры — DP, которые и соответствуют маркированному прямому дополнению.194(3.12) a.amen miyerexaвсеодин ребенокgirkh aaŕ-el.книга AUX.PRS.3SG покупать-PF‘Каждый ребенок купил книгу/книги.’>, *>b.Һəркаждыйукучыученикяңакитап укы-ды.новый книга читать-PST‘Каждый ученик прочитал новую книгу / новые книги.’>, *>c.Һəркаждыйукучыученикбуэтоткитап-ныкнига-ACCукы-ды.читать-PST‘Каждый ученик прочитал эту книгу / *эти книги.’Итак, существуют весомые свидетельства присутствия в иерархической структуреименной группы функциональной проекции NumP, опосредующей отношение междусемантическим и морфологическим числом.
Следующий вопрос, который напрашивается всвязи с этим утверждением — как проекция NumP соотносится с количественнымичислительнымиисуществительными,прочимиязыковымипредложнымивыражениямигруппамиит.п.),(количественнымиобразующиминаречиями,количественнуюконструкцию и явно взаимодействующими как с семантическим, так и с морфологическимчислом.Рассмотрим сперва влияние числительных на морфологическое число. Как известно,числительныемогуттребоватьопределеннойморфологическойчисловойформысуществительного. Так, в английском языке числительное one и составные числительные,оканчивающиеся на one, сочетаются с существительными в форме единственного числа, тогдакак все остальные числительные — с существительным в форме множественного числа.
Втюркских языках любое числительное требует формы единственного числа существительного(вернее, отсутствия показателя множественного числа). В русском языке можно выделить тригруппы числительных в отношении морфологического числа существительных: один изаканчивающиеся на один (единственное число существительного), «малые» числительные два,три, четыре, заканчивающиеся на них составные, а также полтора и оба/обе (паукальноечисло / счетная форма существительного), и все остальные (множественное числосуществительного). На первый взгляд, эти факты свидетельствуют о том, что именночислительное контролирует синтаксический признак числа. Соответственно, числительноеможно идентифицировать с вершиной Num и приписать количественной группе структуру типа(3.13а).
Существует, однако, целый ряд свидетельств в пользу того, что числительное195представляет собой скорее не вершину, а спецификатор некоторой проекции. Во-первых,количественные числительные не только образуют сложные формы, но и допускают ветвлениепри добавлении групп типа с половиной, и три четверти, при модификации прилагательнымипреквантификаторами (в русском языке это целых, добрых, каких-нибудь) и т.п. Во-вторых,числительноеобычнонепрепятствуетпередвижениювершин(например,приаппроксимативной инверсии в русском языке, см.
[Franks 1994, 1995; Pereltsvaig 2006b, 2007a], атакже раздел 3.2.2). В-третьих, с семантической точки зрения количественное числительноескорее указывает на размер множеств в экстенсионале именной группы, чем осуществляетрестрикцию этих множеств, поэтому выступает как параметр, а не как оператор. Наконец, вчетвертых, многие языки не делают различий в устройстве количественной конструкции счислительными или другими фразовыми категориями, выражающими идею количества (ср.[Всеволодова 2013а]), поэтому связывать свойства таких конструкций со свойствами ихвершины-числительного едва ли рационально. Поэтому структуре (3.13a) следует предпочесть(3.13b), помещающую (группу) числительного в спецификатор NumP (ср.
с анализом в [Selkirk1977; Hurford 1987; Gawron 2002]; для русского языка — [Franks 1995; Bailyn 2004b; Pereltsvaig2006b, 2007a]).(3.13) a.b.[NumP ... [Num Numeral ][Number: PL] [NP ... ] [Number: PL]][NumP [Numeral ] [Num ][Number: PL] [NP ... ] [Number: PL]]Следует учесть, что числительное и NP бывают опосредованы классификаторами /счетными словами: с обязательностью, как в китайском, или факультативно, как вновогреческом или русском79, что дает нам структуру (3.14а). В языках с системами счетныхклассификаторов, однако, грамматическая категория числа обычно не представлена80, что даетоснования некоторым исследователям идентифицировать функциональную проекцию числа иклассификатора [Borer 2005]; числительное в таком случае занимает вышестоящуюструктурную позицию, выбирая группу классификатора / группу числа (3.14b).
Ссемантической точки зрения, по мнению Х. Борер, и классификаторы, и грамматическое числосуть экспонент семантического оператора «разделитель» (DIVIDER), превращающего несчетныйденотат именной основы в исчисляемые кванты.79В [Yadroff 1999; Добрушина 2014; Иншакова 2014, 2015] отстаивается точка зрения, что в ряде конструкций,например, при аппроксимативной инверсии, классификатор в русском языке обязателен, так как именно он ипретепевает передвижение.
О проблеме обязательности/необязательности классификаторов см. [Nomoto 2013;Рудницкая 2014а; Sağ 2016].80Подробное обсуждение дистрибуции грамматического числа и классификаторов см. в [Borer 2005, ch.3].196(3.14) a.b.[NumP [Numeral ] [Num ] [ClP/MeasP Cl/Meas [NP ... ]]][NumeralP [Numeral ] [Numeral ] [ClP/NumberP Cl/{sg,pl} [NP ... ]]]Заметим, что семантика числовой вершины в такой структуре — это явно не тасемантика, которую мы предполагали получать от интерпретируемого признака [Number:PLSG// ...].
К тому же, как мы помним из предыдущего обсуждения, то значение категории числа уNP,котороеопределяетсятипомчислительного,далеконевсегдасоответствуетсемантическому числу. Поэтому естественно предположить, что интерпретируемое числорасположено скорее выше числительного, как в (3.15). При отсутствии числительногосогласованиесинтепретируемымчисломопределяетморфологическоечислосуществительного. Если же именная группа содержит числительное, то именно оно как болеелокальный контролер определяет грамматическое число у NP.(3.15) [NumP SG / PL / ...
[NumeralP Numeral [DividerP Divider/ Cl / Meas [NP ... ]]]]В пользу такого решения можно привести следующие аргументы. Во-первых, числовыехарактеристики именной вершины, диктуемые числительным, и ее модификаторов могутотличаться, так что модификаторы демонстрируют семантическое число, а именной материалниже числительного – морфологическое. В русском языке это особенно хорошо видно в ИГ ссоставными числительными, оканчивающимися на один.
В примерах (3.16) мы наблюдаемформу единственного числа у составляющей ниже проекции числительного, и формумножественного числа у указательных и кванторных местоимений, в причастном обороте, вглаголе-сказуемом и в адъективных компонентах составного сказуемого.(3.16) a. [Все эти [двадцать один [кореец]SG], томящиеся в тюрьме]PL, объявили голодовку.b. Эти двадцать один год пробежали, как один миг.c. Если вы сможете заменить одну привычку другой, полезной, эти двадцать один деньпокажутся напряженными, зато вы приобретаете новую здоровую привычку вместо старой.d.
Эти двадцать один человек носят на груди нашитые большие белые кресты, как знакстаршинства, и они являются начальниками.Аналогичные данные из ливанского арабского языка приводятся в [Ouwayda 2013;Pesetsky 2013]. В конструкциях с числительными выше 10 существительное и «низкие»прилагательные имеют морфологию единственного числа (3.17a-b). Однако возможноиспользование форм множественного числа на «высоких» (возможно, аппозитивных)прилагательных и в глаголе-сказуемом, что создает возможность не только дистрибутивной, нои коллективной интерпретации (3.17c).197(3.17) a.tleetiinтринадцать{walad / *wleed}{ребенок.SG / *ребенок.PL}‘тринадцать детей’b.tleetiinтринадцатьmhandes{madani / *madaniy-iin}инженер.SG {гражданский.SG / гражданский-PL}‘тринадцать гражданских инженеров’c.[tleetiinтринадцатьwaladребенок.SGkesleenmnazzam-iin]ленивый.SG организованный-PLHtajj-u.жаловаться-PL‘Тринадцать организованных ленивых детей пожаловались (по отдельности /группой).’С.
Оувайда и Д. Песецкий интерпретируют эти данные как свидетельство того, чтовершина #, создающая семантическую множественность [Borer 2005], существует отдельно отпроекции, в которой возникает числительное, и расположено в иерархической структуреименной группы выше него. Более того, С. Оувайда делает вывод, что присутствие в именнойгруппе количественных числительных не влечет ни синтаксического, ни семантическогопризнака множественности именной группы81.Вторым аргументом в пользу структуры (3.15) может послужить тот факт, чтосинтаксические конфигурации, не допускающие синтаксического числа, могут, тем не менее,быть толерантны к числительным. Так, уже знакомый нам татарский атрибутивизатор –лы,принимающий в качестве комплемента нейтральные в отношении числа ИГ без показателямножественного числа –лар, тем не менее сочетается с ИГ, содержащими числительное (3.18):(3.18) a.бишпятьтǝрǝз-леокно-ATRйортдом‘дом с пятью окнами’b.*тǝрǝз-лǝр-ле йортокно-PL-ATR дом‘дом с окнами’c.тǝрǝз-леокно-ATRйортдом‘дом с окном / с окнами’81«I argue that the presence of a cardinal in the DP does not entail that the DP is plural, syntactically (in terms of triggeringagreement) or semantically (in terms of allowing a collective reading)...»198Отсюда следует, что числительное в (3.18а) находится в проекции более низкого уровня,чем показатель множественного числа.Наконец, отсутствие согласования по числу с количественной группой типа пятьмальчиков в русском языке (3.19а) говорит о том, что данное выражение может содержаться вструктуре, лишенной проекции, вводящей семантическую множественность.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
