rpd000012036 (1009257), страница 3

Файл №1009257 rpd000012036 (201000 (12.03.04).Б3 Инженерное дело в аэрокосмической медицине) 3 страницаrpd000012036 (1009257) страница 32017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Прикрепленные файлы: Электроника_вопросы_курсовая.doc





    1. Промежуточная аттестация

1. Экзамен (4 семестр)

Прикрепленные файлы: Экзамен (4 семестр).doc







  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

а)основная литература:

1. Прянишников В.А. Электроника: Курс лекций.-СПб.: КОРОНА принт, 2000.

2. Е.П. Угрюмов. Цифровая схемотехника. «БХВ – Санкт-Петербург», 2000.

3. Г.А.Дубенский, Ю.И.Кован. Микропроцессорные средства и электронные устройства в электромеханических и электроэнергетических преобразователях. Учебное пособие к лабораторным работам. М. Издательство МАИ-ПРИНТ, 2008.

б)дополнительная литература:

1. Дж. Фрайден Современные датчики. Справочник. М.: Техносфера, 2006.

в)программное обеспечение, Интернет-ресурсы, электронные библиотечные системы:

1. www.kaf310.mai.ru/metod/html Методические указания по выполнению курсового проектирования



  1. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Лекционные занятия:

• аудитория, оснащенная доской для писания мелом или специальными средствами;

• комплекс наглядных пособий.

2. Практические занятия:

• аудитория, оснащенная доской для писания мелом или специальными средствами;

• комплекс наглядных пособий.

3. Лабораторные работы:

• лаборатория электронных устройств , оснащенная 12 лабораторными стендами с контрольно-измерительной аппаратурой, источниками питания и монтажными платами для макетирования и исследования работы микроэлектронных устройств;

4. Прочее:

• Дисплейный класс с IBM PC компьютерами на 12 мест



Приложение 1
к рабочей программе дисциплины
«
Электротехника и электроника. Электроника »

Аннотация рабочей программы

Дисциплина Электротехника и электроника. Электроника является частью Профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Биотехнические системы и технологии. Дисциплина реализуется на 3 факультете «Московского авиационного института (национального исследовательского университета)» кафедрой (кафедрами) 310.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ПК-3 ,ПК-4 ,ПК-10 ,ПК-28 ,ПК-29.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: работой, основными характеристиками и параметрами полупроводниковых элементов, а также интегральных аналоговых и цифровых полупроводниковых микросхем. Схемами электронных устройств, их принципом действия, областями рационального использования, проектированием, расчетом параметров и выбором элементов схем.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная аттестация в форме Экзамен (4 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (24 часов), практические (24 часов), лабораторные (20 часов) занятия и (85 часов) самостоятельной работы студента. Дисциплина «Электроника» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «Биотехнические системы и технологии», профиль 1 «Биотехнические и медицинские аппараты».

Дисциплина реализуется на 3-ем факультете Московского авиационного института (государственного технического университета) «МАИ» кафедрой «Электроэнергетических, электромеханических и биотехнических систем» (№310).

Дисциплина нацелена на формирование профессиональных компетенций ПК-3, ПК-4, ПК-10, ПК-28, и ПК-29 выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа студентов, консультации, курсовую работу.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме выполнение лабораторных работ, рубежный контроль в форме защита лабораторных работ и курсовой работы и промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (24 часа), практические (24 часа), лабораторные (20 часов) занятия и 112 часов самостоятельной работы студента.

Приложение 2
к рабочей программе дисциплины
«
Электротехника и электроника. Электроника »

Cодержание учебных занятий

  1. Лекции

1.1.1. Применение электронных устройств в медицинских приборах и системах. Классификация полупроводниковых приборов и физические основы их работы. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.1.2. Обозначения, параметры, вольтамперные характеристики диодов, стабилитронов, биполярных и полевых транзисторов, тиристоров. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.1. Три схемы включения транзисторов. Входные и выходные характеристики каскадов при различных схемах включения транзистора. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.2.2. Классификация усилителей. Амплитудно-частотная и фазо-частотная характеристики. Обратная связь в усилительных каскадах. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.1. Технология изготовления полупроводниковых интегральных микросхем и их классификация. Операционный усилитель. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.2. Реальные схемы инвертирующего и неинвертирующего усилителей. Компенсация напряжения смещения. Влияние отрицательной обратной связи. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.3. Суммирующие, интегрирующие и дифференцирующие усилители. Функциональные преобразователи на операционных усилителях. Компараторы напряжения. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.4. Активные фильтры. Типы частотных характеристик фильтров. Схемы активных фильтров нижних и верхних частот. Полосовые фильтры. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.3.5. Генераторы сигналов. Генераторы синусоидальных колебаний и сигналов специальной формы. Схемы RC и LC генераторов синусоидальных колебаний. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.4.1. Цифровые устройства на интегральных микросхемах, их классификация, параметры и характеристики. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.4.2. Функциональные узлы последовательного типа: счетчики, регистры. Функциональные узлы комбинационного типа. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс



1.4.3. Формирователи импульсов, генераторы, элементы индикации. (АЗ: 2, СРС: 2)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс





  1. Практические занятия

1.1.1. Классификация полупроводниковых элементов (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.1.2. Трансформаторы в электронный устройствах (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.1.3. Выбор типов полупроводниковых диодов и транзисторов (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.1.4. Выбор измерительной схемы датчика и расчет ее элементов. (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.2.1. Расчет импульсного транзисторного усилителя (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.1. Схемы измерительных усилителей (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.2. Расчет элементов схемы измерительного усилителя (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.3. Построение компараторов напряжения на базе операционных усилителей (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.3.4. Построение генераторов на базе операционных усилителей (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.4.1. Применение логических элементов для формирования электрических сигналов (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.4.2. Устройства отображения информации на жидкокристаллических индикаторах (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие



1.4.3. Формирование сигналов управления для жидкокристаллических индикаторов (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие





  1. Лабораторные работы

1.2.1. Исследование работы устройств управления полупроводниковыми ключами (АЗ: 4, СРС: 0)

Форма организации: Лабораторная работа



1.3.2. Исследование работы операционных усилителей (АЗ: 4, СРС: 0)

Форма организации: Лабораторная работа



1.3.3. Исследование работы компараторов и генераторов (АЗ: 4, СРС: 0)

Форма организации: Лабораторная работа



1.4.1. Исследование работы устройств отображения информации и цифровых интегральных микросхем (АЗ: 4, СРС: 0)

Форма организации: Лабораторная работа



1.4.2. Анализ работы цифровых и аналоговых устройств (АЗ: 4, СРС: 0)

Форма организации: Лабораторная работа





  1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«
Электротехника и электроника. Электроника »

Прикрепленные файлы

Курсовая работа по дисциплине "Электроника".doc

Блок №1 Электроника

Курсовая работа(проект) №1 Курсовая работа по дисциплине "Электроника"

Трудоемкость(объем часов): 61

Тематика: Разработка принципиальной электрической схемы устройства, описание ее работы, расчет и выбор элементов схемы, составление перечня элементов разработанной схемы

Типовые варианты:

  1. Разработка схемы устройства для измерения температуры

  2. Разработка схемы устройства для измерения давления

  3. Разработка схемы устройства для измерения влажности

  4. Разработка схемы устройства для обнаружения следов этилового спирта

Электроника_вопросы_лабораторные.doc

Вопросы для рубежной аттестации при защите лабораторных работ по дисциплине

«ЭЛЕКТРОНИКА».

Лабораторная работа 2.4 Исследование работы устройств управления полупроводниковыми

ключами.

  1. В чем принципиальное отличие управления биполярными и полевыми транзисторами?

  2. Что такое драйвер для управления полевым транзистором?

  3. Какие типы драйверов Вы знаете?

  4. Как формируется напряжение для питания схемы управления «верхним» транзистором?

  5. В чем преимущество оптоэлектронной развязки при управлении мощными транзисторами?

Лабораторная работа 3.10 Исследование работы операционных усилителей.

  1. Объяснить вид амплитудной характеристики исследуемой схемы с ОУ.

  2. Что такое напряжение смещения и как осуществляется его компенсация?

  3. От чего зависит уровень напряжения насыщения схемы с ОУ?

  4. Что значит инвертирующий и не инвертирующий усилитель?

  5. Как изменить коэффициент усиления по напряжению схемы с ОУ?

Лабораторная работа 3.11 Исследование работы компараторов и генераторов.

  1. Что такое компаратор напряжения?

  2. Что такое гистерезис компаратора и чем он задается?

  3. Чем задается порог срабатывания компаратора?

  4. Чем определяется частота работы генератора?

  5. Что такое функциональный генератор?

Лабораторная работа 4.7 Исследование работы устройств отображения информации

  1. Какими параметрами характеризуются световые элементы индикации?

  2. Какие элементы могут использоваться для отображения информации?

  3. Что такое семисегментный индикатор?

  4. Что такое дешифратор и как он используется в устройствах отображения информации?

  5. Что такое динамический режим работы индикаторов?

Лабораторная работа 4.8 Исследование работы цифровых интегральных микросхем

  1. Что такое цифровые логические элементы?

  2. Что такое триггер и для чего он может использоваться?

  3. Какие типы триггеров Вы знаете?

  4. Чем отличаются синхронный и асинхронный триггеры?

  5. Что такое J-K триггер?

Лабораторная работа 4.9 Анализ работы цифровых и аналоговых устройств

  1. Объяснить по схеме работу сумматора цифровых сигналов на базе аналогового компаратора.

  2. Объяснить по схеме работу синхронного триггера «защелки».

  3. Объяснить по схеме работу счетчика числа событий.

  4. Что такое последовательный регистр?

  5. Что такое мультиплексор?

Электроника_вопросы_курсовая.doc

Вопросы для рубежной аттестации при защите курсовой работы по дисциплине

«ЭЛЕКТРОНИКА».

  1. Обосновать выбор структурной схемы разрабатываемого устройства.

  2. Обосновать выбор типа элементной базы для построения разрабатываемого устройства.

  3. Обосновать выбор типа используемого в схеме операционного усилителя.

  4. Чем обеспечивается точность заданных параметров?

  5. Нарисовать и объяснить эпюры сигналов в точках схемы, указанных преподавателем?

  6. Как можно проверить работу и соответствие параметров разработанной схемы?

  7. Что измениться в выходных параметрах разработанного устройства при отклонении значений параметров элементов, указанных преподавателем?

  8. Как будут изменяться выходные параметры разработанной схемы при снижении и повышении значения напряжения питания?

  9. Пояснить расчет и выбор элементов, задающих временные параметры.

  10. Дать характеристику различным способам гальванической развязки сигналов.

Экзамен (4 семестр).doc

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
185,5 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее