Диссертация (1147698), страница 37
Текст из файла (страница 37)
знач.Модель 3.10,4750,2230,8833,850,000Модель 3.20,3620,1310,9417,490,000Модель 3.30,5800,3370,8229,170,000Модель 3.40,5640,3180,8326,800,000Модель 3.50,3520,1240,948,120,001Модель 3.6В модель не было включено ни одной переменнойПримечание: КМК – коэффициент множественной корреляции; КМД – коэффициентмножественной детерминации.Наибольшую долю дисперсии зависимой переменной объясняютрегрессионные модели 3.3 (показатели самоотношения) – 33,7%, 3.4(смысложизненные ориентации) – 31,8%, 3.1 (показатели самоактуализации)208– 22,3%. В число предикторов фактора «профессиональное выгорание»входятследующиеинтернальность»,показатели:«ориентация«внутренняявовремени»,конфликтность»,«общая«отраженноесамоотношение», «процесс жизни», «локус контроля-жизнь», внутреннийвакуум «красота природы и искусства», внутренний вакуум «счастливаясемейная жизнь» (табл. 34).Таблица 34. Основные параметры моделей множественной регрессии длязависимой переменной «профессиональное выгорание»ПредикторыМодель 3.1КонстантаОриентация во времениМодель 3.2КонстантаОбщая интернальностьМодель 3.3КонстантаВнутренняя конфликтностьОтраженнное самоотношениеМодель 3.4КонстантаПроцесс жизниЛокус контроля-жизньМодель 3.5КонстантаВнутренний вакуум «красотаприроды и искусства»Внутренний вакуум «счастливаясемейная жизнь»В-коэф.Ст.
ошиб.ẞ-коэф.Ур. знач.-1,9560,2780,3460,0480,4750,0000,000-0,5130,0170,1500,0040,3620,0010,000-0,260-0,1370,1080,3070,0240,034-0,4540,2520,3980,0000,002-3,4140,0670,0340,4730,0180,0170,3930,2160,0000,0000,0460,2730,0920,1130,0260,3070,0170,0010,3990,1690,2070,020Среди показателей самоактуализации в качестве предиктора фактора«профессиональное выгорание» выступает показатель«ориентация вовремени» (модель 3.1), который также является предиктором«увлеченностьдостижениями».работойиРезультатыудовлетворенностьрегрессионногофакторапрофессиональнымианализаподтверждаютпредположение о том, что многие значимые стороны профессиональногоразвития во многом зависят от умения человека жить настоящим актуальныммоментом, не откладывая свою жизнь «на потом» и не пытаясь найтиубежище в прошлом.
Соответственно, выгорание и неудовлетворенность209своей профессиональной самореализацией наиболее характерно для людей,невротически погруженных в прошлые переживания, или с завышеннымстремлением к достижениям, мнительных и неуверенных в себе. На этотакже указывает взаимосвязь рассматриваемого фактора и предиктора«процесс жизни» (модель 3.4). Люди с меньшим уровнем выгорания и болеевысоким уровнем удовлетворенности профессиональной самореализациейоценивают свою жизнь в настоящем как интересную и эмоциональнонасыщенную.Также как и в случае с другими профессиональными факторами, длярассматриваемого фактора значима внутренняя интернальность (модель 3.2)и внутренний локус контроля-жизнь (модель 3.4).
Более низкий уровеньвыгоранияиболеевысокийудовлетворенностипрофессиональнойсамореализацией связаны с выраженным субъективным контролем человеканад значимыми ситуациями в его жизни, когда человек ощущает своюсобственную ответственность за эти события и жизнь в целом.
Как выше ужеподчеркивалось,развитыйсубъективный(интернальный)контрольнепосредственно указывает на становление человека как субъекта своейпрофессиональной жизни. Человек, выступающий субъектом, творцом,хозяином своей профессиональной жизни, в меньшей степени чувствует себябессильным перед сложными, проблемными, стрессовыми ситуациями наработе, что делает его менее уязвимым перед выгоранием. Такой человек вбольшей степени стремится «выстраивать» свой профессиональный путь, ане просто «плыть по течению», что позволяет переживать в большей мереудовлетворенность профессиональной самореализацией.Средипоказателей«профессиональноесамоотношениявыгорание»предикторамивыступаютпоказателифакторавнутреннейконфликтности и отраженного самоотношения (модель 3.3). Согласномнениюавторовметодикиисследованиясамоотношения,показательвнутренней конфликтности является наиболее мощным среди всех девятипоказателей самоотношения (Пантилеев С.Р., 1993).
Данная шкала отражает210чувствоконфликтностииамбивалентности,направленноенасебя.Характерно, что внутренняя конфликтность и «… сопровождающие еенегативные эмоции обусловлены не приписыванием себе вины за неудачи, а,наоборот, связаны с трудностями локализации их истинного источника»(ПантилеевС.Р.,неудовлетворенность1993,с.19).Соответственно,профессиональнойвыгораниесамореализациеймогутибытьобусловлены острым чувством конфликтности собственного «Я», связаннымс наличием внутренних конфликтов, сомнений, несогласия с собой.К предиктору «отраженное самоотношение» мы уже обращались ранеепри рассмотрении результатов регрессионного анализа профессиональногофактора «социальные ресурсы и профессиональный рост» (модель 1.3).Результаты анализа позволили предположить, что позитивное отраженноесамоотношение может уменьшать риск профессионального выгорания ирасширять возможности работника для профессиональной самореализации.Среди показателей уровня соотношения «доступности» и «ценности» вразличныхжизненныхсферахпредикторамирассматриваемогопрофессионального фактора являются внутренний вакуум по ценностям«красота природы и искусства» и «счастливая семейная жизнь».
Некоторая«избыточность» реализации в жизни указанных ценностей показывает, чтоонимогутпредоставлятьчеловекукомпенсаторныевозможности,позволяющие лучше преодолевать проблемы и стрессы, связанные с работой,и, тем самым, снижать риск профессионального выгорания.Проведенный анализ факторов профессионального развития позволилвыстроить предположительную модель связей между профессиональнымипоказателями и характеристиками зрелости личности (рис.
5).211ОбщаяинтернальностьСамоэффективностьОриентацияво времениF1F2F3Стремление ксамоактуализацииВнутренняяконфликтностьСаморуководствоОсмысленностьжизниСамообвинениеИнтернальность вобласти здоровьяи болезнейУровеньрассогласованностиценностно-смысловойсистемыЦенностисамоактуализацииУсловные обозначения: F1 – фактор «профессиональное взаимодействие»; F2 – фактор«увлеченностьработой»;F3–фактор«удовлетворенностьпрофессиональнойсамореализацией»Рисунок5.Модельсвязейпрофессиональныхпоказателейихарактеристик зрелости личностиВ следующем разделе приведены результаты анализа данной модели спомощью метода моделирования структурными уравнениями с цельюпроверки ее согласованности с реальными эмпирическими данными (см.
п.3.6).Выводы:Вразвитиякачестве(впредикторовданномотдельныхисследовании212этосторонпрофессиональногоаспекты,связанныеспрофессиональным ростом) могут выступать некоторые ценности (поШварцу Ш.). Ориентация на профессиональный рост связана с высокойсубъективной значимостью ценности «достижения». Кроме того, можновыделитьотличительныйблокпредикторовцелеориентированногопрофессионального развития: ценность «достижение», «результативностьжизни», «самоэффективность». Высокая выраженность данных показателейвзаимосвязанассовершенствованию,профессиональнымдостижениямиростом,успехамстремлениемвкпрофессиональнойдеятельности.К ценностным предикторам также относятся ценности «гедонизм» и«традиции».Профессиональный рост сложно сочетается со стремлениемследовать консервативным традициям, религиозным убеждениям, обычаям.Возможно, это связано с тем, что последние в той или иной мере не отвечаютсовременным доминирующим представлениям об успешности.
Однакоданныйвопростребуетдополнительногоанализасоциальных,культурологических факторов профессионального развития, выходящего запределы настоящего исследования. Высокая субъективная значимостьценности «гедонизм» на уровне поведения может играть негативную роль впрофессиональномразвитии.ЭтосоответствуетпредположениямКоростылевой Л.А. о том, что на низком уровне стратегия самореализациичасто проявляется в гедонистической позиции (Коростылева Л.А., 2000).Полученные результаты позволяют полагать, что ориентация на ценностигедонизма сопряжена не только с низким уровнем самореализации, но и вцелом с негативным характером профессионального развития. Застревание вгедонистической позиции может свидетельствовать о незрелости какценностной системы, так и личности в целом.Наибольшееколичествопредикторов(десять)факторовпрофессионального развития относится к группе показателей соотношения«доступности» и «ценности» в различных жизненных сферах.
Дляреспондентовоказалисьважныне213толькоматериальныеценности(«материально-обеспеченная жизнь»), но и реализованность в жизни такихценностей, как «познание», «творчество», «интересная работа», «активная,деятельная жизнь». Стремление к реализации в жизни этих ценностейпозволяет выйти человеку на более высокие уровни профессиональногоразвития, связанные с профессиональным ростом и увлеченностью работой.Отдельное внимание необходимо уделить влиянию внешнего (поотношению к профессиональнойсфере жизни) фактора, а именнореализованности ценности «счастливая семейная жизнь». Результатырегрессионного анализа подтвердили выводы, сделанные ранее (см. п. 3.2),относительно роли семейного фактора в профессиональном развитии.Неудовлетворенность личной (семейной) жизнью негативным образомсвязана с профессиональным развитием.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
