Диссертация (792450), страница 28
Текст из файла (страница 28)
Для исследования мотивационной сферыпри эпизодическомупотреблении ПАВ как факторов риска приобщения к употреблению ПАВбыла выбрана группа потребителей каннабиноидов.Висследованиипринималиучастиеанонимныеиспытуемые,употребляющие каннабиноиды не реже 1 раза в неделю. Поиск испытуемыхпроводилсячерезИнтернетсиспользованиемследующихсайтов:http://www.olkpeace.ru; http://www.cannabisfunclub.com; http://www.behigh.org;Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.http://www.odnoklassniki.ru идр.В связи с тем, чтоиспытуемые желали сохранить анонимность,общение с ними осуществлялось по электронной почте.Всего в исследовании приняло участие 48 человек:- экспериментальная группа 24 человека (13 мужчин; 11 женщин) –употребляли каннабиноиды не реже 1 раза в неделю и при этом неупотребляли другие запрещенные психоактивные вещества;- контрольная группа 24 человека (14 мужчин; 10 женщин) – никогдаранее не употребляли каннабиноиды и другие запрещенные психоактиавныевещества.По социально-демографическим характеристика обе группы былипримерно однородны.
Средний возраст в экспериментальной группесоставил 23 ±5,2 года, в контрольной - 25 ±3,8 лет. Большинство опрошенныхэкпериментальнойгруппы(45,8%)имелинезаконченноевысшее164образование; 37,5% имели высшее образование и 16,7% имели высшееобразование. В контрольной группе также 37,5% имели высшее образование,54,2% - незаконченное высшее образование и 8,3% имели среднееспециальное образование. В экспериментальной группе имели постояннуюработу на момент исследования 50%; учились 20,8%;8,3% - не имелипостоянной работы; 20,8% работали по совместительству. В контрольнойгруппе постоянную работу имели 37,5%, не работали 4,2%, учились 12,5% иработали по совместительству 45,8%. Каждому испытуемому был предложенкомплект психологических методик (см.
приложения), который включал всебя:1. «Тест смысложизненных ориентаций» Леонтьева;2. Методику диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса;3. Методику диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т.Элерса;4. Тест «Потребность в поиске ощущений» М. Цукермана в модификацииВ.В. Гульдан и А.М. Корсун;5. Тест «ВСК – волевой самоконтроль» А.Г. Зверкова и Е.В. Эйдмана.3.Дляизученияэмоциональнойиволевойрегуляцииприэпизодическом употреблении ПАВ было проведено 2 исследования.1) Были обследованы 120 подростков-юношей в возрасте 14-16 лет(средний возраст – 15,12±1,07 года), учащихся 9-11 классов 4 среднихобщеобразовательных школ г.
Москвы, из которых по данным анкетногобыла выделена группа из 39 человек с высоким риском употребления ПАВ.Таким образом, в этом исследовании экспериментальную группусоставили 39 подростков с высоким риском употребления психоактивныхвеществ (средний возраст – 15,7±0,7 года) и контрольную группу составили81 подросток с низким риском употребления психоактивных веществ(средний возраст – 14,9±0,6 года).При этом статистически (по критерию UМанна-Уитни) была подтверждена достоверность различий групп по165параметру наличия риска употребления психоактивных веществ (p<0,034), вто время как по возрастному параметру различий между группами выявленоне было.Группы сравнивались между собой по показателям эмоциональногоинтеллекта, эмпатии и склонности к риску.2) Также была обследована группа из 59 юношей с аддиктивнымповедением в возрасте 16 – 24 года (средний возраст - 21,23±2,1),соответствующих следующим критериям включения: регулярное употребление алкогольных напитков (от 1 до 3 раз в неделю); неоднократные (более 2 раз за последние 3 месяца) пробы любыхнаркотических веществ.Средний возраст представителей экспериментальной группы составилгода, контрольной группы – 21,02±1,9.
Значимость различий междувыборками по возрасту по критерию U Манна-Уитни составила p<0,08, т.е.значимых различий между выборками по критерию возраста нет.Характеристика методов и методик исследования1. Социологический методДля исследования стиля жизни, как фактора риска употребления ПАВ иопределения мишеней первичной профилактики были созданы анкеты дляопроса подростков и молодежи.Анкета для опроса школьников для оценки стиля жизни состоит из 38вопросов, которые тематически группируются в следующие блоки: социально-демографические данные (пол, возраст, состав семьи, уровеньобразования); стиль жизни и поведения (увлечения, хобби, успеваемость, поведение вшколе);166 отношение к ПАВ (информированность, источники информации, наличиепроб ПАВ, отношение к рекламе алкоголя); ценностно-смысловой блок (отношение к учебе, друзьям, родителям, целив жизни).Ценностно-смысловой блок анкеты был дополнен методикой«Ценностные ориентации» М.Рокича.Анкета оценки характера употребления ПАВ для выделения группыпотребителей каннабиноидов состоит из 13 вопросов, определяющихналичие проб ПАВ, частоту их употребления и виды употребляемых ПАВ.Анкета определения риска употреблению психоактивных веществ уподростков,состоящая из 9 вопросов, связанных с употреблениемпсихоактивных веществ испытуемым, его друзьями и членами его семьи.Каждомуответусоответствуетрангрискаупотребленияпсихоактивных веществ.При наборе испытуемым более 5 рангов со значением «3» и выше –определяется высокий риск употребления психоактивных веществ.2.
Экпериментально-психологический метод.Для исследования ценностно-смысловой и мотивационной сферыизучаемого контингента были использованы уже описанные ранее методики:1. Ценностные ориентации М.Рокича;2. «Тест смысложизненных ориентаций» Леонтьева; Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса[Ильин, 2002]; Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т.Элерса [Ильин, 2002];1673.
Тест «Потребность в поиске ощущений» М. Цукермана в модификацииВ.В. Гульдан и А.М. Корсун;4. Методика диагностики степени готовности к риску (RSK) Г. Шуберта.Для изучения волевой эмоциональнойрегуляции молодых людей,имеющих риск злоупотребления ПАВ, использовались методики: «Волевого самоконтроля» (ВСК) А.Г. Зверкова и Е.В. Эйдмана; опросник для выявления выраженности самоконтроля в эмоциональнойсфере, деятельности и поведении (социальный самоконтроль) Г.С.Никифорова, В.К. Васильева и С.В.
Фирсова; Методика «Оценка эмоционального интеллекта» Н. Холла в адаптацииЕ.П. Ильина [Ильин, 2002]; Методика «Шкала эмпатии» А. Мехрабиана и Н. Эпштейна в адаптацииИ.М. Юсупова [Ильин, 2002];Методика «Оценка эмоционального интеллекта» Н. Холла состоитиз 30 утверждений и имеет 5 шкал (по 6 вопросов в каждой): 1)эмоциональная осведомленность, 2) управление своими эмоциями, 3)самомотивация, 4) эмпатия, 5) распознавание эмоций других людей.
Ответыкодируются от -3 до +3 баллов. Обработка ответов проводится при помощиспециального ключа.«Шкала эмпатии» А. Мехрабиана и Н. Эпштейна в адаптации И.М.Юсупова состоит из 25 утверждений. Этот опросник был разработанАльбертом Меграбяном (Albert Mehrabian) и модифицирован Н. Эпштейном.С точки зрения А. Меграбяна, эмоциональная эмпатия — это способностьсопереживать другому человеку, чувствовать то, что чувствует другой,переживать те же эмоциональные состояния, идентифицировать себя с ним.Методика «Шкала эмоционального отклика» позволяет проанализироватьобщие эмпатические тенденции испытуемого, такие ее параметры, какуровеньвыраженностипереживаниядругогоспособностиистепенькэмоциональномуоткликусоответствия/несоответствияназнака168переживаний объекта и субъекта эмпатии.
Объектами эмпатии выступаютсоциальные ситуации и люди, которым испытуемый мог сопереживать вповседневной жизни. Опросник состоит из 25 суждений закрытого типа —как прямых, так и обратных. Испытуемый должен оценить степень своегосогласия/несогласия с каждым из них. Шкала ответов (от «полностьюсогласен» до «полностью не согласен») дает возможность выразить оттенкиотношения к каждой ситуации общения.
По сравнению с исходнымвариантом опросника несколько изменена шкала ответов, составленытаблицы пересчета «сырых» баллов в стандартные оценки. Обработкаответов проводится при помощи специального ключа. После этого,полученные сырые баллы переводятся в стены от 1 до 10.Навсехэтапахисследованияприменялсястатистическийметодобработки полученных при помощи пакетов статистических программ:1. Microsoft Excel (Office 2007)2.
Statistical Package for Social Science for Microsoft Windows, version 16.0(SPSS 16.0)3. STATISTICA 8.0Для обработки и представления результатов были использованы: Описательная статистика: процентный подсчет результатов, среднееарифметическое, стандартное отклонение, табличное и графическоепредставление данных; Для определения достоверности различий сравниваемых среднихарифметических показателей в исследуемых группахпроводилсяанализ значимости различий с использованием критерия Манна-Уитнииt-критерия Стьюдента в зависимости от объема выборок.Достоверность результатов определялась при достижении уровня неболее p≤0,05 [Сидоренко Е.В., 2004];169 Корреляционный анализ с использованием коэффициента корреляцииПирсона; Корреляционный анализс использованием коэффициента ранговойкорреляции Спирмена.Факторный анализ: Факторизация матрицы интеркорреляций; Извлечение факторов; Варимакс вращение.Факторная нагрузка R ≥ 0,7 [Ермолаев О.Ю., 2003].170ГЛАВА 5.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
