Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098033), страница 68

Файл №1098033 Диссертация (Неотрадиционализм в русской литературе XX века - философско-эстетические интенции и художественные стратегии) 68 страницаДиссертация (1098033) страница 682019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 68)

Иванов648. Вслед за ним (хотя зачастую и без явнойапелляции к авторитету Иванова) Ходасевич стремится заново и вуглубленномракурсесимволистичности,осмыслитьориентируясьсамыенаосновыхудожественнойфундаментальныепринципыклассического искусства (что неоднократно давало повод говорить о«неоклассицизме» автора «Тяжелой лиры») и реализма, понимаемого вомногом по-вячеславоивановски – в «средневековом», «ознаменовательном»смысле. Попробуем понаблюдать, как реализуется названная установка, наматериале одного стихотворения, входящего в книгу стихов В.

Ходасевича«Тяжелая лира». Приводим полный текст649:Гляжу на грубые ремесла,Но знаю твердо: мы в раю...Простой рыбак бросает веслаИ ржавый якорь на скамью.Потом с товарищем толкаетЛадью тяжелую с песков648Подробнее об этом см. в работах: Бычков В. В. Русская теургическая эстетика. М., 2007. С. 489–513;Дзуцева Н.

В. Время заветов: Проблемы поэтики и эстетики постсимволизма. Иваново, 1999. С. 5–69.649Текст стихотворения приводится по изд.: Ходасевич В.Ф. Собр. соч.: В 8 тт. Т. 1. М., Русский путь. 2009. С.150. Впервые опубликовано в 1922 г., в газете «Дни», № 1, от 29 октября.334И против солнца уплываетДалеко на вечерний лов.И там, куда смотреть нам больно,Где плещут волны в небосклон,Высокий парус трехугольныйЛегко развертывает он.Тогда встает в дали далекойРозовоперое крыло.Ты скажешь: ангел там высокийСтупил на воды тяжело.И непоспешными стопамиДругие подошли к нему,Шатая плавными крыламиМорскую дымчатую тьму.Клубятся облака густые,Дозором ангелы встают, —И кто поверит, что простые335Там сети и ладьи плывут?У сюжета стихотворения есть вполне отчетливая эмпирическая основа –короткий фрагмент из повседневной трудовой жизни морских рыбаков(«вечерний лов»). Это исходное событийное зерно.

В какой-то момент (в 4строфе) вещественный план трансформируется в некое чудесное виденье,которое как будто заставляет забыть о том, что ему предшествовало («…икто поверит, что простые здесь сети и ладьи плывут?»). Примечательно,однако, что поэт, словно в пику символистским обычаям, не только не прячетв подтекст буквально-предметную подоплеку действа, но сознательновыставляет ее напоказ, как бы обнажая прием.И ситуация, и исходный набор сюжетно-образных элементов (включаядетали)изначально«намагничены»символичностью,восходящейкмноговековой литературной традиции.

Уже сам по себе мотив выхода в море,отправления в плавание тянет за собою устойчивый шлейф литературных имифопоэтических ассоциаций (сюжеты об аргонавтах, Орфее, Арионе,Одиссее, «морская» тема у романтиков, у Пушкина, Байрона, Лермонтова,Тютчева и т. д.). Оппозиция «суша – море» (твердый берег – грозная стихия)– одно из устойчивых символических соотношений в мировой мифологии ипоэзии, имеющее обширный ассоциативный ореол. Мотив плавания воткрытом море, хотим мы того или нет, прочно связан (во многом благодаряПушкину) с символикой творческого акта и вдохновения650, и это тоженеобходимо учитывать.В нашем случае мотивировка «плавания» не сопряжена напрямую сромантикой странствий, максимально прозаична и прагматична («вечернийлов»). Образы «рыбарей» в русской классической поэзии чаще всегофигурировали в будничном контексте, в рамках изображения жизни650См., например, концовку пушкинского стихотворения «Осень» с ее внезапно пробуждающимся от«дремы» кораблем.336«простых людей».

В пушкинской элегии «К морю» «парус рыбарей»наделяетсявесьмахарактеристикапротивоположныйпоказательнымзнаменуетэпитетомсобоюромантическомунекий«смиренный»651.Даннаяценностныйполюс,самоутверждению.Крометого,рыболовецкая топика прочно связана с памятью об изначальном ремесленекоторых учеников Христа и традиционно имеет евангельские коннотации.Якорь, ладья, сети, парус — всё это также предметы, обладающие богатоймифопоэтической эмблематичностью, о которой мы еще скажем.Композиционно стихотворение членится на несколько сегментов.Первоедвустишие—обобщеннаяформула,имеющаяхарактеропережающего умозаключения.

Она в известном смысле задает тему иотчасти содержит в себе ключ к прочтению всего текста. Читателя как быпредуведомляют о том, что изображенный мир имеет два измерения –«грубое» и «райское». Не менее значима оппозиция: «гляжу» – «знаю»(первый глагол знаменует буквальный, «физический» план восприятия;второй — интуитивное, сокровенное знание о глубинном смысле бытия).3–8 строки — описание процесса в эмпирическом, вещественном ракурсе.Здесь дан своего рода взгляд в упор, и лишь в 7–8 стихах намечается переходк далевому образу.В третьей строфе происходит окончательная смена перспективы. Взглядлирического субъекта устремляется вдаль.

Именно здесь совершаетсяплавный переход от буквально-вещественного ракурса к «чудесному». Этоучасток текста, где предметный план еще сохраняет свои права, но всепредпосылки для преображения его в невещественный уже налицо. Образразвернутого рыбаком «высокого паруса трехугольного» — ключ к легкойразгадке возникающего в следующем катрене образа «ангела», ступающегопо водам.651«Смиренный парус рыбарей, / Твоею прихотью хранимый, / Скользит отважно средь зыбей. / Но тывзыграл, неодолимый, / И стая тонет кораблей».337Строки с 13 по 22 содержат описание того, что мы выше назвали чудеснымвиденьем. Будучи изъятым из контекста стихотворения, этот фрагмент могбы быть воспринят как завершённый и образцовый символистский текст,побуждающий к разгадыванию тайны.

Между тем, данная картина – лишьодин из компонентов общей конструкции. И если принять во вниманиецелостный контекст, то разгадывать тут как будто нечего: «механизм»превращения парусников в «ангелов» ясен и отчетлив.Последнее двустишие – снова возвращение к заявленному в первомдвустишии логико-аналитическому дискурсу, а также к эмпирическомуплану («…простые… сети и ладьи плывут»), но уже в порядке риторическоговопрошания,призванного,кажется,изобличитьнесостоятельностьобыденного мировосприятия. Однако, в отличие от категоричного зачина(«знаю твердо»), концовка стихотворения имеет более открытый характер,как бы размыкает высказывание из модуса монолога в модус диалога.

Неоспаривая исходного утверждения («мы в раю»), последнее двустишиеисподвольпроблематизируетсказанноевначале.Рассмотримповнимательнее каждое из двух изображенных «измерений» мира.Образ «грубого ремесла» складывается из традиционных предметов иатрибутов рыбацкого обихода (весла, якорь, скамья, ладья, пески, парус,сети), из характерных и вполне обыденных действий «простого рыбака» иего «товарища» («бросает», «толкает», «уплывает», «развертывает») и изхарактерных признаков, переданных посредством эпитетов «грубые»,«простой»,«ржавый»,«тяжелая»,«простые»,–подчеркивающихбудничность, прозаичность этого мира.Второе «измерение» – величественная мистерия, открывающаяся взору привзгляде издали (в 13–22 стихах); образ мира, преображенного «шестымчувством», сокровенным зрением художника.

«Даль далекая», «розовопероекрыло», «ангел высокий», «ступил на воды», «непоспешные стопы»,«плавныекрыла»,«морскаятьма»–этивыраженияявственно338свидетельствуют о переключении в регистр «высокого стиля», пробуждаябиблейские и литургические ассоциации и подчеркивая сакральнуюторжественность происходящего. «Ангелы», «ступающие по водам» и«встающие дозором», – зрелище, по-видимому призванное подтвердитьисходное утверждение о пребывании в «раю».Весьма существенно, однако, что поэт нисколько не стремится выдатьвозникающее «виденье» за непосредственно-мистическое (в узком смысле)событие. Читая, мы ни на миг не забываем о вещественной подоплекепроизошедшей метаморфозы (озаренные солнцем паруса).

В то же времяконтекст стихотворения не допускает и мысли о мнимости, фиктивности«райского» зрелища. Его реальность – иного порядка, нежели реальностьморя, лодок и парусов. Это реальность Красоты, реальность поэтического ипрекрасного.Сама по себе метафора паруса / крылья ангелов не столь уж неожиданна,однако детали, оттенки изображенного зрелища не оставляют нам нималейшей возможности истолковать его в условно-сентиментальном ключе,как некое абстрактно-поэтическое «мимолетное виденье». Прежде всегобросается в глаза несколько неожиданный применительно к ангелам мотивтяжести («ступил… тяжело»)652.

Вполне естественным, казалось бы, вданномконтекстеглаголам«качая»или«колебля»решительнопредпочитается режущее слух «шатая» (т.е. потрясая до основания) –лексема, позволяющая ощутить грозную мощь, грандиозность ангельскогодейства. Поэт с ходу отсекает стереотипные для «райской» топики признакиэфирной легкости, невесомости, полупризрачности. При этом тяжестьангельских шагов добавляет чудесности хождению по водам (ведь в случаеневесомости шествующих оно было бы почти естественным).

Всей мощьюхудожественного контекста автор решительно настаивает на том, что перед652Если учитывать целостный контекст книги стихов «Тяжелая лира», то этот мотив закономерен какхарактерный в контексте всего сборника способ подчеркнуть онтологизм сверхчувственного,метафизического. Само название книги как нельзя лучше вписывается в этот символический ряд.339наминестолкновение«действительности»и«вымысла»,авзаимопроникновение двух аспектов, двух уровней единого бытия.

И чтоособенно важно, эмпирический и «идеальный» предметные ряды невытесняют и не замещают друг друга, а полностью совпадают. Меняетсялишь ракурс их созерцания. Происходит своего рода смысловое расширение,вследствие которого те же самые предметы начинают значить что-то сверхтого, что они значили обычно. Физическая реальность утрачивает смысловуюодномерность, перестает быть равной себе, становится больше самой себя.Два изображенных плана не воспринимаются как взаимно антогонистичные,ценностнополярные.Ивэтомпринципиальноеотличиеданнойдвуплановости от той, которая имеет место, например, в «Стихах оПрекрасной Даме» Блока или, скажем, в «Дон Кихоте»653.Сама по себе тесная связь, слитность предметного и «метафизического»планов не есть исключительное открытие Ходасевича, она вполне характернаи для символистов.

Для нас важно то, что в ряде текстов «Тяжелой лиры»возникаетмотив ценностнойнеразрывности,взаимодополнительностиобыденного и «идеального». Здесь можно вспомнить стихотворения«Хлебы», «Март»654 и, конечно же, знаменитую «Балладу» 1921 года («Сижу,освещаемый сверху…»). Анализируемое стихотворение является едва ли неярчайшим примером проявления названной тенденции. Обратим внимание: впоследнем двустишии («И кто поверит, что простые / здесь сети и ладьиплывут?») логическое ударение приходится на слово «простые», из чегокосвенно следует, что сомнению подвергается не сам эмпирический факт, невещь как таковая, а ее смысловая одномерность и однозначность.При всей контрастности изображенных картин есть нечто, что ихпарадоксально сближает. Это как раз мотив «тяжести», присутствующий и653О специфике смысловой двуплановости в романе Сервантеса см.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее