rpd000012036 (1009257)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000012036)
Электротехника и электроника. Электроника
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Биотехнические системы и технологии | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | 201000.Б3, 201000.Б2, 201000.Б4 | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 607, 310, 901 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 310 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 310 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 4 | 180 | 24 | 24 | 20 | 85 | 27 | Э |
| Итого | 180 | 24 | 24 | 20 | 85 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 201000 Биотехнические системы и технологии
по профилям:
201000.Б3 Инженерное дело в аэрокосмической медицине
201000.Б2 Биотехнические и медицинские аппараты и системы
201000.Б4 Инженерное дело в медико-биологической практике
Авторы программы:
| Дубенский Г.А. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 310 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 607 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 310 _________________________ | Декан выпускающего факультета 3 _________________________ |
| Заведующий выпускающей кафедрой 901 _________________________ | Декан выпускающего факультета 9 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Электротехника и электроника. Электроника является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знания на уровне представлений: видов и типов полупроводниковых элементов и полупроводниковых интегральных микросхем, их основных характеристик и параметров | |
| 2 | Знания на уровне представлений: рациональности применения различных элементов для решения конкретных технических задач в приборах, аппаратах и системах медицинского назначения | |
| 3 | Знания на уровне воспроизведения: принципов работы и областей рационального применения различных схемотехнических решений электронных усилительно-преобразовательных и информационных устройств | |
| 4 | Знания на уровне понимания: особенностей применения различных типов полупроводниковых элементов и конкретных схемотехнических решений при разработке систем управления, контроля и диагностики в приборах, аппаратах и системах медицинского назначения | |
| 5 | Теоретические умения: проводить анализ работы электронных схем различного назначения | |
| 6 | Теоретические умения: использовать готовые схемотехнические решения для реализации конкретных задач | |
| 7 | Теоретические умения: проводить физическое моделирование работы электронных полупроводниковых элементов и узлов | |
| 8 | Практические умения: разрабатывать электрические схемы и конструкторскую документацию для схем управления, контроля и диагностики приборов, аппаратов и систем медицинского назначения | |
| 9 | Навыки: разработки структурных и электрических схем управления, контроля и диагностики для приборов, аппаратов и систем медицинского назначения | |
| 10 | Навыки: инженерного расчета параметров и характеристик элементов и узлов структурных и электрических схем |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-3 | Готов учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности |
| 2 | ПК-4 | Способен владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей |
| 3 | ПК-10 | Готовностью выполнять расчет и проектирование деталей, компонентов и узлов биотехнических систем, биомедицинской и экологической техники в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования |
| 4 | ПК-28 | Способностью проводить поверку, наладку и регулировку оборудования, и настройку программных средств, используемых для разработки, производства и настройки биомедицинской и экологической техники |
| 5 | ПК-29 | Готовностью к практическому применению основных правил выполнения ремонта и обслуживания медицинской техники, основ технологии обслуживания медицинской техники |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных(ые) единиц(ы), 180 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Электроника | Полупроводниковые приборы | 4 | 8 | 0 | 4 | 16 | 180 |
| Схемы усилительных каскадов | 4 | 2 | 4 | 4 | 14 | ||
| Аналоговые интегральные элементы и схемы | 10 | 8 | 8 | 10 | 36 | ||
| Цифровые интегральные элементы и схемы | 6 | 6 | 8 | 6 | 26 | ||
| Всего | 24 | 24 | 20 | 24 | 92 | 180 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Применение электронных устройств в медицинских приборах и системах. Классификация полупроводниковых приборов и физические основы их работы
- 2. Обозначения, параметры, вольтамперные характеристики диодов, стабилитронов, биполярных и полевых транзисторов, тиристоров. Оптоэлектронные при
- 3. Классификация полупроводниковых элементов
- 4. Трансформаторы в электронный устройствах
- 5. Выбор типов полупроводниковых диодов и транзисторов
- 6. Выбор измерительной схемы датчика и расчет ее элементов
- 7. Три схемы включения транзисторов. Входные и выходные характеристики каскадов при различных схемах включения транзистора. Дифференциальные усил
- 8. Классификация усилителей. Амплитудно-частотная и фазо-частотная характеристики. Обратная связь в усилительных каскадах. Схемы усилительных кас
- 9. Расчет импульсного транзисторного усилителя
- 10. Исследование работы устройств управления полупроводниковыми ключами
- 11. Технология изготовления полупроводниковых интегральных микросхем и их классификация. Операционный усилитель. Амплитудно-частотная и фазо-
- 12. Реальные схемы инвертирующего и неинвертирующего усилителей. Компенсация напряжения смещения. Влияние отрицательной обратной связи на хар
- 13. Суммирующие, интегрирующие и дифференцирующие усилители. Функциональные преобразователи на операционных усилителях. Компараторы напряжения
- 14. Активные фильтры. Типы частотных характеристик фильтров. Схемы активных фильтров нижних и верхних частот. Полосовые фильтры. Усиление и переда
- 15. Генераторы сигналов. Генераторы синусоидальных колебаний и сигналов специальной формы. Схемы RC и LC генераторов синусоидальных колебаний. Ст
- 16. Схемы измерительных усилителей
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
