Главная » Просмотр файлов » Отзыв на автореферат (авт. Тестелец Я. Г.)

Отзыв на автореферат (авт. Тестелец Я. Г.) (1098111)

Файл №1098111 Отзыв на автореферат (авт. Тестелец Я. Г.) (Синтаксис именной группы в безартиклевом языке)Отзыв на автореферат (авт. Тестелец Я. Г.) (1098111)2019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Отзыв на автореферат диссертации Е.А. Лютиковой «Синтаксис именной группы в безартиклевом языке», представленной на соискание ученой степени доктора филологических наук по специальности 10.02.20 «Сравнительно-историческое, типологическое н сопоставительное языкознание» Диссертация Е.А. Лютиковой относится к быстро развивающейся области грамматической теории и лингвистической типологии — изучению структуры именных групп, то есть конструкций, построенных вокруг существительного, в языках мира.

Кроме структуры, автор исследует дистрибуцию именных конструкций в связи с механизмами падежного управления. В рецензируемой работе предложены убедительные решения нескольких фундаментальных и активно обсуждаемых в литературе научных проблем, относящихся к указанной области. Это проблема универсальности двухуровневого строения именных конструкций, теоретическое объяснение дифференцированного падежного маркирования актантов н связь структуры именной конструкции с ее надежным управлением. Для решения подобных задач требуется глубоко анализировать данные языков с различной структурой именной группы н с различными надежными системами и самостоятельно собирать по крайней мере часть материала, так как новый теоретический подход неизбежно требует искать и учитывать новые факты.

Е.А. Лютикова полностью принимает во внимание типологические данные, релевантцые для темы диссертации и благодаря собственным исследованиям добивается значительного прогресса в описании и осмыслении фактов грамматики н семантики русского, татарского, осетинского и цахурского языков с учетом результатов, ранее полученных в славистике, тюркологии, иранистике и кавказоведении. В диссертации попутно вносится значительный вклад в такие самостоятельные области, как типология и теория посессивных, относительных и номинализованных конструкций, а также механизмов согласования.

В диссертации приведены новые, убедительные и во многих отношениях решающие аргументы в пользу структурной модели, включающей полную именную конструкцию РР в безартиклевых языках. Особенно это касается «барьерных» аргументов, то есть таких, которые убеждают в существовании непроницаемой для ряда нелокальных зависимостей структурной границы РР. Е.А. Лютиковой удалось показать, что в ряде случаев, когда между именной группой и управляющим ею элементом стираются семантические границы, например, в составе коллокаций с полувспомогательными глаголами, выражаю- щими прн событийных существительных лексическую функцию Орег (нанести обиду, выразить желание, принять решение...), одновременно стирается и синтаксическая граница РР; при этом указательные и притяжательные местоимения проявляют барьерные свойства только в том случае, когда располагаются на левой периферии именной группы.

Связь фразового посессора с функциональной проекцией Р, как установлено в работе, не универсальна, В диссертации предлагается новый подход к структурной организации именных конструкций, включающих числительные, прилагательные, указательные местоимения, посессивы и относительные придаточные, в русском языке, причем каждое аналитическое решение поддерживается новыми фактами. В работе подробно рассмотрены два принципиальных подхода к анализу падежного маркирования — как результата взаимодействия именных групп и лексических и функциональных вершин и как конфигурационного приписывания, и автор выявляет их преимущества и недостатки, в основном на материале языков с эргативными системами и русских номинализованных конструкций.

При исследовании явления дифференцированного падежного маркирования Е.А. Лютикова устанавливает, что надежное варьирование обусловлено не непосредственно семантикой, а категориальным статусом именной конструкции: группы полной структуры имеют признак падежа, в то время как группы неполной структуры лишены его. В итоге проведенного исследования автор приходит к фундаментальному выводу: в грамматике языка отражается универсальное устройство семантико-синтаксического интерфейса, который соотносит лексические, квантитативные и референциальные элементы значения с иерархически организованной функциональной синтаксической структурой.

Важнейшие новые факты, обнаруженные диссертантом, например, относящиеся к синтаксису коллокаций, номинализованных, посессивных и относительньгх конструкций или позиции прилагательных в русском языке, сохранят свое значение даже в том случае, если предлагаемые сегодня теоретические трактовки будут пересмотрены; исследователи русского, татарского и др. языков не смогут пройти мимо обнаруженных и впервые описанных Е.А.

Лютиковой фактов. Текст диссертации, несомненно, подтверждает, что в настоящее время Е.А. Лютикова — один из наиболее авторитетных российских специали- стов в области лингвистической типологии и теории грамматики. Результаты работы были опубликованы в том числе в ряде рецензируемых журналов и подробно обсуждались на научных мероприятиях. Рецензент неоднократно использовал работы Е.А, Лютиковой, легшие в основу рецензируемой диссертации, в университетском преподавании; в частности, ее статья 2010 г. в «Вестнике МГУ» о категориальном статусе именных групп в рус- ском языке чрезвычайно полезна для студентов как образцовый пример соотнесения гипо- тез и фактов в работе с грамматическим материалом.

К автореферату можно предьявить одно критическое замечание. Характеризуя «собственно эргативную стратегию» в нахско-дагестанских языках, Е.А. Лютикова отмечает, что «эргативное оформление внешнего аргумента используется только у переходных глаголов, в том случае когда внутренний аргумент оформляется номинативом» (с. 39). Это не совсем верно, так как эргативное оформление внешнего аргумента происходит и при сильной грамматикализации переходного глагола, когда он сливается с внутренним аргументом — например, именные части в управляющих эргативом арчинского г18 абаз 'находить' или лакского т«ай ис!и 'покачнуться' самостоятельно не употребляются, а в случаях арчинского ги-Ьию 'плевать' или бежтинского 1а1а-яа1 'кричать' ~оба глагола управляют эргативом) вообще нельзя, по-видимому, говорить об идеофонической части как об отдельной словоформе с синхронной точки зрения.

Судя по примерам типа чамалинского ик-й гий 'он (эрг.) плюнул*, аналогичное явление должно наблюдаться и в близкородственном чамалинскому багвалинском языке, хотя, согласно данньгм А.Е. Кибрика, которые автор приводит на с. 133 полного текста диссертации, при близком глаголе 'чихать' в этом языке номинативное управление. Что речь не идет о внутреннем аргументе, видно из тех случаев, когда «слитный» глагол оказывается переходным и внутренним аргументом оказывается прямое дополнение в абсолютиве, ср. в лезгинском та/а-и та1 гид-па 'скотина огород разорила (букв.: «пыль-сделала»< гид аи ила)', пример из 1Гаджиев 1954: 42). Насколько можно судить по автореферату и публикациям, диссертация Е.А.

Лютиковой является научно-квалификационной работой, полностью соответствующей требованиям пунктов 9 — 14 Положения о порядке присуждения ученых степеней, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 года № 842, а ее автор заслуживает присуждения ученой степени доктора филологических наук по специальности 10.02.20 — «Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание».

профессор Учебно-научного центра лингвистической типологии Института лингвистики РГГУ заведующий Отделом кавказских языков Института языкознания РАН доктор филологических наук тезте, з йи11:солт+7 905 739 87 93 ,2О'.марта 201,7;г .;, -.;.' к .- ~: б-У~М-е4 -:;;з,-~-:„':,'г~, й. Йл~ 0'''.А-й~-."= "' цч':."'~ь1!"',К;~Фа~~~'-"~ия кадров ф ' ;-,; 4~~- Й.11 Назаром Я.Г. Тестелец .

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,24 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее