Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098033), страница 50

Файл №1098033 Диссертация (Неотрадиционализм в русской литературе XX века - философско-эстетические интенции и художественные стратегии) 50 страницаДиссертация (1098033) страница 502019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 50)

Бахтина.Бахтин постулирует «участное мышление», «участное переживание» какспособ диалога с миром477. Этот способявляется не абстрактно-индифферентным,способомчувствования,«вообщеаформойчеловечным»ценностно-целостного,мышленияиуникальноговзаимоотношения конкретных людей, при котором субъект-объектныеотношения сменяются интерсубъектными, диалогическими отношениями. ПоБахтину, сам по себе мир не дан как «бытие в его готовости», но задан каквозможность, как диалогическое становление, как совершающееся «событиебытия»478. Позиция Бахтина, таким образом, позволяет выйти за рамки жизнидля себя и подняться к жизни «из себя», т.е.

исходить из своей ответственной«участности»» и приобщенности к ценностям человечества. Для Бахтина475Коткавирта Ю. Философская герменевтика Х.-Г. Гадамера… С. 58.Плотников Н. Человек-традиция. Памяти Гадамера // Отечественные записки. №1 (10). 2003. С. 18.477Бахтин М.М. К философии поступка // Бахтин М.М. Работы 20-х годов. Киев. 1994. С. 9-69.478Там же.

С. 26.476242участное сознание – это прежде всего «ответственное» сознание. «Что жегарантирует, - задается вопросом мыслитель, - внутреннюю связь элементовличности? Только единство ответственности. За то, что я пережил и понял вискусстве, я должен отвечать своей жизнью, чтобы все пережитое и понятоене осталось бездейственным в ней. <…> Личность должна стать сплошьответственной: все ее моменты должны не только укладываться рядом вовременном ряду ее жизни, но проникать друг друга в единстве вины иответственности. И нечего для оправдания безответственности ссылаться на"вдохновенье".

Вдохновенье, которое игнорирует жизнь и само игнорируетсяжизнью, не вдохновенье, а одержание. <…> …ибо легче творить, не отвечаяза жизнь, и легче жить, не считаясь с искусством. Искусство и жизнь не одно,но должны стать во мне единым, в единстве моей ответственности»479.Поистинеконвергентногоцентральноесознания,значениедлялежащегопониманияспецификиосновепоэтологиивнеотрадиционализма, имеет бахтинская концепция диалога. Поскольку ниговорящий, ни слушающий, по убеждению Бахтина, «не остаются каждый всвоем собственном мире; напротив, они сходятся в новом, третьем мире,мире общения»480, то коммуникация, в конечном счете, есть для мыслителя«не просто общение, а приобщение участников коммуникативного события к“объективнойсубъективности”,интерсубъективномуценностномутоестьсодержаниюкизвестногокультуры»481.родаВопрекипопулярному в неклассическое время пониманию диалога как спора,полемики, дискуссии, Бахтин настаивает на том, что именно «согласие»представляетсобою«важнейшуюдиалогическуюкатегорию»482.«Несогласие», убежден мыслитель, «бедно и непродуктивно»; а на высшейступени диалогизма (возвышающейся над благоговейным «ученичеством» и479Бахтин М.М.

Искусство и ответственность // Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. М., 1986. С.3-4.480Бахтин М.М. Собр. соч.: В 7 т. Т. 5. М., 1997. С. 210.481Тюпа В.И. Дискурсные формации. М., 2010. С. 297. О концепте «объективной субъективности» см.:Бахтин М.М. Собр. соч.: В 7 т. Т. 5… С. 244.482Бахтин М.М.

Собр. соч.: В 7 т. Т. 5… С. 364.243«разногласием»483) разворачивается, по Бахтину, «богатство и разнообразиевидов и оттенков согласия», которое «по природе своей свободно», ибо «заним всегда преодолеваемая даль и сближение (но не слияние)»484. Смысл,убежден Бахтин, имеет «ответный характер»; он «потенциально бесконечен,но актуализироваться… может, лишь соприкоснувшись с другим (чужим)смыслом…»485. Поэтому понимание, где «всегда двое и потенциальныйтретий»486, есть, по определению В. Тюпы, «встреча двух версий единогосмысла…»487 или, говоря словами Бахтина, «истинная конвергенция (когдадва направления мысли коснулись какой-нибудь стороны одной и той жеправды)»488.Во«взаимномизменениииобогащении»,вовзаимодополнительности этих версий, которые в акте понимания равноактивны, «имеет место приобщение, на высших этапах – приобщение квысшей ценности (в пределе абсолютной)»489, к мировому смыслу бытия («Умира есть смысл»490.

Однако «в качестве понимания, – подчеркивает В.Тюпа, – это приобщение к абсолютному смыслу всегда… индивидуальноличностно и конкретно-исторично»491.ХарактерноеиопределяющеедляБахтинасочетаниетрадициоцентричности и персонализма отчетливо проявляется в егоизвестном наблюдении из работы «Автор и герой в эстетическойдеятельности»:«Возможнасвоеобразнаяформаразложениялирики,обусловленная ослаблением авторитетности внутренней ценностной позициидругого вне меня, ослаблением доверия к возможной поддержке хора, аотсюда своеобразный лирический стыд себя, стыд лирического пафоса, стыдлирической откровенности (лирический выверт, ирония и лирическийцинизм). Это как бы срывы голоса, почувствовавшего себя вне хора. <…>483Там же. С.

332, 364.Там же. С. 364.485Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979. С. 350.486Бахтин М.М. Собр. соч.: В 7 т. Т. 5… С. 323.487Тюпа В.И. Дискурсные формации… С. 304.488Бахтин М.М. Собр. соч.: В 7 т. Т. 5… С. 317.489Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества… С. 347, 369.490Там же. С.

361.491Тюпа В.И. Дискурсные формации… С. 305.484244…всякая лирика жива только доверием к возможной хоровой поддержке…только там начинается существенное отличие, где ослабевает доверие к хору,там начинается разложение лирики. Индивидуализм может положительноопределять себя и не стыдиться своей определенности только в атмосфередоверия, любви и возможной хоровой поддержки. Индивидуума нет внедругости»492.Размышляя об общении и диалоге, Бахтин обращает внимание на «разныестепени и границы контекста, необходимые для понимания»493, вплоть доконтекста «большого времени – бесконечного незавершимого диалога, вкотором ни один смысл не умирает»494.***Весьмасущественнымивпланефилософско-методологическогоосмысления неотрадиционализма представляются также и идеи В.В.Бибихина о «другом начале» и «новом Ренессансе» (см.

одноименные книгиученого). Кроме того, в таких трудах В. Бибихина, как «Слово и событие»,«Язык философии», «Мир», «Узнай себя» и др., содержатся замечательныеинтуиции о мышлении, понимании, диалогизме, о «логосности» бытия иречи, о новой («неготовой» и проблематической) онтологичности, о постклассической«неопертости»сознания,–интуиции,продолжающиеоставаться для нас вдохновительными и во многих отношениях ключевыми(хотя труды В. Бибихина носят философско-филологический, а нелитературоведческий характер).Для России проблема Возрождения (в бибихинском смысле) вдвойнеактуальна, поскольку то, что произошло в первой трети XX века вроссийской культуре в обход официальной идеологии и авангарда некоторыеавторы так и называют Третьим Ренессансом.

Эту идею озвучил в 1919 годуФ.Ф. Зелинский. Несколько десятилетий спустя В.Л. Махлин подхватил этотконцепт и ныне предлагает именовать новую гуманитарную парадигму,492Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества… С. 340.Бахтин М.М. Собр. соч.: В 7 т. Т.

5… С. 255.494Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества… С. 372.493245одним из авторов которой был М. Бахтин, третьим Ренессансом и «русскимнеклассическим гуманитетом 20-х годов»495. Названные идеи В. Махлина вомногом пересекаются с размышлениями В.Е. Хализева о «китежанской»линии в русской культуре XX столетия.

Неудивительно, что в перечнеключевых персоналий у двух ученых оказывается много общих позиций (А.Ухтомский, А. Мейер, Г. Федотов, Ф. Степун, П. Флоренский, М. Бахтин, М.Пришвин и т.д.)496. Как и В. Хализев, В. Махлин противополагаетпостулируемуюимлиниюбезответственномуэкспериментаторству,«теоретизму» и утопизму, почеркивая в качестве определяющих свойств«неоренессансного» сознания устремленность к объективному, опору наопыт, пафос причастности и т.д.497 У обоих исследователей это преждевсего философская, мировоззренческая, мыслительская линия развитиягуманитарной культуры, «принципиальный вектор нового типа науки»498; ксобственно художественной литературе эти разработки, как и идеи Г.Г.Гадамера, далеко не всегда имеют прямое отношение, но при этом во многомсозвучны эстетическим исканиям писателей неотрадициональной формации,создают теоретическую почву для подобных исканий и помогают лучшепонять их.Параграф 2.

10. Неотрадиционализм как философско-эстетический илитературно-художественный феномен. Аксиологические интенции ихудожественные стратегии неотрадиционального творчестваВ этом параграфе мы снова должны будем вернуться к фундаментальнойметодологическойустановке,сформулированнойА.В.Михайловым:«…первейшей необходимостью было бы связать общую сторону морально495Махлин В.Л.

Третий Ренессанс // Бахтинология: Исследования, переводы, публикации. СПб., 1995. С. 132155.496Махлин включает сюда также Г. Флоровского, Н. Бердяева, Н. Бахтина (брат М. Бахтина) и некоторыхдругих деятелей.497Махлин В.Л. Третий Ренессанс… С. 138-140.498Там же. С. 138.246риторическойсистемы…вцеломспоказомеёисторически-разворачивающихся воплощений, обликов» (МСЛ, 48). Если исходить изтого,чтотрадиционализмцеликомпринадлежитсвоейэпохе,атрадициональное сознание в своих базовых (инвариантных) началахпродолжает оплодотворять традициоцентрично ориентированные линииразвития неклассической словесности, то можно предположить, что «общаясторона» этих линий – это и есть то ценностное ядро, которое было таковымдля исторического традиционализма, а затем, видоизменяя свои акцидентные«оболочки», проникло в качестве ментальной основы и в неклассическоеконвергентное сознание.

С этой точки зрения неотрадиционализм XX векаможет быть рассмотрен в качестве (процитируем еще раз А. Михайлова)одногоиз«исторически-разворачивающихсявоплощений,обликов»метаисторического традиционального типа творческого сознания.Неклассическая свобода потенциально была чревата произволом и хаосом.Осенью 1909 года А. Блок записал в дневнике: «Хорошим художникомя признаю лишь того, кто из данного хаоса <...> творит космос»499 (позднееэта мысль будет развита в его докладе «О назначении поэта»). Д.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее