rpd000016122 (1009271)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000016122)
Биохимия
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
|   Направление подготовки  |    Биотехнические системы и технологии  |  |||||
|   Квалификация (степень) выпускника  |    Бакалавр  |  |||||
|   Профиль подготовки  |    Инженерное дело в аэрокосмической медицине  |  |||||
|   Форма обучения  |    очная  |  |||||
|   (очная, очно-заочная и др.)  |  ||||||
|   Выпускающая кафедра  |    607  |  |||||
|   Обеспечивающая кафедра  |    908  |  |||||
|   Кафедра-разработчик рабочей программы  |    908  |  |||||
|   Семестр  |    Трудоем-кость, час.  |    Лек-ций, час.  |    Практич. занятий, час.  |    Лаборат. работ, час.  |    СРС, час.  |    Экзаменов, час.  |    Форма промежуточного контроля  |  
|   5  |    108  |    20  |    14  |    16  |    31  |    27  |    Э  |  
|   Итого  |    108  |    20  |    14  |    16  |    31  |    27  |  
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-  
Цели освоения дисциплины
 -  
Структура и содержание дисциплины
 -  
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
 -  
Материально-техническое обеспечение дисциплины
 
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 201000 Биотехнические системы и технологии
Авторы программы:
|   Фармаковская А.А.  |    _________________________  |  
|   Заведующий обеспечивающей кафедрой 908  |    _________________________  |  
Программа одобрена:
|   Заведующий выпускающей кафедрой 607 _________________________  |    Декан выпускающего факультета 6 _________________________  |  
-  
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
 
Целью освоения дисциплины Биохимия является достижение следующих результатов освоения(РО):
|   N  |    Шифр  |    Результат освоения  |  
|   1  |    Знать: - строение, свойства и обмен белков, жиров, углеводов и нуклеиновых кислот − строение и свойства ферментов и гормонов; − общие закономерности обмена веществ в организме; − механизмы и пути запасания и использования энергии в живых организмах; − управление биохимическими процессами в организме; − принципы нейрогуморальной регуляции. − воспроизводство и реализацию генетической информации в клетке; − основы генной инженерии  |  |
|   2  |    Уметь: − систематизировать знания по биохимии, полученные при изучении лекций, учебников и других источников информации; − применять полученные знания для постановки и проведения экспериментальной работы; − выявлять связи между строением химических соединений и их биологической функцией; − выяснять, каким образом осуществляются различные регуляторные механизмы, посредством которых клетка или организм контролирует свою деятельность; − ориентироваться в проблемах и перспективах развития биологии человека, биохимии, медико-биологических проблемах; − использовать полученные знания при изучении других биологических дисциплин; − свободно, грамотно излагать теоретический материал.  |  
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
|   N  |    Шифр  |    Компетенция  |  
|   1  |    ОК-10  |    Способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования  |  
|   2  |    ПК-1  |    Способен представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики  |  
|   3  |    ПК-10  |    Готовностью выполнять расчет и проектирование деталей, компонентов и узлов биотехнических систем, биомедицинской и экологической техники в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования  |  
|   4  |    ПК.НИ.ПП.2  |    Владеть методами математического моделирования узлов, аппаратов и систем биомедицинского назначения с учетом специфики атмосферных и космических полетов  |  
-  
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
 
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
|   Модуль  |    Раздел  |    Лекции  |    Практич. занятия  |    Лаборат. работы  |    СРС  |    Всего часов  |    Всего с экзаменами и курсовыми  |  
|   Биохимия  |    Статическая(структурная) биохимия  |    10  |    2  |    8  |    10  |    30  |    108  |  
|   Динамическая биохимия  |    10  |    8  |    8  |    17  |    43  |  ||
|   Регуляция биохимических процессов  |    0  |    2  |    0  |    2  |    4  |  ||
|   Основы биоинженерии  |    0  |    2  |    0  |    2  |    4  |  ||
|   Всего  |    20  |    14  |    16  |    31  |    81  |    108  |  |
-  
Содержание (дидактика) дисциплины
 
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Статическая(структурная) биохимия
- 2. Динамическая биохимия
- 3. Регуляция биохимических процессов
- 4. Основы биоинженерии
 
 
 
-  
Лекции
 
|   № п/п  |    Раздел дисциплины  |    Объем, часов  |    Тема лекции  |    Дидакт. единицы  |  
|   1  |    1.1.Статическая(структурная) биохимия  |    2  |    Химический состав живых организмов.Элементный состав,. неорганические вещества живой клетки: вода, соли. промежуточные органические вещества  |    1  |  
|   2  |    1.1.Статическая(структурная) биохимия  |    2  |    Углеводы. Строение и функции Моносахариды,, олиго- и дисахариды, полисахариды  |    1  |  
|   3  |    1.1.Статическая(структурная) биохимия  |    2  |    Липиды. Строение и функции  |    1  |  
|   4  |    1.1.Статическая(структурная) биохимия  |    2  |    Азотистые гетероциклы и нуклеиновые кислоты  |    1  |  
|   5  |    1.1.Статическая(структурная) биохимия  |    2  |    Аминокислоты, пептиды и белки  |    1  |  
|   6  |    1.2.Динамическая биохимия  |    2  |    Обмен веществ и энергии. Метаболизм. Катаболизм и анаболизм, их взаимосвязь и особенности. Интегральная схема метаболических путей.  |    2  |  
|   7  |    1.2.Динамическая биохимия  |    2  |    Специфические пути катаболизма . Катаболизм углеводов, жиров, белков и аминокислот  |    2  |  
|   8  |    1.2.Динамическая биохимия  |    2  |    Общие пути катаболизма, Цикл Кребса. Тканевое дыхание. Механизм окислительного фосфорилирования.  |    2  |  
|   9  |    1.2.Динамическая биохимия  |    2  |    Биосинтез НК и белков (матричные биосинтезы)  |    2  |  
|   10  |    1.2.Динамическая биохимия  |    2  |    Биосинтез углеводов и липидов  |    2  |  
|   Итого:  |    20  |  |||
 
 
 
-  
Практические занятия
 
|   № п/п  |    Раздел дисциплины  |    Объем, часов  |    Тема практического занятия  |    Дидакт. единицы  |  
|   1  |    1.1.Статическая(структурная) биохимия  |    2  |    Ферменты и витамины.Классификация ферментов и катализируемых ими реакций. Коферменты.  |    1  |  
|   2  |    1.2.Динамическая биохимия  |    2  |    Кинетика биохимических реакций. Основы кинетики ферментативного катализа.  |    2  |  
|   3  |    1.2.Динамическая биохимия  |    2  |    Митохондриальная цепь переноса электронов как основная система синтеза АТФ в организме. Механизм окислительного фосфорилирования.  |    2  |  
|   4  |    1.2.Динамическая биохимия  |    2  |    Транспорт кислорода в организме. Гемоглобин, его состав и функции.  |    2  |  
|   5  |    1.2.Динамическая биохимия  |    2  |    Биосинтез белка (трансляция). Генетический код. Активация АК. Инициация, элонгация и терминация трансляции.  |    2  |  
|   6  |    1.3.Регуляция биохимических процессов  |    2  |    Регуляция биохимических реакций.Гормоны, их классификация. Механизм действия гормонов.Нейрогуморальная регуляция.  |    3  |  
|   7  |    1.4.Основы биоинженерии  |    2  |    Клеточные и молекулярные аспекты биоинженерии.Генноизмененные продукты. Успехи и проблемы генной инженерии  |    4  |  
|   Итого:  |    14  |  |||
 
 
 
-  
Лабораторные работы
 
|   № п/п  |    Раздел дисциплины  |    Наименование лабораторной работы  |    Наименование лаборатории  |    Объем, часов  |    Дидакт. единицы  |  
|   1  |    1.1.Статическая(структурная) биохимия  |    Биохимические свойства углеводов. Химические свойства Моносахаридов, дисахаридов и полисахаридов  |    4  |    1  |  |
|   2  |    1.1.Статическая(структурная) биохимия  |    Качественные реакции на аминокислоты и белки. Химические свойства белков  |    4  |    1  |  |
|   3  |    1.2.Динамическая биохимия  |    Ферменты. Оценка ферментативной активности различных ферментов. Изучение биохимических свойств ферментов  |    4  |    2  |  |
|   4  |    1.2.Динамическая биохимия  |    Биохимическое разложение углеводов и количественный анализ получаемых продуктов  |    4  |    2  |  |
|   Итого:  |    16  |  ||||
 
 
 
-  
Типовые задания
 
|   № п/п  |    Раздел дисциплины  |    Объем, часов  |    Наименование типового задания  |  
|   Итого:  |  |||
-  
Курсовые работы и проекты по дисциплине
 
 
 
 
-  
Рубежный контроль
 
 
 
 
-  
Промежуточная аттестация
 
1. Экзамен (5 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















