rpd000012382 (1008611)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000012382)
Безопасность жизнедеятельности
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Авиастроение | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Конструкция, технология эксплуатации и ремонта авиационной техники | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 103 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 503 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 503 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 7 | 108 | 16 | 0 | 0 | 92 | 0 | Зо |
| Итого | 108 | 16 | 0 | 0 | 92 | 0 |
Москва
2013
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160100 Авиастроение
Авторы программы:
| Курбатов Б.Е. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 503 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 103 _________________________ | Декан выпускающего факультета 1 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Безопасность жизнедеятельности является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Владение культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранении окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7) | |
| 2 | Готовность использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики | |
| 3 | Способность анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического и комбинированного действия вредных факторов | |
| 4 | Способность использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях | |
| 5 | Способность использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду | |
| 6 | Способность ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей | |
| 7 | Способность ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности | |
| 8 | Способность ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности | |
| 9 | Способность оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники | |
| 10 | Способность пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПТ-6 | Владеть методами контроля соблюдения экологической безопасности |
| 2 | ПК-15 | Способен управлять информационным и материально-техническим обеспече-нием процессов технической эксплуатации ВС |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Безопасность жизнедеятельности | Проблемы обеспечения БЖД. Среда обитания человека | 2 | 0 | 0 | 10 | 12 | 108 |
| Факторы среды обитания | 2 | 0 | 0 | 10 | 12 | ||
| Защита от атмосферных загрязнений | 2 | 0 | 0 | 12 | 14 | ||
| Защита водного бассейна и почв | 2 | 0 | 0 | 12 | 14 | ||
| Физические факторы среды | 2 | 0 | 0 | 16 | 18 | ||
| Пожарная безопасность | 2 | 0 | 0 | 16 | 18 | ||
| Безопасность в чрезвычайных ситуациях | 2 | 0 | 0 | 10 | 12 | ||
| Управление БЖД | 2 | 0 | 0 | 6 | 8 | ||
| Всего | 16 | 0 | 0 | 92 | 108 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Потенциальные опасности и риск жизнедеятельности
- 2. Принципы, методы и средства обеспечения БЖД
- 3. Характеристики среды обитания
- 4. Процессы преобразования биосферы
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Проблемы обеспечения БЖД. Среда обитания человека | 2 | Пути обеспечения БЖД. Последствия преобразования биосферы | 1, 2, 3, 4, 5 |
| 2 | 1.2.Факторы среды обитания | 2 | Классификация и принципы нормирования неблагоприятных факторов. Классы условий труда | 6, 7, 8, 9, 10, 11 |
| 3 | 1.3.Защита от атмосферных загрязнений | 2 | Нормирование атмосферных загрязнений. Мероприятия по защите атмосферы и воздушной среды в помещении | 12, 13, 14, 15, 16, 17 |
| 4 | 1.4.Защита водного бассейна и почв | 2 | Мероприятия по защите водного бассейна и почв | 18, 19, 20, 21, 22 |
| 5 | 1.5.Физические факторы среды | 2 | Производственная санитария. Защита от электрического тока | 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31 |
| 6 | 1.6.Пожарная безопасность | 2 | Общие сведения о горении. Анализ пожарной опасности производств. Профилактика и тушение пожаров | 32, 33, 34, 35, 36 |
| 7 | 1.7.Безопасность в чрезвычайных ситуациях | 2 | Классификация и оценка чрезвычайных ситуаций. Защита в чрезвычайных ситуациях | 37, 38, 39 |
| 8 | 1.8.Управление БЖД | 2 | Законодательные и нормативно-технические основы БЖД, надзор и контроль за состоянием охраны труда на производстве | 40, 41, 42 |
| Итого: | 16 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет с оценкой (7 семестр)
Прикрепленные файлы: Экзаменационные вопросы.doc
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
