Главная » Просмотр файлов » Бурбаки - Книга 2. Алгебра. Гл. VII-IX. Модули, кольца, формы

Бурбаки - Книга 2. Алгебра. Гл. VII-IX. Модули, кольца, формы (947361), страница 9

Файл №947361 Бурбаки - Книга 2. Алгебра. Гл. VII-IX. Модули, кольца, формы (Бурбаки Н. - Начала математики) 9 страницаБурбаки - Книга 2. Алгебра. Гл. VII-IX. Модули, кольца, формы (947361) страница 92013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 9)

Показатгн что отображение ф, которое каждому элементу х ставит в соответствие <р (и), являетсн гомоморфизмом с ядром М<о+ > и, следовательно,модуль М (н)/М<а+~> изоморфен (М (я) П М<а>)/(М (я) П М<о+<>). г) Пусть Л' — подмодуль М и х ЕМ (а) — элемент высоты ск покааать, что элемент х — собственный относительно Л/ тогда и только тогда, когда соответствующие ему элементы и =- х — у Р М (я) () М<а> (см.

в)) — собственные относительно Л<. Для сущестиования такого элемента необходимо и достаточно, чтобы обраа Л< Д М (а) при гомоморфиэме ф был отличен от (М (я) () М<о>)/(М (я) П М<и+<>), *14) Пусть М вЂ” приведенный я-модуль.

В обозначениях управе пения 13 модуль (М (я) П М< >)/(М (я) П М<и+<>) при любом а ( т можно рассматривать как векторное пространство над полем Ри —— = А/А„обоапачим через о(а) мощность базиса атого пространства (см. гл. 11, $1, упражнение 13); будем навивать это число краткостью ординального чясла <я в и-модуле М (см.

4 4, и' 7). а) Покивать, что я-модули М н /У, являющиеся суммамн моногеняых подмодулей (откуда следует, что т = — е — наименьшему бесконечному ординальному числу), изоморфвы тогда н только тогда, когда кратность любого целого и в пих одянакова. б) Привести пример двух неиаоморфвых я-модулей беа элементов бесконечной высоты, в которых любое целое п имеет одну и ту же кратность (см. упражнение 1<>е). в) Пусть М и Л< — приведенные я-модулп со счетным множеством образующих. Покааатгн что если М и Л> имеют одно и то же последнее число т и всякое а ( т имеет в них одну н ту же кратность, то они иооморфкоь (Пусть 8 < М и Т ~ Лг — подмодули.

Иаоморфиам модуля о на модуль Т называется сохраняющим высоту, если высоты х Р о в М и й (х) в Л< равны, Задача сводится к следующей: пусть о ~ М и Т ~ Л< — подмодулн коночного типа, х Р М П С8, >> — изоморфизм о на Т, сохраняющий высоту; продолжить Ь до сохраняющего высоту иаоморфнзма Ь подмод уля о" + Ах на некоторый подмодуль в Л<, содержащий Т. Меняя ролями М и /У, можно по индукции определить изоморфмам М на Л/, сохраняющий высоту. Покааать, что можно ограничиться случаем ях Р Я; применяя упражнение 5, выбрать в (о +Ах) () Со" элемент и, наибольшей в М высоты а, затем в о П М<а> выбрать элемент юз таким обрааом, чтобы высота я (и<+ юз) в М была наибольшей; покаэатгн что элемент ю = ю< + юз — собственный относительно подмодуля о" (упражнение 13б)).

Пусть я = Ь (ям) Р Т; покааать, что если существует элемент > Е Л', имеющий в Л/ 42 мОдУли нАд кольцАми ГлАВных идеАлОВ Гл, У11, 1 3 высоту а, собственный относительно Т в такой, что ис = с, те искомое продолжение А изоморфизма И получается по формуле Ь (ю) = ь Остается только доказать существование такого элемента к Если у (с) = т (пю) = а+ 1, то в Фэ1 Д СТ существуют такив элемэвты э, что э = пи, и з качестве с можно взять один вэ этих элементов. Если же у (э) = у(пю) )а+ 1, то ю б М (а) (упражнение 13в)), К, заметив, что (э Обозначениях этого упражвевия) образ 8 () М1э1 в (М (п) ()М(э1)/(М (и) П М<э+11) при отображении ф имеет кевеч- КУЮ РаЭМЕРНЕСтЬ ПаД ПОЛЕМ Гп, ДОКажИтв СУЩЕСтВОВаНИЕ ЭЛЕМЕвта 1 с помощью упражвезвя 13г) с),) г) Получить ва в) повсе доказательство упражнения 12г). 3 3.

Свободные модули иад кольцом главных идеалов Пусть А — кольцо целостности и К вЂ” его поле дробей. Пусть, далее, М вЂ” А-модуль без кручения (3 2, и' 1). Ранее упоминалось, что канонический гомоморфизм х-ч-1 ® х модуля М в векторное пространство Мл, полученное иа М расширением области операторов А до К, является взаимно однозначным отображением (гл. Ш, $2, и'3, теорема 2).

Следовательно, можно представлять себе модуль М вложенным в линейное пространство М1лр Когда в дальнейшем будет употребляться выражение аранг» (множества, линейного отображения и т. д.), то будет иметься в вэщу структура векторного пространства, действующая таким образом на М. Ясно, что любой свободный модуль х' (гл. 11, 3 1) над кольцом целостности А не имеет кручения и всякая база Ь является базой векторного пространства Ь<кг Но если А не является полем, то всегда существует А-модуль без кручения, не являющийся свободным. Например, аддвтквпая группа поля дробей К кольца А, рассматриваемая как А-модуль, ке имеет кручения. Однако, если А ~ К, этот модуль не является свободным, так как, с одной стороны, любые дэа элемента в К Образуют аазисимое мзсжество, с другой стороны, К пе является циклическим модулем, ибо з противном случае мы имели бы К = аЬ-эА (а ЕА, Ь ЕА), откуда Ь-э = асЬ-' (с бА), Ь вЂ” '=асбАиК=А.

3 а и е ч а в и е. Для того чтобы модуль беэ кручения ковечпсгс ранга и был свободным, необходимо и достаточно, чтобы ов порождался и элементами. «) Предлагаемый метод доказательства этой теоремы (стеоремы Ульма— циппвкаэ) сообщили вам Дж. Макки в И. Каплансквй (ве опубликовано). своводнык модкли нлд кольцом главных идвллов 43 ,Твогвмл 1. Всякий подмодуль М свободного модуля Ь над кольцом главных идеалов А является свободным А-модулем. Пусть (е,)мг — некоторый базис Л, и Є— координатные функции этого базиса. Определим на Х структуру вполне упорядоченного множества (Теор.

мн., гл. 111) и обозначим через Ь, подмодуль, порожденный элементами еь для А<с.' Положим М, = = М () А,. Координатная функция р„отображает модуль М, на идеал А„кольца А. Обозначим через а„элемент модуля М, такой,что р„(а„) =- а„; еслиа, = О, то полагаем а„= О. ПустьМ;— подмодуль модуля Ь, порожденный элементами аь для Х(ы Докажем, то М; = М„для любого с; отсюда будет следовать, что модуль М порождается множеством элементов (а,)мг. Сделаем индуктивное предположение, что Мь = Мь для всех Х - с.

Тогда для любого элемента х ~ М„будем иметь: р, (х) = ух„ (у ~ А), элемент х — уа„является линейной комбинацией конечного числа элементов еы Х - ы Другими словами, х — уа, принадлежит модулю Мю Х < ь. По индуктивному предположению х — уа, б Мь с:. М„то есть х ~'М;, откуда М„' = М„. Осталось доказать, что множество ненулевых элементов а, свободно, Предположим противное, пусть существует линейное соотношение ~(),а, =- О, где не все элементы р,а, (среди которых г лишь конечное число отличных от пуля) равны нулю.

Пусть р— наибольший из индексов ь таких, что (),а, Ф О. Так как рг (аь) = О при А < р, то р„(()„а„) = ро (~ (),а,) = О, но р„фоао) = = ()„я„, и так как а„чь О по предположению, то и„Ф О, и мы получили, что р„= О. Полученное противоречие доказывает теорему. Пгкдложкник 1. Пусть  — свободный модуль конечного ранга и над кольцом главных идеалов А; тогда любой подмодуль М модуля Ь является свободным модулем конечного ранга <п. Действительно, по теореме 1 модуль М свободен.

Ранг модуля М не превосходит и, так как его мо;кно рассматривать как часть век. торного пространства Ек, имеющего размерность и над полем дробей К кольца А. Слкдствив. Пусть Š— модуль над кольцом главных идеалов А . порохсденный и элементами. Тогда любой подмодуль Р модуля Е 44 модули нАд кОльцАми ГлАВных идеАлОВ Гл, чгц 1 3 обладает системой образующих, содержащей не более чем и элезтемтоо. Действительно, существует гомоморфизм 1 модуля А" на модуль.

Е(гл. 11, у 1, и'8, предложение 10), 11рообраз 1 т (с), являющийся свободным модулем ранга т <я, порождается т элементами. Образы этих элементов при отображении 1 порождают г. Упражнения. 1) Привести другое доказательство теоремы 1, использующее теорему Церна (пусть (е,), — некоторый базис модуля 1„и э — подмножество множества 1, через йз обозначим подмодуль, порожденный алемевтами ем индексы которых ь Р э; рассмотреть множество Ф пар (1, 6) б В (1) Х 6 (М) таких, что 6 является базисом модуля М () 1з).

2) Распространить теорему 1 на случай, когда 1, является левым унитарным свободным модулем над некоммутативпым кольцом А с единицей без делителей нуля, в котором всякий левый идеал главный. 3) Пусть А — коммутатнвиое кольцо с единицей. Доказать, что если в некотором унитарном свободном А-модуле любой подмодуль свободен, то всякий идеал кольца А главный и А не содержит делителей нуля (то есть А является кольцом главных идеалов).

ь4) Пусть М вЂ” модуль над кольцом главных идеалов А. Предположим, что М разлагается в прямую сумму циклических подмодулей. Доказать, что любой подмодуль )т модуля М разлагается в прямую сумму циклических подмодулей. (Пусть Т вЂ” подмодуль кручеяия модуля Х. Сначала, пользуясь теоремой 1, доказать, что фактор- модуль Х)Т свободен,и вывести отсюда, что Т обладает дополнительным подмодулем в )У.

Затем доказать, что Т разлагается в прямую сумму цнклических подмодулей, используя упражнение 12с) к $2.) 5) Пусть (Р„) — последовательность простых чисел, расположенных по возрастанию. На рациональной плоскости (Зз рассмотрим И-модуль М, порожденный последовательностью (с ), определяемой следующим образом: со=(1 0)~ за=(0 1) зп+г=р '(се+за) для л -1. Доказать, что М нмеет ранг 2 и что любой подмодуль ранга 1 в М циклический (установить, что зс н л„образуют базу подмодуля М, порожденного множеством з; с 1 ( л, и воспользоваться тем, что л/Р„стремится к О, когда и стремится к + Ос Я 1, упражнение 20)).

б) д модуль без кручения иад кольцом главных нива лов А. а) Доказать, что если Р— чистый подмодуль в Е, то фактор- модуль Я)Р беа кручения, и обратно. б) Пусть Р— подмодуль в Ть порожденный псевдосвободным максимальным множеством (1 2, упражнение 4), Р— свободный своводныв модули над кольцом главных иднллов 45 и чистый водмодуль модуля Е. Доказать, что для любого элемента х б Е/Р существуют элемент и б А, не являющийся делителем 1, и элемент р б Е/Р такие, что * = иу, но фактормодуль Е/р не обязан быть делимым модулем (см.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,2 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Бурбаки Н
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6447
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее