Диссертация (792433), страница 35
Текст из файла (страница 35)
Говоря221о формировании релаксационного образа, мы затрагиваем проблематикуобразной сферы человека. Образная сфера является русским аналогомтермина “imagery”, принятого в иностранной литературе (Guillot et al., 2004;Hilgard, 1977). Следует отметить, что однозначного перевода этого терминанет, встречаются такие варианты как образ, образность, образная сфера(Гостев, 1992). Современные психотерапевтические течения предлагают дажетермин «репрезентативные системы», заменяя им принятый в литературе покогнитивной психологии “imagery”. Мы будем пользоваться вариантом«образная сфера» (Гостев, 1992).6.1. Сенсорная модальность образной сферы профессионала какадаптивная профессиональная деформация.Чтобы выявить возможные основания для более эффективногоприменения методов ПСР, необходимо рассмотреть особенности образнойсферы человека.
Предпочтения в формировании специфических образов впроцессе релаксации может стать реальным приемом в повышенииэффективности применения ПСР. Проблема образа в контексте ПСР ранееразрабатывалась преимущественно в работах Л.Г. Дикой и ее сотрудников(Дикая, 2002, 2003). Однако эти исследования посвящены в основномспецифике образа релаксационного состояния и образа потребного состояния.Задача данного исследования – рассмотреть возможность существованияиндивидуальных особенностей формирования целостного образа вообще,будь то образ состояния, деятельности и т.д., и проанализировать спецификуэтих индивидуальных особенностей в контексте повышения эффективностиметодов ПСР.
Для решения этой задачи мы рассмотрим две базисныеконцепции, посвященные проблеме образа в общей психологии, психологиитрудаиинженернойпсихологии:системно-деятельностныйподход,разрабатывавшийся в трудах Б.Ф. Ломова, и концепцию оперативного образаД.А.
Ошанина (Ломов, 1991; Ошанин, 1977, 1999).222Определения понятия образной сферы в рамках системнодеятельностного подхода. В определенном смысле проблематика изученияобразов в истории науки имела свои взлеты и падения. Исследователипериода античности еще уделяли достаточное внимания проблеме образов(например,эйдолыЭпикура),ночерез нескольковеков дляэтойпроблематики наступил настоящий период забвения. Лишь в 19 веке началосьвторое рождение образности (Вундт и интроспекция) (Гиппенрейтер,Михалевская (ред.), 1975; Гостев, 1992). С приходом бихевиоральной, а затеми кибернетической парадигм интерес к проблеме образов несколько спал.Какое-то время образы «имели право на жизнь» только в психоанализе, гдеим отводилась определенная роль в структуре человеческого опыта.Возрождение гуманистической ориентации в науке становится возрождениеминтереса к сфере субъективного, в том числе к проблеме образов (Гостев,1992).Однакоактуальностьобразнойпроблематикинеозначаетееразработанности.
Огромное количество проблем так и остается «за бортом»научных исследований. Так достаточно мало разработана спецификаиндивидуальных различий образной сферы.Прежде чем рассмотреть эту проблему, необходимо определить, чтоесть образ. Однозначной трактовки в научной литературе нет. Каждаянаучная школа, каждый автор, занимающийся проблемой образов, дает своютрактовку понятия «образ». В качестве основного мы возьмем определениепонятия образа, предложенное Б.Ф. Ломовым: «Образ как субъективноеотражение предметов и явлений объективной реальности» (Ломов, 1991, стр.65). Таково понимание образа, на котором основывалась сначала советскаяпсихологическая школа, а потом и российская.
Системно-деятельностныйподход, нашедший свое воплощение в теории Ломова, заключает, что223сущность восприятия состоит в отражении объективной действительности,его наглядной представленности субъекту. Следует отметить, что подобноеположение поддерживалась многими советскими психологами – Ананьевым,Леонтьевым, Рубинштейном, Смирновым, Тепловым (Ананьев, 1961, 1996;Ломов, 1991). Образ с необходимостью возникает исходя из активных формприспособления человека к среде, требующей непрерывной ориентировки вситуации и регуляции поведения.Ломов выделяет три основных уровня психического отражения:сенсорно-перцептивный,представленческийиречемыслительный,иливербально-логический (Ломов, 1991).
Важно отметить, что похожие уровни вструктуре целостного образа выделяют и иностранные исследователи. Поутверждению Девида Маркса, в структуру образа входят четыре компонента:квазиперцептивный (образ в узком смысле слова), психофизиологический(соматический)исемантический(интерпретация,смыслобраза),рефлексивный (Marks, 1999).На сенсорно-перцептивном уровне речь идет о чувственных образах,которые отличаются высокой информационной емкостью, оперативностью,многомерностью,динамичностью.Информационноесодержаниечувственного образа распределяется по трем измерениям: модальнокачественное,пространственно-временное,предметно-смысловое(Барабанщиков, 2002; Ломов, 1991).Динамика сенсорно-перцептивного отражения – и ощущения, ивосприятия – развивается в направлении от глобального отражения предметак все более дифференцированному и структурированному.К уровню представлений относится широкий круг явлений: образнаяпамять, воображение, последовательные, эйдетические, гипнагогическиеобразы и т.д.
Все эти образы вторичны по сравнению с теми, которые224возникают при непосредственном воздействии предметов и событий наорганы чувств. Представление выступает как обобщенный, собирательныйобраз, дающий возможность выходить за пределы наличной ситуации. Впроцессе многократного восприятия предметов одной и той же категориипроисходит селекция признаков, их интеграция и трансформация.
Припереходе от ощущения и восприятия к представлению происходит как бысжатие информации, изменяется сама структура образа: одни признакиподчеркиваются, а другие редуцируются. По выражению Ломова, происходит«схематизацияобраза» (Ломов, 1991, стр. 68). Именнок уровнюпредставлений относятся образы-эталоны, когнитивные карты и т.п.На вербально-логическом уровне отражаются существенные связи иотношения между явлениями (Ломов, 1991).
Это уровень понятий иоперирования знаковыми системами. Однако в реальных условиях жизни,решая те или иные задачи, человек оперирует не только абстрактнымипонятиями и логическими схемами. Мышление включает так же и образныепроцессы. На речемыслительном уровне человек строит образ сознательно ицеленаправленно. Например, новая идея в сознании человека возникает нетолько на основании неких умозаключений в форме понятия, но и формеобраза – наглядного представления.Все описанные три основных уровня отражения не изолированы друг отдруга. Отношения между ними весьма динамичны.
Сообразуясь со своейдеятельностью, человек может оперировать переходами от одного уровня кдругому (Ломов, 1991).Концепцияоперативногообразаиформированиеобразасобственного состояния. В несколько другом аспекте решалась образнаяпроблематика в концепции оперативного образа, предложенной Д.А.Ошаниным (Ошанин, 1977, 1999). Если системно-деятельностный подход225рассматриваетпроблемуобразакакобъяснительногофилософскогоконструкта, то концепция оперативного образа обращает свое внимание,прежде всего, на сукцессивный, процессуальный аспект этого понятия, егоинструментальную, вспомогательную функцию в деятельности человекаоператора.Ошанин предлагал в качестве одной из важнейших задач исследоватьпсихическое отражение в сознании профессионала самого управляемогообъекта в виде образа (Ошанин, 1999).
Таким образом, образ становитсярегулятором действия оператора. Характеристику отражения объекта в образеОшанин назвал оперативностью (Ошанин, 1977). На основании этогопредположения вводится следующее определение: «Оперативным образоммы назвали идеальное специализированное отражение преобразуемого вдействии объекта (процесса, явления и т.д.), складывающееся по ходувыполнения конкретного предметного действия и подчиненное задачедействия» (Ошанин, 1977, стр.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
