rpd000011370 (1008603)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000011370)
Философия
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Авиастроение | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Конструкция, технология эксплуатации и ремонта авиационной техники | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 103 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 001 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 001 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 2 | 144 | 20 | 14 | 0 | 83 | 27 | Э |
| Итого | 144 | 20 | 14 | 0 | 83 | 27 |
Москва
2013
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160100 Авиастроение
Авторы программы:
| Павлова Т.П. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 001 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 103 _________________________ | Декан выпускающего факультета 1 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Философия является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-2 | Знать основные концепции истории философии и философской теории |
| 2 | У-2 | Уметь применять философские знания в формировании программ жизнедеятельности, самореализации личности |
| 3 | В-2 | Владеть навыками ведения дискуссии на философские и научные темы |
| 4 | На уровне воспроизведения: основные концепции истории философии и философские теории, методы и функции философии | |
| 5 | На уровне понимания: своеобразие философии, каково ее место в культуре; взаимоотношение философии с другими формами духовного освоения действительности и ее применение в практических сферах | |
| 6 | На уровне представлений: структуру философского знания, категориальный аппарат философии | |
| 7 | Практические: применять философские знания в формировании программ жизнедеятельности, самореализация личности; уметь препятствовать возникновению расизма, ксенофобии, нетерпимости; уметь уважать друг друга, вырабатывать способность жить с людьми других культур, языков и религий | |
| 8 | Теоретические: применять логические , эмпирические методы исследования; разрабатывать стратегию принятия решений ведущих к успеху во всех видах деятельности; уметь обосновывать свою позицию по отношению к социальным, научным, этическим профессиональным проблемам, вести поиск перспективных направлений в их разрешении | |
| 9 | Владеть креативным и эвристичностным мышлением | |
| 10 | Владеть научной методологией, основами логики для постановки решения профессионально-научной и инженерной деятельности | |
| 11 | Владеть основами инженерной этики | |
| 12 | Обладать основными принципами ценностной ориентации | |
| 13 | Обладать способностью критического отношения к распространяемой по каналам СМИ информации и рекламе | |
| 14 | Сопоставлять научное и ненаучное знание |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-1 | Владеть культурой мышления, способностью обобщать, анализировать и воспринять информации, ставить цели и выбирать пути их достижения |
| 2 | ОК-2 | Способностью логически верно строить устную и письменную речь |
| 3 | ОК-8 | Осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности |
| 4 | ОК-9 | Готовностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач |
| 5 | ОК-10 | Осознавать сущность и значение информации в развитии современного общества; владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации |
| 6 | ПК-11 | Готовностью к изменению вида и характера профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Философия. | Предмет и назначение философии. | 4 | 4 | 0 | 15 | 23 | 144 |
| Основные этапы развития философии. | 6 | 8 | 0 | 38 | 52 | ||
| Философия бытия. | 2 | 0 | 0 | 4 | 6 | ||
| Философия познания. | 2 | 0 | 0 | 4 | 6 | ||
| Философия человека. | 2 | 0 | 0 | 4 | 6 | ||
| Социальная философия и философия истории. | 4 | 2 | 0 | 18 | 24 | ||
| Всего | 20 | 14 | 0 | 83 | 117 | 144 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Что есть философия?
- 1.1. Предмет философии.
- 1.2. Структура и функции философии.
- 1.3. Специфика философского знания.
2. История философии.
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
