Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1150244), страница 2

Файл №1150244 Диссертация (Комплексы меди(I) с изоцианидами и диалкилцианамидами строение и реакционная способность) 2 страницаДиссертация (1150244) страница 22019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Расширить семейство изоциандных комплексов меди(I) за счет получениянейтральных комплексов с тремя изоцианидными лигандами [CuX(CNR)3](X = Гал) и катионных с одним CNR лигандом [CuL(CNR)](BF4) (L =тридентатный лиганд);2. Расширить семейство диалкилцианамидных комплексов меди(I) за счетполучения новых гомолептических комплексов вида [Cu(NCNR2)4](BF4) икатионных с одним NCNR2 лигандом [CuL( NCNR2)](BF4);3.

Изучить структурные особенности полученных соединений и исследоватьвлияние лигандного окружения на их свойства;4. Исследоватьреакционнуюспособностьикаталитическиесвойстваполученных комплексов в реакциях CNR и NCNR2 с нуклеофилами и 1,3диполями.91.1 Строение изоцианидов и способы их координации к металлоцентруИзоцианиды – это органические соединения, содержащие функциональнуюгруппу –N≡C, на атоме углерода которой содержится неподеленная электроннаяпара. Структуру изоцианида CNR можно представить в виде двух резонансныхформ: «карбена» с двухвалентным углеродом (I) и диполя с зарядом «–» на атомеуглерода(II):Рисунок 1. Строение изоцианидов.С одной стороны, тройная связь в изоцианидах близка по своим параметрам(длине и колебательной частоте) к нитрилам, что позволяет рассматриватьцвиттерионную структуру(II), предложенную Линдеманном и Вигребе,63 с другойстороны, реакционную способность лучше объясняет карбеновая форма(I),предложенная Нефом.64При обычных условиях изоцианиды являются слабыми электрофилами инуклеофилами и не вступают в реакции с такими реагентами как алкены, алкины,алкилгалиды, спирты, амины, вода и многими другими.

Однако, их реакционнуюспособность можно увеличить за счет координации к различным металлоцентрам.При координации изоцианида к металлу, неподеленная электронная параатома углерода образует σ-донорную связь с металлом. Если металл имеетзаполненные d-орбитали, которые могут перекрываться с низколежащими НСМО(низшими свободными молекулярными орбиталями) лиганда, может образоватьсяеще одна связь -типа. Обратное -донирование происходит при необходимостиуменьшить отрицательный заряд на металле, возникший в результате σдонирования.

В изоцианидных комплексах с одинаковым координационным10числом, но разными зарядами, обратное -донирование увеличивается суменьшением положительного заряда комплекса. Это означает, что изоцианиды,как и некоторые другие лиганды (CO, PF3), способны стабилизировать низкиестепени окисления у металлов.Наиболее удобным инструментом для изучения структуры и распределениязаряда в изоцианидах и их комплексах является ИК-спектроскопия. Порядок связиСN в изоцианидах занимает промежуточное значение между двумя и тремя. Вочень упрощенной, но удобной модели σ-донорная связь с металлом способствуетпорядку связи равному 3 (Рисунок 2, III) в CN группе, который такжепреобладает в свободном изоцианиде.Рисунок 2. Строение изоцианидных комплексов.Небольшое увеличение колебательной частоты CN связи при координацииобусловлено, по-видимому, кинематическим связыванием (kinematic coupling) M–C и СN связей.65 Обратное донирование и образование второй M–С связи -типасопровождается уменьшением колебательной частоты СN связи, что вызвановкладом резонансной структуры IV.

Если металлы IB и IIB групп (Cu, Ag, Au, Zn,Cd, Hg), а также редкоземельные металлы обычно образуют только σ-связи сизоцианидами, то большинство других переходных металлов могут такжеобразовывать обратную -дативную связь.Важным фактором, влияющим на строение и свойства изоцианидныхлигандовCNR,являетсяприродазаместителяR.Так,введениемэлектроноакцепторных групп в бензольное кольцо ароматических изоцианидов,можнопонизитьчастотусвязиCNи,соответственно,увеличитьееэлектрофильные способности. Такие молекулы могут вступать в реакции11нуклеофильного присоединения с водой, аминами или гидроксидами в отсутствиекатализаторов, что не характерно для не активированных изоцианидов.66Кроме того, на строение электронной системы свободного изоцианида прикоординации может влиять лигандное окружение металла.

В смешанныхкомплексахвидаM(CNR)mLn,величинаобратного-донированиянаизоцианидный лиганд также зависит от -акцепторной способности лиганда L.Рисунок 3. Строение смешанного комплекса M(CNR)(CO).Например -акцепторная сила молекулы CO намного больше чем визоцианиде, таким образом лиганд CO принимает на себя отрицательный заряд сметалла, способствуя образованию только σ–связи между изоцианидом иметаллом. Это означает преобладание структуры V над структурой VI (Рисунок3). При замещении одного лиганда CO на фенилизоцианид в комплексе Cr(CO)6немного увеличивается частота колебания связи CN (c 2117 см–1 в свободномлиганде до 2125 см–1 в координированном).

Также в соединении Fe(CO)4CN—CH3 дипольный момент (5.07 D)67 больше, чем дипольный момент свободногоизоцианида (3.5 D), что служит еще одним доказательством того, что вмонозамещенных карбонильных комплексах металлов изоцианид не участвует вобразовании -связи.Таким образом, важными факторами, влияющими на строение электроннойсистемы координированного изоцианида при координации, а значит и егохимическиесвойстваиреакционнуюспособность,являютсястроениеэлектронной оболочки металла, его степень окисления, координационное число,заместитель R в изоцианидном лиганде CNR, а также наличие других лигандов вкоординационной сфере комплекса.121.2 Известные изоцианидные комплексы меди(I)Известные изоцианидные комплексы меди(I)можно разделить наследующие группы: гомолептические комплексы [Cu(CNR)n]+ (n = 3 и 4)68, 69 исмешаннолигандные комплексы, содержащие помимо изоцианидных различныеC-,70-72 N-,73-76 и другие донорные лиганды.77, 78В качестве объектов исследования нами были выбраны нейтральныекомплексы с тремя изоцианидами и одним анионным лигандом [CuX(CNR)3], какнаиболее легкосинтезируемые, а также катионные комплексы содержащие одинизоцианид и один тридентатный N,N,N‒лиганд [CuL(CNR)]X.

Данный выборобъектов позволит оценить влияние заряда комплекса и лигандного окружения нареакционную способность соединений.На данный момент в литературе известно чуть больше десятка нейтральныхмоноядерных комплексов меди(I) с изоцианидами. К ним относятся комплексы cанионными монодентатными лигандами [CuX(CNR)n] (n = 2, 3; X = Cl, R = Ph илиp-MeC6H4;79 X = 2,6-ди-трет-бутилфеноксид, R = p-MeC6H4;80 X = Cl или CN, R =t-Bu;81 X = Cl, R = 2,4,6-Me3C6H282), с би- и тридентатными лигандами вида[CuL(CNR)n=1,2] (L = N{(CF3)C(C6F5)N}2, R = t-Bu;75 L = κ2-N,N-C5H3-1,2-(CHNPh)2,R = Ph;83 L = тригидро[5-(трифторметил)пиразол-1-ил]борат/ тригидро[3(трифторметил)пиразол-1-ил]борат/ гидротрис(3-нитро-пиразол-1-ил)борат, R = Cy,t-Bu;72, 76 L = бис(N,N’-арил)-6-аминофульвен-2-альдимин, R = Ph, i-Pr;84 L = 3,5диметилпиразолат или 3,5-диметилпиразолкарбодитиоат, R = Cy85,86).

Известныенейтральные комплексы с тремя изоцианидами представлены всего лишьнесколькими примерами: комплексами [CuI(CNC6H4p-Me)3],87 [CuI(CNC6H3Mes2)3](Mes = 2,4,6-Me3C6H2).82 Комплекс с бромид-анионом и тремя изоцианидами вида[CuBr(CNR)3] представлен одним примером, c R = t-Bu.88 Более того, длябромидных комплексов такого типа не проводились исследования структуры втвердом состоянии.Известныеодновременнокатионныетридентатныйкомплексы,лигандtpm*содержащиеивсвоемсоставеизоцианид, ограничиваются13несколькими примерами: комплексом вида [Cu(tpm*)(1,4-CNC6H4NC)] (tpm* =Трис(3,5-диметилпиразолил)-метан), а также его димером [Cu2(tpm*)2(µ-1,4CNC6H4NC)](BF4)2.891.2.1 Методы синтеза изоцианидных комплексов меди(I)Изоцианидные комплексы меди(I) обычно получают взаимодействием CuX(X = Cl, Br, I) или [Cu(NCMe)4]X (X = BF4, PF6) с соответствующим количествомизоцианида.81, 82, 90-92Таким образом, более изученные катионные комплексы вида [Cu(CNtBu)4]X (X = Cl, Br, I) были синтезированы по реакции CuX с 4 эквивалентами tBuNC в этаноле или циклогексане (Схема 1, а);81 а комплексы [Cu(CNAr)4]Clвзаимодействием раствора CuX в водном растворе аммиака с избыткомизоцианида, растворенного в спирте (Схема 1, b).92Схема 1.

Синтез комплексов вида [Cu(CNt-Bu)4]X (X = Cl, Br, I).Комплексы вида [Cu(CNR)4]X (R = Me, t-Bu, Xyl; X = BF4, PF6) можнополучить при реакции соединения [Cu(NCMe)4]X с избытком изоцианида в MeOHили ацетоне (Cхема 2).91Схема 2. Синтез комплексов [Cu(CNR)4]X (R = Me, t-Bu, Xyl; X = BF4, PF6).14Смешаннолигандные комплексы [Cu(L)(CNR)n]Y (n = 1, 2; L = пиридин,1,10-фенантролин, бипиридин; Y = BF4, PF6, Cl, Br) получают (i) взаимодействиемсоединения [CuCl(CNR)]n с 1 эквивалентом бипиридина в растворе ДМФ (схема3, с); (ii) кипячением комплекса [Cu(CNR)4](PF6) с бипиридином в пропаноле-1 втечении 48 ч (схема 3, а);90 (iii) реакцией комплекса [Cu(NCMe)4](PF6) с 1эквивалентомбипиридина и 2 эквивалентами изоцианида в этаноле при КТ(схема 3, b).91Схема 3. Синтез комплексов [Cu(L)(CNR)n]X (n = 1, 2; L = пиридин, 1,10фенантролин, бипиридин; X = BF4, PF6, Cl, Br).Димер [Cu(µ-X)2(THF)(CNC6H3Mes2)]2 (X = Cl, Br, I) был получен придобавлении изоцианида CNC6H3Mes2 к эквимолярному количеству хлорида(бромида, иодида) меди(I) в растворе ТГФ (Cхема 4).82Схема 4.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее