rpd000008200 (1009235)

Семестр

Трудоем-кость,

час.

Лек-ций,

час.

Практич. занятий,

час.

Лаборат. работ,

час.

СРС,

час.

Экзаменов,

час.

Форма промежуточного контроля

5

72

20

14

0

38

0

Зч

Итого

72

20

14

0

38

0

Евдокименков В.Н.

_________________________

Заведующий обеспечивающей кафедрой 704

_________________________

Заведующий выпускающей кафедрой 607

_________________________

Декан выпускающего факультета 6

_________________________

Заведующий выпускающей кафедрой 310

_________________________

Декан выпускающего факультета 3

_________________________

Заведующий выпускающей кафедрой 901

_________________________

Декан выпускающего факультета 9

_________________________

N

Шифр

Результат освоения

1

Знание на уровне воспроизведения: виды профессиональной деятельности бакалавра по направлению подготовки 201000 «Биотехнические системы и технологии» и его основные профессиональные задачи; требования к оформлению отчетов о результатах выполненной работы; классификация изделий медицинской техники

2

Знание на уровне понимания: основные принципы получения информации о состоянии организма с помощью технических средств; классификация технических методов диагностических исследований и лечебных воздействий; принципы технической реализации базовых структур биотехнических и медицинских аппаратов и систем

3

Знание на уровне представлений: особенности подхода к разработке, эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту медицинской техники; понятие о биотехнических системах; базовые структуры технических систем медицинского назначения

4

Навыки: оформлять отчетные материалы о проделанной работе в соответствии с требованиями нормативно-технической документации; владеть методами профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний

5

Умения практические: собирать, обрабатывать, анализировать медико-биологическую и научно-техническую информацию, проводить измерения биологических параметров, осуществлять необходимые расчеты и интерпретировать полученные результаты

N

Шифр

Компетенция

1

ПК-9

Способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей, компонентов и узлов биотехнических систем, биомедицинской и экологической техники

2

ПК-10

Готовностью выполнять расчет и проектирование деталей, компонентов и узлов биотехнических систем, биомедицинской и экологической техники в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования

3

ПК-11

Способностью разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы в предметной сфере биотехнических систем и технологий

4

ПК-12

Готовностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации на изделия и устройства медицинского и экологического назначения стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам

5

ПК-18

Способностью осуществлять сбор и анализ медико-биологической и научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в сфере биотехнических систем и технологий, проводить анализ патентной литературы

6

ПК-19

Способностью выполнять эксперименты и интерпретировать результаты по проверке корректности и эффективности решений

7

ПК-21

Готовностью формировать презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях

Модуль

Раздел

Лекции

Практич. занятия

Лаборат. работы

СРС

Всего часов

Всего с экзаменами и курсовыми

Теоретические основы, этапы и методы системного анализа

Базовые методологичские компоненты системного анализа

8

0

0

8

16

72

Роль моделей и моделирования в систмных исследованиях

6

6

0

12

24

Методы анализа, синтеза и оптимизации систем

6

8

0

18

32

Всего

20

14

0

38

72

72

№ п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема лекции

Дидакт. единицы

1

1.1.Базовые методологичские компоненты системного анализа

2

Основные понятия системного анализа применительно к медико-биологическим исследованиям

1

2

1.1.Базовые методологичские компоненты системного анализа

2

Этапы системного анализа. Способы описания систем

1

3

1.1.Базовые методологичские компоненты системного анализа

2

Управление в системе и управление системой.

1

4

1.1.Базовые методологичские компоненты системного анализа

2

Классификация систем . Большие и сложные системы.

1

5

1.2.Роль моделей и моделирования в систмных исследованиях

2

Понятие о моделях и моделировании.

2

6

1.2.Роль моделей и моделирования в систмных исследованиях

4

Построение математических моделей элементов систем (объектов, процессов) на основе экспериментальных данных

2

7

1.3.Методы анализа, синтеза и оптимизации систем

2

Качественные методы анализа систем и принятия решений

3

8

1.3.Методы анализа, синтеза и оптимизации систем

4

Методы количественного анализа и оптимизации систем

4

Итого:

20

№ п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема практического занятия

Дидакт. единицы

1

1.2.Роль моделей и моделирования в систмных исследованиях

2

Построение моделей информационных систем медико-биологического назначения на основе логических диаграмм потоков данных

2

2

1.2.Роль моделей и моделирования в систмных исследованиях

4

Построение экспериментальных моделей биологических систем и процессов на основе метода наименьших квадратов

2

3

1.3.Методы анализа, синтеза и оптимизации систем

2

Анализ согласованности экспертных оценок в системах поддержки диагностических решений

3

4

1.3.Методы анализа, синтеза и оптимизации систем

2

Принятие решений в условиях статистической неопределенности.

4

5

1.3.Методы анализа, синтеза и оптимизации систем

2

Примеры решения задач многокритериальной оптимизации в процессе системных исследований.

4

6

1.3.Методы анализа, синтеза и оптимизации систем

2

Примеры принятия решений в условиях противодействия

4

Итого:

14

№ п/п

Раздел дисциплины

Наименование лабораторной работы

Наименование лаборатории

Объем, часов

Дидакт. единицы

Итого:

№ п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Наименование типового задания

Итого: