Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098033), страница 40

Файл №1098033 Диссертация (Неотрадиционализм в русской литературе XX века - философско-эстетические интенции и художественные стратегии) 40 страницаДиссертация (1098033) страница 402019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

С другой стороны:«…один и тот же элемент может насыщаться разными смыслами,функциями, приобретать способность к окказиональным (курсив мой. – О.С.)склеиваниям и членениям…» (69). Нетрудно догадаться, что речь идет оновой, аллюзивной (В. Тюпа) семантике открытого типа, рассчитанной навариативность прочтений, на встречную «домысливающую» активностьчитателя. Так, у Мандельштама «…одни и те же элементы поэтическоготекста (одни и те же их конфигурации) приобрели способность одновременнопередавать целый набор поэтических смыслов разных уровней…» (72). Каквидим, описывается явление, которое неоднократно было описано самимМандельштамом (в «Разговоре о Данте», в эссе «Слово и культуры», «Оприродеслова» идр.) икоррелируетскореес егопониманиемнеклассического творчества как дозволенных Самим Христом «жмурок ипрятокдуха»362,нежелисустремленияминовейшихрелятивистов,настаивающих на том, что слово может значить всё что угодно.

Авторыисследования демонстрируют безупречную осведомленность в тонкостяхмандельштамовской поэтологии и философии творчества, насыщая обзор (ианализ)многочисленнымиосновополагающимотсылкамиформуламсамогокпоэтаопорным(принципконцептами«динамизма»,трактовка слова как «орудийного элемента, меняющегося в процессепоэтическойречи»(68)ит.д.).ОднакостольсущественноедляМандельштама различие между динамической открытостью слова и егобезнадежной окказиональностью, смысловой «всеядностью» не вездепроводится авторами достаточно отчетливо. Размышляя о присущеймандельштамовскому слову «способности одновременно передавать целыйнабор поэтических смыслов разных уровней», авторы работы приходят к361Левин Ю. и др.

Указ. соч. С. 67. Далее все ссылки на эту работу даются в тексте, с указанием страницы вскобках после цитаты.362Из статьи О. Мандельштама «Скрябин и христианство» (Полн. собр. соч. и писем… Т. 2. С. 37).195выводу, что «для этого необходимо было релятивизировать слово, привести вдинамическое состояние все мыслимые его компоненты…» (68)363.

Контекстданногосужденияпозволяет догадаться,чтопонятиерелятивностипривлекается в качестве аналога (синонима) смыслового динамизма и вовсене означает произвольности (случайности) словоупотребления. Между тем врядедругихконтекстовэтожепонятиеидругие,близкиеему(«неопределенность», «окказиональность» и т.п.), настоятельно взывают кразъяснениям и уточнениям. Например, «содержание важнейшей частиакмеистической деятельности» представлено в статье как «упорные поискитакого слова, в котором ничто не устоялось, где всё было выведено изсловарных и символических ассоциаций, всё неопределенно…».

И далее:«Такое слово было чревато неисчерпаемым запасом неожиданностей…» (71).Избежатьложнойполнейшегоинтерпретациирелятивизмапомогаетподобныхцелостныйвысказыванийконтекствстатьи,духенеоставляющий сомнений в том, что авторы весьма далеки от того, чтобыприписывать Мандельштаму и Ахматовой безответственное жонглированиеязыковыми единицами, которые дозволено трактовать как заблагорассудится.Приведём еще одну цитату: «Между этими элементами (произведения.

–О.С.) находится разреженное пространство, в котором не могут выжитьпривычные автоматические семантические связи. Слово как бы рождаетсязаново и вольно выбрать себе нужное значение в зависимости от общегозадания текста» (73). В этом фрагменте всё ставит на свои места концовка.Мысльоботкрытости,недосказанности,разомкнутостисмысла(«разреженное пространство» как поле диалога с «провиденциальнымсобеседником»364), о борьбе с автоматизмом восприятия (интенция,сближающая Мандельштама с ОПОЯЗом), о «вольном» избрании словомжеланного значения (излюбленный поэтологический мотив автора «Слова и363Речь идет о способности, в основном освоенной уже символистами и не обязательно предполагающейравноценность любых, каких угодно истолкований.

Позднее подобный тип символизации, основанный набытийном единстве означающего и означамого, был квалифицирован М. Эпштейном как «метабола» (см.:Парадоксы новизны… С. 212 - 220). Термин этот активно использует и В. Тюпа.364См. эссе О. Мандельштама «О собеседнике».196культуры») получает свое проясняющее завершение в словах о «зависимостиот общего задания текста». Ими упорядочивается и ограничивается поле«открытости» и «свободы». Присущая новой «семантической поэтике»акмеистов нескованность смыслообразованиярамкамиблагодарявоспринимаетсяитоговомукакзамечаниюбезбрежнаяитесными риторическимиинтерпретаторовабсолютная.уженеЭвристическаяраскрепощенность, реализуемая на одном уровне, снимается на другом,более высоком, посредством подчинения всего «пиршества» многозначностиобщей (и вполне строгой) архитектонике замысла.

Концепты «зависимости»и «задания», не отменяя и не умаляя значения концепта «вольного выбора»,решительно исключают возможность истолкования всего смыслового целого(приведенного отрывка) как утверждения окказионально-произвольнойприроды семантических стратегий акмеизма. Окончательно укрепиться вправильности именно такого понимания вектора мысли Ю. Левина и егосоавторов может помочь ряд других цитат из статьи. Например:«…характерно для поэтики акмеизма (и Мандельштама в особенности)подчеркивание смыслового единства мира путем проведения через весь текст(а иногда и цикл) уже упомянутых выше смысловых сочетаний… чтоприобретаетмасштабымировосприятие»(75).глобальногоТутуж,принципа,пожалуй,неорганизующегоостаетсяместадлярелятивистских подозрений.

И, наконец, последний пример. Почти сразупосле укоризненно процитированного нами выше суждения о якобысвойственной текстуальным элементам (у Мандельштама и Ахматовой)«способности к окказиональным склеиваниям и членениям» говорится о том,что в этих условиях «сохраняется возможность выбора между элементамипарадигмы» (69). Итак, в очередной раз констатируется свобода выбора, ноне из бесконечного количества равноценных вариантов (что, в сущности,означало бы свободу выбора какого угодно прочтения), а исключительно«между элементами парадигмы». И здесь уже само употребление понятия«парадигма»(образец,канон)применительнокактупонимания197красноречивее всего свидетельствует о несовместимости постулируемойавторами свободы с провокативной беспринципностью дивергентногомышления.***В перечисленных концепциях, при всей их глубине и научной ценности,можно обнаружить некоторые лакуны, а также расхождения, заставляющиепредполагать, что вопрос о концептуальной идентификации «срединного» и«синтетического» пути в русской неклассической литературе 20 – 21 веков неможет быть решен посредством простого сложения названных доктрин илиихотождествления.Так,М.Эпштейн,описываяметареализм,ограничивается только второй половиной 20 века и не стремитсяосновательно увязать данный феномен с существующей (общепринятой)стадиальнойтипологиейформиисторическихразновидностейхудожественного сознания.

Акцент делается на сакрально-метафизическихкорнях явления, на архетипичности и на «метаболической»365 природепоэтики. Несмотря на признание ученым особенной значимости дляметареалистовтрадиций«"священной"и"метафизической"поэзииевропейского средневековья, Ренессанса, барокко, классицизма»366, все жесвязьявлениясклассическимтрадиционализмом,с«морально-риторическим» сознанием (А. Михайлов) и «эйдетической поэтикой» (С.Бройтман) остается вне подробного рассмотрения. В концепции Н.Лейдермана и М. Липовецкого ряд принципиальных возражений вызываетнастойчивое стремление ученых поставить «космографическое» мышление20 века под знак так называемой «релятивности». Причем, как ужеговорилось, четкого разграничения между релятивностью как подвижнойсоотносительностью365значенийирелятивизмомкакусловностью-Характеризуя метаболу как прием, М.

Эпштейн поясняет: «Эта фигура близка тому, что древниепонимали под метаморфозой: одна вещь не просто уподобляется или соответствует другой, чтопредполагает нерушимую границу между ними, условность и иллюзорность такого сопоставления, – астановится ею» (Парадоксы новизны… С. 213).366Эпштейн М. Указ. соч. С. 191.198необязательностью любых смыслов концептологи постреализма не проводят(хотя в декларативном плане различают эти явления)367. По мнениюсоавторов «Современной русской литературы», постреалисты «…ищутсмысл, не предполагая его наличия во вселенной»; пытаются «…искать,пусть хрупкие, пусть субъективные, но – константы бытия». Неудивительно,что, утверждая это, исследователи сразу же оговариваются: «Конечно,понятие Абсолюта здесь будет не очень-то точным, скорее условным»368.Очевидно, что в подобном контексте понятия «смысл», «константы бытия»,«абсолют» лишаются существенной доли своего традиционного значения истановятся почти окказионализмами.

Причем это «хрупкое», «субъективное»,«не очень точное» и «скорее условное» миропонимание возводится ученымик теоретическим построениям М. Бахтина (заложившего, по их мнению,«основы новой релятивной эстетики»369), вследствие чего тень релятивизмаволей-неволей падает и на автора «Проблем поэтики Достоевского», с чемсогласиться особенно трудно370.Наконец, в большинстве названных концепций не до конца приемлемойдля нас является терминологическая привязка концептуируемого феномена к«реализму»371. Если бы речь шла о философском (онтологическом,«средневековом») значении термина «реализм», то есть о значении, близкомк тому, которое вкладывал в это понятие Вяч. И.

Иванов, то тогдааффиксальные производные от слова «реальный» в гораздо большей степенимогли бы послужить ключом к интересующему нас комплексу явлений.Однако почти во всех рассмотренных нами теоретических построениях372понятие «реализм» (несмотря на частые апелляции к «реализму в высшем367Формальное указание на то, что релятивность не равна релятивизму, присутствует в ряде работЛиповецкого и Лейдермана.368Лейдерман Н., Липовецкий М. Современная русская литература (1950-1990)… Т. 2. С. 225.369Там же.

С. 223.370Принципиально иную интерпретацию идей М. Бахтина см. в очерке В. Тюпы «“Диалог согласия” какнеориторический проект Бахтина» (Тюпа В.И. Дискурсные формации. М., 2010).371См. также появившуюся почти одновременно с первыми работами Н.

Лейдермана о постреализме статьюК. Степаняна «Реализм как заключительная стадия постмодернизма» (Знамя. 1992. № 9), в которой «новыйреализм» рассмотрен как синтез традиционного взгляда на мир с субъективным, свойственныммодернизму.372Исключение составляет, пожалуй, лишь концепция М.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6451
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее