rpd000012382 (1008611), страница 3

Файл №1008611 rpd000012382 (160100 (24.03.04).Б18 Конструкция, технология эксплуатации и ремонта авиационной техники) 3 страницаrpd000012382 (1008611) страница 32017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Описание: Классификация неблагоприятных факторов, опасные ОФ и вредные факторы ВФ, условие неблагоприятного воздействия фактора.

Взаимодействие человека с окружающей средой. Санитарно-гигиенические факторы среды и трудового процесса, их классификация: физические и химические факторы среды, факторы тяжести и напряженности трудового процесса.

Принципы нормирования вредных факторов. Определение гигиенических нормативов.

Функциональное состояние организма, его виды и зависимость от параметров среды и условий жизнедеятельности, взаимосвязь функционального состояния организма и условий труда. Общебиологический закон Вебера-Фехнера как основа обеспечения необходимого функционального состояния организма и для нормирования вредных факторов среды.

Трудовой процесс и его элементы. Понятие «условия труда». Классификация условий труда. Понятие и характеристика рациональных условий жизнедеятельности. Основные критерии оценки оптимальности условий жизнедеятельности.

Нормирование содержания вредных веществ, характеристики содержания и единицы измерения. Условие вредного воздействия фактора на человека и среду, Предельно допустимая концентрация ПДК, определение и критерии безвредного взаимодействия вещества с человеком и другими объектами биосферы. Виды комбинированного действия и характер воздействия вредных веществ.

Методология установления ПДК. Показатели абсолютной токсичности, летальные дозы и концентрации, условия объективности показателей. Классы опасности вредных веществ, условие выбора класса.





1.3.1. Нормирование атмосферных загрязнений. Мероприятия по защите атмосферы и воздушной среды в помещении (АЗ: 2, СРС: 12)

Тип лекции: Информационная лекция



  1. Практические занятия



  1. Лабораторные работы



  1. Типовые задания

Приложение 3
к рабочей программе дисциплины
«
Безопасность жизнедеятельности »

Прикрепленные файлы

Экзаменационные вопросы.doc

Экзаменационные вопросы

  1. Требования к производственному освещению.

  2. Каковы последствия воздействия опасных производственных факторов на работающих?

  3. Очистка вредных выбросов в атмосферу от механических примесей, область применения и недостатки.

  4. Структура тепломассообмена, обеспечивающего тепловой баланс человека со средой.

  5. Механическая вентиляция, виды и методы расчета.

  6. Какие факторы пожара относятся к опасным для человека?

  7. Распространение шума в акустической среде и методы защиты от шума.

  8. Каковы последствия воздействия вредных производственных факторов на работающих?

  9. Преобразование и разрушение биосферы, причины и следствия.

  10. Как изменится уровень шума в расчетной точке, если интенсивность источника увеличится в 10 раз?

  11. Нормирование загрязнения почв и методы защиты.

  12. Чем процесс горения отличается от пожара?

  13. Огнестойкость строительных конструкций, степень огнестойкости зданий и сооружений.

  14. Гигиенический критерий безвредного воздействия токсичной смеси при ее аддитивном характере.

  15. Рассеивание выбросов в атмосфере, организация и характеристики.

  16. Кто помимо работающего является объектом воздействия вредного производственного фактора?

  17. Организация и параметры санитарно-защитных зон.

  18. На каких частотах нормируется уровень шума?

  19. Нормирование содержания вредных веществ и виды их комбинированного воздействия на организм.

  20. Что является объектом различения при работе с текстовой информацией?

  21. Нормализация воздушной среды помещений, структура теплообмена человека со средой.

  22. Для чего используется рециркуляция при вентиляции и кондиционировании?

  23. Тушение газами и галоидоуглеводородными составами.

  24. Принцип работы устройств защитного отключения

  25. Действие шума на человека, нормирование шума.

  26. Какой фактор является основным при оценке тяжести поражения электротоком?

  27. Горючесть веществ и материалов, оценка пожарной опасности производств.

  28. Что испытывает организм при увеличении влажности в воздушной среде с постоянной температурой?

  29. Противопожарная защита, профилактические мероприятия

  30. От каких факторов зависит звукоизоляция однослойного ограждения?

  31. Методы расчета искусственного освещения.

  32. Какие факторы являются доминирующими при тушении распыленной водой и газом?

  33. Мероприятия по защите водного бассейна, очистка от растворимых и органических примесей.

  34. Что такое и как возникает звуковое давление?

  35. Способы и приемы тушения пожаров, водяное тушение

  36. Как определить среднегеометрическую частоту октавы?

  37. Условия, необходимые для горения.

  38. Что отличает вентиляцию от перемещения воздуха в изолированном помещении, например при работе настольного вентилятора?

  39. Нормирование загрязнений атмосферы населенных мест, показатели и их взаимосвязь.

  40. Как устанавливаются разряды и подразряды зрительной работы?

  41. Мероприятия по защите водного бассейна, очистка от твердых частиц.

  42. Какие параметры определяют характер зрительной работы?

  43. Принципы, методы и средства обеспечения БЖД

  44. Какие физиологические процессы определяют требования к зрительной работе?

  45. Потенциальные опасности и их возможные последствия

  46. Аксиома о потенциальной опасности деятельности, причины роста несчастных случаев.

  47. Виды естественного освещения, его нормирование и расчет.

  48. Может ли температура вспышки быть меньше 0°С?

  49. Функциональное состояние организма, закон Вебера-Фехнера, классификация условий труда.

  50. Сколько одинаковых источников шума дадут приращение в 10 дБ?

  51. Риск жизнедеятельности, его виды и оценка.

  52. При каких условиях одновременное наличие окислителя, горючего и источника воспламенения не приведет к возникновению горения?

  53. Характеристики среды обитания, принцип минимума Либиха.

  54. Что влияет на акустические свойства звукопоглощающих материалов?

  55. Тушение порошками и пенами

  56. Как учитываются адаптационные возможности человека к воздействию вредного фактора при нормировании?

  57. Классификация вредных и опасных факторов среды.

  58. Какие методы защиты используются при доминировании в расчетной точке прямого звука и какие — при доминировании отраженного?

  59. Экологический кризис и его глобальные последствия.

  60. Принципы нормирования вредных факторов.

  61. Технологические и архитектурно-планировочные мероприятия по защите атмосферы.

  62. Какие параметры нормируются для естественного и искусственного освещения?

  63. Физико-химические методы очистки вредных выбросов в атмосферу, область применения и недостатки.

  64. Как численно отличаются нижняя и верхняя граничная частоты октавы?

  65. Водопотребление и нормирование качества воды, самоочищение водоемов.

  66. Условия возникновения и развития пожара.

  67. Нормирование параметров микроклимата, их воздействие и восприятие человеком.

  68. Если мощность звука на низких и средних частотах одинакова, то какой из них звук воспринимается громче?

  69. Естественная вентиляция, виды и область применения.

  70. Какие формы тепломассообмена доминируют в холодное, а какие в жаркое время?

  71. Показатели производственного освещения и его виды.

  72. Чем вредные производственные факторы отличаются от опасных?

  73. Показатели абсолютной токсичности и их связь с классами вредных веществ

  74. Как зависит напряжение шага от его длины?

  75. Характеристики шума и его классификация

  76. В какой фазе происходит горение твердых, жидких и газообразных веществ?

Версия: AAAAAATpVuA Код: 000012382

Характеристики

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее