Главная » Просмотр файлов » Бурбаки - Книга 2. Алгебра. Гл. I-III. Алгебраические структуры. Линейная и полилинейная алгебра

Бурбаки - Книга 2. Алгебра. Гл. I-III. Алгебраические структуры. Линейная и полилинейная алгебра (947357), страница 37

Файл №947357 Бурбаки - Книга 2. Алгебра. Гл. I-III. Алгебраические структуры. Линейная и полилинейная алгебра (Бурбаки Н. - Начала математики) 37 страницаБурбаки - Книга 2. Алгебра. Гл. I-III. Алгебраические структуры. Линейная и полилинейная алгебра (947357) страница 372013-09-15СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Ч, стр. !41). Эти попытки остались в стадии набросков п не вызвали никакого отклика у современников; к ннм вернулись лишь в Х!Х веке (гм. ниже). »») Причем эта операция была введена без всякого отношения к механике; связь между обеими теориями была явно осоанана лишь основателями векторного исчисления во второй трети Х1Х века. ИСТОРПЧПСКИЙ ОЧПРН Г.!. ! этому слову) лишь отдаленную аналогию. Первое пз этих распространений принадлежит Н.

ц». Гауссу и связано с его арифметическими исследованиями, посвященными квадратичным формам ах«+ Ьху + еу«с целыми ьоэффпцнентамк. Лагранж определил в множестве всех форм с одинаковым дискримннантом отношение эквивалентности «) я, с другой стороны, доказал тождество, дающее в этом множестве некоторый (не всюду определенный) коммутатявный закон композиции; отправляясь от этих результатов Гаусс показывает, что этот закон согласуется (в смысле 1 4) с упомянутым отношением эквивалентности ((Ъ'), т. 1, стр.

272): «Отсюда аидка, — говорит он затем,— ктв следует е!ание>ать кад колко»ипиеи двух или кеекал>ких классов». Он приступаот затем к изучению полученного им так «факторзакопа» и устанавливает по существу, что это (на нынешнем языке) — закон коммутативяой группы, притом с помощью рассуждений, общность которых чаще всего выходит далеко за пределы исследуемого Гауссом специального случая (например, рассуждение, которым оп доказывает единственность элемента, симметричного данному, совпадает с примененным нами прн доказательстве предложения 3 й 2 для произвольного закона композиции (там же, стр.273)). Но он не останавливается на этом: возвращаясь немного позже к тому же вопросу, он отмечает аналогию между композицией классов и умножекпеы целых чисел по простому модулю **) (там»ке, стр. 371), устанавливан, однако, при этом, что группа нлассов квадратичных форм с заданным дискримннаптом не всегда циклическая; замечания, которые он делает по этому поводу, дают основание полагать, что ему было известно, по крайней мере на атом частном случае, общее строение конечных ко»шутатнвных групп, которое мы изучим в главе У!1 ((»'), т.

1, стр. 374 и т. 11, стр. 268). Другая серия исследований, о которой мы хотим сказать, также подводит к поняти>о группы, которое этим путем и входят окончательно в в»атематпку: зто — «теория подстановок», развившаяся из идей Лагранжа, Ваядермонда и Гаусса относительно решения алгебраических уравнений. Мы не *) Две формы эквивалентны, если одна пз них получается нз другой путем «за»>ены переменных> х'= ох + ()у, у'=.= ух+ бу, где а, (), у, 6 — целые такие, что аб — ()у = 1. *«) Весьма замечательно, что Гаусс пользуется для композиции клагсов квадратичных форм аддит ивнвии обозначением, несмотря на аналогию, отмеченную нм самим, а также на то, что тождеством Лагранжа.

определяюв»пм композвцяю двух форм, гораздо естественнее подсказывается мультиплпкативное обозначение (к которому, кстати, и вернулись все продал»катели Гаусса). В этом безразличии к выбору обозначения следует видеть лишнее свидетельство общности, несомненно достигнутой в понимании Гауссом авионов композиции.

Прн этом в своих рассмотрениях он ке ограничивался коммутативпымн законамн, нак зто наказывает относящийся к 1819 — 1820 гг., по пе опубликованный при»кпзниГаусса отрыгок, где более чем за двадцать лет до Гамильтона даются формулы умножения кватерняонов (['»е), т. УП). стр. 357). ! 175 ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК собираемся подробно излагать здесь историю этого вопроса (см. Исторический очерк к главе У); следует лшпь напомнить данное Руффини, а затем Коши ((У1), (2), т.

1,стр. 64) определенна «пронзведения» двух подстзповок конечного множества ') н первоначальных понятий, относнщихся к конечным группам подстановок: транзитивяости, примитивности, нейтрального элемента, перестановочных элементов и т. д. Но эти первые исследования оставались, в целом, довольно поверхпостнымн, и действительным родоначальником теории должея считаться Эварист Галуа: сведя в своих знаменитых работах (У11!) изучение алгебраических уравнений к изучению свяаанных нм с ними групп подстановок, он значительно углубил это последнее как в том, что касается общих свойств групп (так, Галуа первый определил понятие нормальной подгруппы и осоанал его важность), так и в нахождении групп, обладающих специальными свойствами (где полученные им результаты и ныне числятся среди наиболее тонких результатов теории).

Галуа принадлежит также первая идея «линейного представления групп» "*), а этот факт ясно показывает, что он владел понятием и«о«»орфи»э«а двух групповых структур, независимого от их «реализаций». Однако, хотя н представляется несомненным, что гениальные методы Гаусса и Галуа привели их к весьма широкому взгляду на понятие закона композиции, им не представилось случая специально развить свои идеи яа этот счет, и их работы ие оказали непосредственного воздействия на эволюцию абстрактной алгебры «*").

Наиболее ощутнмьш прогресс по пути абстракции был достигнут в третьем направлении: развивая идеи относительно природы мнимых чисел (геометрическое представление последних вызвало в яачале Х1Х века появление довольномногочисленных работ), алгебраисты английской школы в 1830 †18 гг. первыми выделили абстрактное понятие вакона коыпозиции и немедлеяно расширили область алгебры, применив это понятие к множеству новых»гатематических созданий: алгебре логики у Буля (см.

Исторический очерк к главе 1У Книги 1), векторам, кватернионам и общим гиперкомплексным системам у Гамильтона (1Х), матрицам и зеассоцнативным закопан у Кэти ((Х), т. 1, стр. 127 и 301 и т. П, стр. 185 и 475). Параллельная эволюция независимо протекала на континенте Бвропы, особенно в том, что касается векторяого исчисления (Мэбиус, Бел- *) Разумеется, понятие сложной функция было известно гораздо раньше, но крайней мере для функций вещественного или комплексного переменного, яо алгебраический аспект этого закона композиции и связь с произведением двух подстановок были выяснены лишь работами Абеля ((У11), т. 1, стр.

478) и Галуа. **) Именно в этой связи Галуа, смело распространяя «формализм», приведший к комплексным числам, рассматривает «мнимые корни» сравнения по простому модулю и открьгнает так кон««лме поля, изучаемые яамн в главе У. «*") При этом идеи Галуа до 1846 г. оставались неизвестными, а идеи Гаусса оказали прямое воздействие ли«яь на теорию чисел. 176 ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК Рл ! лавнтнс), линейной алгебры и гиперкомплексных систем (Грассман), о чем подробнее будет скааано в Историческом очерке к главам П и 1П в). Из этого кипения оригинальных н плодотворяых идей, которое в первой половине Х1Х века вдохнуло в алгебру новую жизнь, она вышла обновленной до самих своих устремлений.

Прежде ее методы и результаты концентрировались вокруг задачи решения алгебраических уравнений (или диофантовых уравнений в теории чисел): «Алгебра,— говорит Серре во введении к своему «Курсу выси!ей алгебры» (ХП),— есть, войск««вино говоря, анализ уравнений». После 1850 г., хотя руководства по алгебре п предоставляли еще долгое время приорвтет теории уравнений, над новыми исследованиями уже не доминировала забота о непосредственных применениях к решени«о числеяных уравнений, и они все более и более ориентировались на то, что мы сегодня рассматриваем как основную задачу алгебры, а именно изучение алгебраических структур самих по себе.

Этн работы довольно отчетливо равбиваютсн на три течения, продолжавшие соответственно три рассмотренных выше направления идей и продвигавшиеся параллельно без ощутимого взаимного влияния вплоть до последних лет Х1Х века в*). Это, прежде всего, построение немецкой школой Х1Х века (Дирихле, Куммер, Кронекер, Дедекинд, Гильберт) теории алгебраических чисел, восходшцей к Гауссу, которому принадлежит первое исследование такого рода, а именно исследование чисел а+ Ь! (где а и Ь рациональные). Мы не будем прослев«ивать вдесь эволюцию этой теории: для наших целей нужно лишь отметить порожденные ею абстрактные алгебраические понятия. Начиная с первых преемников Гаусса, идея ноля (алгебраических чисел) лежит в основе всех работ в этом направлении (как и исследований Абеля и Галуа по теории алгебраических уравнений); область ее применений расширяется, когда Дедекиид и Вебер (ХП!) строят теорию алгебраических функций одной переменной по образцу теории алгебраических чисел, Дедекинду (Х1Ч) мы обязаны также введением понятия идеала, дающего новый пример аакона композиции множеств элементов; к Дедекииду н Кронекеру восходит обнаружение роли, далее все более возрастающей, которую играют коммутативные группы и модули в теории алгебраичесяих полей; мы вернемся к этому в главах П, Ч и УП.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
8,54 Mb
Тип материала
Предмет
Учебное заведение
Неизвестно

Список файлов книги

Бурбаки Н
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6455
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее