8 (1097460)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

отзыв на автореферат диссертации Потаниной Лейлы Тахировны на тему «Об- разно-символическое мышление как средство развития ценностно- смысловой сферы личности школьника», представленной на соискание ученой степени доктора психологических наук по специальности 19.00.07 — педагогическая психология (психологические науки) Актуальность представленного диссертационного исследования на теоретическом уровне состоит в обосновании развивающего потенциала образно-символического мышления, оказывающего влияние на развитие ценностно-смысловой сферы личности школьника, на практическом уровне — в разработке системы формирования образно-символического мышления у педагогов и школьников. Это и определило цель исследования — разработать систему формирования образно-символического мышления у педагогов и обучающихся как средство развития ценностно-смысловой сферы личности школьника.

В диссертационном исследовании Потаниной Л.Т. получен ряд принципиально новых для педагогической психологии результатов, в частности, разработаны система формирования образно-символического мышления у обучающихся и педагогов и система использования средств образно- символического мышления с целью развития нравственных качеств личности школьника. Результаты исследования, представленные в работе, расширяют научные представления о влиянии образно-символического мышления на один из существенных компонентов ценностно-смысловой сферы личности школьника — его нравственное развитие.

Несомненной заслугой автора работы является представление образно-символического мышления как психологической категории, изучение его состава и свойств. На теоретическом уровне особое значение представляет обоснование Потаниной Л.Т. необходимости использования средств образно-символического мышления в процессе учебной и иных видов деятельности с целью оказания влияния на развитие нравственных качеств у школьника. На практическом уровне значимость представляют полученные автором в эмпирической части исследования данные, демонстрирующие эффективность этого влияния.

Работа Потаниной Л.Т. представляет собой теоретически обоснованное, тщательно спланированное, междиципли нар ное, широкомасштабное теоретико-эмпирическое научное исследование, открывающее новые возможности в изучении взаимодействия образно-символического мышления и ценностно-смысловой сферы личности и позволяющее решать важные научно-практические задачи, связанные с образованием современных школьников. Результаты диссертационного исследования подтверждены широким обсуждением на международных и общероссийских конференциях, публикациями в рецензируемых научных изданиях, в том числе в журналах, рекомендуемых ВАК Минобранауки РФ. Обоснованность научных положений и выводов исследования обеспечивается их опорой на теоретико- методологические основы современной психологии, скурпулезным теоретическим анализом, логичностью и системностью структуры исследования, совокупностью методов, методик и методических приемов, адекватных цели, объекту, предмету и задачам исследования, репрезентативностью выборки участников эмпирического исследования, использованием статистических процедур, широкой и многолетней апробацией результатов работы в исследовательской практике, а также их внедрением в практическую деятельность образовательных учреждений РФ.

Диссертационная работа Потаниной Л.Т, вносит существенный вклад в разработку проблемы развития ценностно-смысловой сферы личности средствами образно-символического мышления. Впервые в педагогической психологии проведено исследование развития ценностно-смысловой сферы личности в связи с использованием образно-символического мышления. ки). Доктор психологических наук, профессор заведующий лабораторией дибтфсрснпилльной психологии и психофизиологии г ФГБНу а Психани гинссхий институт рдогь Лс „.рл~до»..', .!';МК. Клбхрдон с 125009, г.

Москва, ул. Моховая, л. 9, строение 4. (495) 695-93-63, (495) 695-88-76 иитххьса~ г., ЯУ 4а;Й :-,:дЯт~ЯтЕРЫге 'с1ача ятззаг йх о~ля г д ФФ.Р '. ЯФ '3 Автореферат и научные публикации в достатод~ной степени отражают Содержание выполненного исследования. Диссертационная рабаота Потниной Л,Т. в целом является логичным, тщательно спланированным, выполненным, завершенным исследованием, имеющим научную новизну, теоретическую и практичесую значимость, выводы, научные положения и методические рекомендации полностью обоснованы.

Таким образом, считаю, диссертационное исследование Потаниной Л,Т. «Образно-символическое мышление как средство развития ценностно-смысловой сферы личности школьника», полностью соответствует требованиям, предусмотренным п.9 и п.10 Положения о присуждении ученых степеней 1утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 24.09.2013 г.

№ 842), а ее автор — Потанина Лейла Тахировна — заслуживает присуждения ученой степени доктора психологических наук по специальности 19.00.07 — педагогическая психология 1психологические нау- .

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации