2 (792422)

Файл №792422 2 (Профессиональные деформации в профессиях инновационной сферы)2 (792422)2019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

отзыв официального оппонента доктора психологических наук, профессора, заведующего кафедрой общей психологии Института психологии н образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Прохорова Александра Октябриновича о диссертации БАРАБАНЩИКОВ ОЙ ВАЛЕНТИНЫ ВЛАДИМИРОВНЫ «Профессиональные деформации в профессиях инновационной сферы», представленной на соискание ученой степени доктора психологических наук по специальности 19.00.03 — психология труда, инженерная психология, эргономика (психологические науки) Рецензируемая работа посвящена изучению профессиональных деформаций в профессиях инновационной сферы; разработке методического описанию феноменологической картины, выявлению аппарата, закономерностей и психологических механизмов, а также следствий развития- деструктивных или адаптивных механизмов в профессиональной деятельности. Актуальность работы несомненна — она обусловлена становлением и развитием современных высокотехнологичных инновационных организаций в обществе, динамичной организационной среды и профессиональными стрессами„которые неизбежны в таких системах, и связаны с инертностью адаптационных процессов человека.

Как следствие - развитие профессиональных деформаций в результате длительных и интенсивных переживаний негативных состояний: синдром выгорания, поведение типа А, прокрастинация, трудоголизм, хроническая усталость. Учитывая тенденции, связанные с нарастанием подобных изменений в профессиональной среде и негативными последствиями деформаций в личностной организации, данное исследование является, несомненно, актуальным. Другая сторона изучаемой проблемы — позитивные эффекты, исключающие профессиональные деформации субъекта, свидетельство тому профессионалы, адаптивные к изменяющимся условиям и требованиям труда.

Поэтому насущная потребность в изучении профессиональных деформаций, а также их отсутствия в профессиях инновационной сферы, в обьяснении и понимании этого круга явлений в трудовой деятельности, настойчиво требует проникновения в сущность этих явлений. Исследование профессиональных деформаций в профессиях инновационной сферы может быть отнесено к числу фундаментальных проблем, имеющих как теоретическое, так и практическое значение для психология труда, инженерной психология и эргономики.

Любое фундаментальное исследование базируется на соответствующих основаниях. Для этого В.В.Барабанщиковой проведен тщательный теоретический анализ, включающий теоретико-методологический рассмотрение основных подходов и тенденций развития взглядов на проблему профессиональных деформаций в труде, что свидетельствует о широкой эрудиции и глубоких знаниях диссертанта. В.В.Барабанщиковой решались задачи, связанные с обоснованием психологической специфики группы профессий инновационной сферы, описанием «традиционных» и «новых» синдромов профессиональных деформаций в этих профессиях, анализ адаптационного потенциала, разработка и использование психокоррекционных средств и методов психологической саморегуляции состояний и др.

Собственные теоретические позиции диссертант оформляет в русле отечественной психологической школы: теории деятельности А.Н.Леонтьева, системно-деятельное тн ого подхода Б.Ф.Ломова, профессиональной деятельности Е.А.Климова, структурно-интегративного подхода к изучению функциональных состояний А.Б.Леоновой н др. Соответственно заявленных теоретических позиций, широкого использования комплекса методов, состоящих нз методик, позволяющих оценить степень выраженности профессионального стресса, переживаемых профессиональных деформаций и модально-специфичных их проявлений, а также ресурсов их преодоления, В.В.Барабанщиковой на внушительной выборке респондентов (959 человек! ), были проведены масштабные исследования профессиональных деформаций в профессиях инновационной сферы: среди служащих банковской сферы, операторов справочных служб (контакт-центров), сотрудников виртуальных проектных групп, работающих удаленно и спортсменов высшей квалификации.

Обращает на себя внимание профессионализм исследователя в обосновании и использовании методов изучения профессиональных деформаций, а также подбора и использования методов психологической саморегуляции. На основании эмпирических исследований диссертант приходит к заключению о том, что «профессии инновационной сферы в настоящее время не в полной мере входят в фокус рассмотрения психологической науки.

Между тем, специалисты подобного рода так же состоят в группе риска развития профессиональных деформаций. Все черты постиндустриального общества становятся залогом переживания неблагоприятных функциональных состояний профессионалов, среди которых особенно выделяется профессиональный стресс» (С.123, Дисс.). Свидетельством хронического профессионального стресса является наличие актуального переживания того или иного типа деструктивных форм профессиональных деформаций. Выявленные в диссертации закономерности свидетельствуют о том, что накопленные эффекгы переживания профессионального стресса способствуют формированию признаков деструктивных форм профессиональных деформаций: переживание монотони и, прес ьпцения, острого стресса, утомления, неудовлетворенность условиями труда и др.

Негативное субьективное отношение к содержанию труда ведет к развитию признаков профессиональных деформаций — поведения типу А н синдрому выгорания в сочетании с рисками алкоголизации и табакокурения. Автор устанавливает, что профессиональные деформации в профессиях инновационной сферы отражают ситуацию развития деструктивных или адаптивных механизмов реализации профессиональной деятельности субъекта труда. В качестве адаптивных форм в профессиях инновационной сферы диссертант рассматривает феномен «вовлеченности в работу» (С.195-215, Дисс.), Вовлеченность в работу содержит три составляющие: энергичность, включенность и профессиональную эффективность. Автор приходит к заключению, что при положительном взаимодействии личностных и рабочих ресурсов, если ресурсы сотрудника соответствуют требованиям, предъявляемым работой, он будет вовлечен в работу.

Это, несомненно, сказывается на продуктивности профессиональной деятельности и связано со степенью вовлеченности субъекта в работу, а также соответствия наличных ресурсов работника требованиям работы (Рис.10. С.199, Дисс.). К сожалению„ феномен «вовлеченность в работу» недостаточно операционапизирован в данном исследовании. Отдельным исследованием является изучение деформаций, развивающихся у спортсменов в процессе их профессионализации. Диссертант устанавливает, что сенсорная модальность, как инструментальная характеристика формирования обобщенного полимодального образа, является своеобразной профессиональной деформацией в определенных видах спорта (С.245, Дисс.).

Как показано в исследованиях, актуализация образов- представлений доминирующей у спортсменов сенсорной модальности н гюдбор соответствующих регуляторных средств при подготовке и реализации индивидуализированных программ психологической саморегуляции, может быть действенным механизмом оптимизации состояний спортсменов высшей квалификации. Последнее существенно значимо в практике большого спорта.

По мнению автора, «... доминирующая модальность образной сферы является тренируемым навыком как профессионально значимое качество...» (С.11. Автореферат). Обобщая исследования, В.В.Барабанщикова приходит к ряду важных заключений, важнейшим из которых, на наш взгляд, является понимание сущности профессиональных деформаций, выступающих как отражение деструктивных или адаптивных механизмов реализации профессиональной деятельности субъекта труда. Научная новизна исследования заключается в том, что В.В.Барабанщиковой впервые рассмотрен феномен профессиональной деформации как ситуации развития субъекта труда, характеризующийся деструктивными или адаптивными чертами. Ею показан генез профессиональных деформаций, свойственный профессиям инновационной сферы: накопление негативных эффектов переживания острого профессионального стресса, через развитие хронического профессионального стресса к формированию комплексов симптоматики профессиональных деформаций.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
6,33 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6390
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее