Диссертация (1097329), страница 66
Текст из файла (страница 66)
2011. №3. С.22-31. Интернетресурс: http://psyjournals.ru/vestnik_psyobr/2011/n3/47702.shtml287. Смирнова Е.О. Становление межличностных отношений в раннемонтогенезе // Вопросы психологии. 1994. № 6. С. 516.288. Смирнова Е.О. Теория привязанности: концепция и эксперимент// Вопросы психологии. 1995. № 3. С. 140–149.289. Смирнова Я.С. Культурное взаимодействие и семья (по материалам Северного Кавказа) // Советская этнография. 1977.
№5. С. 83. [Электронный ресурс]: http://journal.iea.ras.ru/archive/1970s/1977/1977_5_ Smirnova.pdf290. Собкин В., Адамчук Д.В. Агрессивный подросток: соц. Исследование // Дитя человеческое. 2008. № 1. С. 15–20.380291. Собкин В.С Социокультурныетрансформацииподростковойсубкультуры: труды по социологии образования. Том ХI. Выпуск XX / подред. В.С. Собкина. М.: Институт социологии образования РАО, 2006. 166 с.292. Собкин В.С.
Толерантность в подростковом возрасте: проблемныеточки / Материалы участников V съезда Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество». Т. III. М.: Российскоепсихологическое общество, 2012. С. 436–437.293. Собкин В.С., Абросимова З.Б., Адамчук Д.В., Баранова Е.В. Подросток: нормы, риски, девиации. М.: ЦСО РАО, 2005. C. 90.294. Собкин В.С., Коган-Лернер Л.Б. Школа с этнокультурным компонентом – территория толерантности? // Социология образования. Труды посоциологии образования.
Т. XV. Вып. XXVI / Под ред. В.С. Собкина. М.: Институт социологии образования РАО, 2011. С. 26–45.295. Собкин В.С., Коломиец Ю.О., Адамчук Д.В., Маркина О.С., Иванова А.И. Молодежная субкультура – зона потенциальных рисков пропаганды ксенофобии, фанатизма и экстремизма / Толерантность как фактор противодействия ксенофобии: управление рисками ксенофобии в обществе риска.М., 2011. С. 299–364.296.
Собкин В.С., Мкртычян А.А. Роль социокультурных факторов вформировании отношения к экстремизму среди школьников Москвы и Риги// Национальный психологический журнал. 2013. №2(10). С.32–40.297. Собкин В.С., Смыслова М.М. Значимость национальности привыборе близких друзей (сопоставление мнений старшеклассников Москвы иРиги) // Национальный психологический журнал. 2011. №2(6). С.112–116.298. Собкин В.С., Фомиченко А.С. Агрессивность школьников глазамиучителей // Директор школы. 2012. № 5. С. 84.299. Собкин В.С., Фомиченко А.С. О ситуациях агрессивного поведения между учениками (по материалам контент-анализа учительских сочинений) // Социология образования.
Труды по социологии образования. Т. XV.381Вып. XXVI / Под ред. В.С. Собкина. М.: Институт социологии образованияРАО, 2011. С. 177–204.300. Собкин В., Буреломова А. Кросскультурный анализ ценностныхориентаций современных подростков // Социальная психология и общество.2012. № 1. С. 100–112.301. Собкин В., Смыслова М. Буллинг в стенах школы: влияние социокультурного контекста (по материалам кросскультурного исследования // Социальная психология и общество. 2014.
№ 2. С. 71–86.302. Собкин В., Смыслова М. Социальное самочувствие подростка:оценка успешности жизненных перспектив (по материалам кросскультурногоисследования // Вестник Тюменского государственного университета. 2014.№ 8. С. 19–27.303. Собкин В., Фомиченко А. Понимание учителями причин агрессивного поведения школьников // Вопросы психологии. 2014. № 3.С. 24–36.304. Собкин В., Янбекова Д. К вопросу о построении социокультурнойтипологии региональных образовательных ситуаций // Образовательная политика.
2014. № 3. С. 48–56.305. Собчик Л.Н. Диагностика межличностных отношений: модифицированный вариант интерперсональной диагностики Т. Лири: методическоеруководство. М., 1990. 47 с.306. Современный словарь иностранных слов. М.: Русс. яз., 1999. С.610.307. Соколова Е.Т. Влияние на самооценку нарушений эмоциональныхконтактов между родителями и ребенком и формирование аномалии личности // Семья и формирование личности / ред.А. А. Бодалева. М., 1981. С. 15 21.308. Солдатова Г. У. Практическая психология толерантности // Вектолерантности. 2003.
№ 6. С.67.382309. Солдатова Г.У. Толерантность: психологическая устойчивость инравственный императив: практикум по психодиагностике и исследованиютолерантности / под ред. Г. У. Солдатовой, Л.А. Шайгеровой. М.: МГУ им.М.В.Ломоносова, 2003.310. Солдатова Г.У., Нестик Т.А., Шайгерова Л.А. Принципы формирования толерантности и управления рисками ксенофобии // Национальныйпсихологический журнал.
2011. №2(6). С. 60–79.311. Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Макарчук А.В., Хухлаев О.Е.,Щепина А.И. Позволь другим быть другими: тренинг толерантности дляподростков по преодолению мигрантофобии. М.: МГУ им. М. В. Ломоносова, 2002. 102 с.312. Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. Жить в мире с собой и другими: тренинг толерантности для подростков. М.: Генезис, 2000.108 с.313. Соловьев В.С. Сочинения: в 2-х т. Том 1. М.: Мысль, 1990.
892 с.314. Сорокин Ю.А., Марковина И.Ю. Понятие «чужой» в языковом икультурном контексте // Язык: этнокультурный и прагматический аспекты:сб. науч. трудов. Днепропетровск: Изд-во Днепропетровского гос. ун-та,1988. С. 4-10.315. Социологические исследования в системе государственной службы. М.: РАГС, 2002. С. 236-239.316. Спиваковская А.С. Наблюдение за взаимоотношениями внутрисемьи и процессом воспитания ребенка. Хрестоматия по курсу «Методнаблюдения и беседы в психологии»: уч. пособие для студ.
факультетов психологии высших учебных заведений / Отв. ред. А.М. Айламазьян. М.: Учебно-методический коллектор «ПСИХОЛОГИЯ», 2000. С. 380.317. Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. М.: Изд-воМГУ, 1988. 200 с.318. Степанов Ю.С. «Свои» и «чужие» // Константы: словарь русскойкультуры. М.: Академический Проект, 2001. 990 с383319. Стефаненко Т.Г. Социальные стереотипы в социальном контексте/ под ред. Г.М. Андреевой, Я.
Яноушека // Общение и оптимизация совместной деятельности. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. С. 242-250.320. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология:3-е изд. М.: Аспект Пресс,2004. 368 с.321. Стефаненко Т.Г., Купавская А.С. Этнокультурная компетентностькак компонент коммуникативной компетенции // Психология в России: современное состояние. 2010. №3. С. 550–554.322. Стефаненко Т. Индивидуальные стратегии конструирования этнической идентичности // Идентичность и толерантность / Под ред. Н.М. Лебедевой.
М.: ИЭА РАН, 2002. С. 35–48.323. Стефаненко Т. Компоненты этнической идентичности: когнитивный, аффективный, поведенческий // Мир психологии. 2004. № 3 (39). С. 38–43.324. Стефаненко Т. Социальная психология и культурный контекст //Социальная психология: хрестоматия / Сост.
Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. 2-е изд., испр. и доп. М.: Аспект Пресс, 2012. С. 39–44.325. Стефаненко Т., Шиллер А. Понимание межкультурных различийв эмоциональных переживаниях // Высшее образование для ХХI века: IXмеждународная научная конференция. Москва, 15-17 ноября 2012 г.: докладыи материалы. Секция 4. Психологические проблемы высшего образования /Отв. ред. А.Л. Журавлев.
Т. 2. М.: Изд-во Московского гуманитарного ун-та,2012. С. 65–67.326. Столяренко Л.Д. Основы психологии: учеб. пособие для студ. вузов. Изд-е 3-е, перераб. и доп. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. 672 с.327. Сухомлинский В. А. Рождение гражданина. М.: Молодая гвардия,1971. 275 с.328. Сухомлинский В.А.
Избранные педагогические сочинения. В 3-х т./ cост. О.С. Богданова, В.З. Смаль и др. М.: Педагогика, 1981. 640 с.384329. Тард Г. Мнение и толпа: пер. с фр. // Психология толпы. М.: Институт психологии РАН, Изд-во КСП+, 1999. С. 350.330. Темичева Е. Толерантность в России: свои и чужие // [Электронный ресурс]: http. // www.asi.org.ru.331. Теории личности в западноевропейской и американской психологии: хрестоматия по психологии личности / под ред.
Д.Я. Райгородского. Самара: Издательский дом «Бахра», 1996. 480 с.332. Тихомандрицкая О. Социально-психологические факторы межэтнического взаимодействия // Проблемы междисциплинарных исследований вгуманитарных науках: научный ежегодник Томского МИОН-2002 / Под ред.В.П.Зиновьева. Т. 454. Серия «Научные доклады». Вып. 2. Томск: Изд-воТомского ун-та.
2004. С. 258–280.333. Тихомандрицкая О. Социальные изменения и изменение социальныхустановок //Социальнаяпсихология:Хрестоматия /Подред.О.А. Тихомандрицкая. М.: Аспект Пресс, 2012. С. 355–367.334. Толерантное сознание и формирование толерантных отношений(теория и практика): сб. науч.-метод. статей. М.: Изд. МПСИ; Воронеж: Изд.НПО «МОДЭК», 2002.
С.28.335. Толерантность / под общ. ред. М.П. Мчедлова. М.: Республика,2004. 416 с.336. Толерантность в подростковой и молодежной среде. Труды по социологии образования / под. ред. В.С. Собкина. М.: Центр социологии образования РАО, 2004. 224 с.337. Толерантность: сб. научных статей. Вып.
1. Кемерово: Кузбассвузиздат, 1995. 40 с.338. Толковый словарь живого великорусского языка / сост. В. И. Даль.Т. IV М., 1955. С. 402.339. Толстой Л.Н. Патриотизм или мир? Собр. соч. в 90 т. Т. 90. М.:Изд-во «Художественная литература», 1958.385340. Тощенко Ж.Т., Харченко С. Социальное настроение. М.: Академия,1996. С. 28.341. Узнадзе Д.Н. Теория установки. Москва-Воронеж, 1997. 448 с.342. Уильямс Б. Нескладная добродетель // Курьер ЮНЕСКО.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
