Диссертация (1147698), страница 32

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 32)

Положительный полюс этого показателя самоотношениясвязан с более высокими уровнями показателей профессионального развития.Так, респонденты с более высокими оценками показателей «самореализацияв профессии», «удовлетворенность профессиональной деятельностью»,«целеустремленность»,«психофизиологическийпотенциал»,«межличностное взаимодействие» имеют и более высокие оценки посамоуверенности.Такиереспондентыоцениваютсебяуверенными,самостоятельными, надежными, уважающими себя. Респонденты с болеенегативными оценками профессиональных показателей в большей степени неудовлетворены своими возможностями, сомневаются в своей способностивызывать уважение.179Значимые связи имеет показатель «саморуководство» с показателямипрофессионального развития.

Данная взаимосвязь показывает, что людям спозитивными оценками профессиональных показателей более свойственныпредставления о том, что именно они сами являются источникамиактивности, результатов, относящихся как к деятельности, так и ксобственной личности. Респондент с высокими баллами по этой шкале «…переживает собственное «Я» как внутренний стержень, интегрирующий иорганизующий его личность, деятельность и общение…» (Пантилеев С.Р.,1993, с. 14). И наоборот, в случае негативной оценки профессиональныхпоказателей в большей мере верят в подвластность своего «Я» внешнимобстоятельствам, менее склонны искать причины поступков, результатов исобственных личностных особенностей в самих себе.Показатель «отраженное самоотношение» имеет наибольшее количествосильных связей с профессиональными показателями.

Более высокие оценкипо отраженному самоотношению показывают, что человек верит в своиспособности вызывать у других уважение, симпатию, одобрение, пониманиеи др. Соответственно, респонденты с благоприятным профессиональнымразвитием,какправило,имеютвцеломпозитивноеотраженноесамоотношение.Обратные связи с профессиональными показателями имеют «внутренняяконфликтность»,«самообвинение».выраженностипоказателей«удовлетворенность«психофизиологическийТак,болеевысокому«самореализацияпрофессиональнойпотенциал»соответствуетвуровнюпрофессии»,деятельностью»,низкийуровеньвнутренней конфликтности и самообвинения. Внутренние конфликты,сомнения, несогласие с самим собой, склонность к самообвинению можетиграть негативную роль в профессиональном развитии.Рассмотримкорреляционныесвязипараметровэмоциональноговыгорания и показателей самоотношения (приложение Г, рисунок Г.2).180«эмоциональное истощение» имеет обратные связи (0,01≤р≤0,001) споказателями«закрытость»,«самоуверенность»,«отраженноесамоотношение»ипрямые«саморуководство»,связис«внутренняяконфликтность» (р=0,000), «самообвинение» (р=0,001).«деперсонализация»образуетпоказателями«закрытость»,«отраженноесамоотношение»обратныесвязи«самоуверенность»,ипрямые(0,01≤р≤0,001)с«саморуководство»,связис«внутренняяконфликтность» (р=0,000), «самообвинение» (р=0,000).«редукция личных достижений» положительно связана (0,001≤р≤0,05) споказателями«закрытость»,«самоуверенность»,«отраженноесамоотношение»,«самоценность»«саморуководство»,иотрицательноспараметром «внутренняя конфликтность» (р=0,006).В основном все параметры эмоционального выгорания имеют сильныесвязи с показателями самоотношения.

По-видимому, самоотношение играетзначимую роль в процессах выгорания. Низкому уровню выгораниясоответствует внутренняя закрытость («закрытость»), самоуверенность,ощущение силы своего «Я» («самоуверенность»), интернальный локус «Я»(«саморуководство»),(«отраженноеоткрытостьожидаемое,самоотношение»),квосприятиюположительноенизкаяотношениевнутренняяотрицательныхэмоцийксебеконфликтность,всвойадрес(«самообвинение»).

Единственную связь с показателем «самоценность»имеет параметр «редукция личных достижений». Низкий уровень редукцииличных достижений соответствует положительной эмоциональной оценкесебя, своего «Я», богатства внутреннего мира.

Можно полагать, что люди снегативным самоотношением оказываются наиболее уязвимыми передриском профессионального выгорания.Далее рассмотрим корреляционные связи показателей увлеченностиработой и самоотношения (приложение Г, рисунок Г.3). Все связи прямые:«энергичность» связана (0,001≤р≤0,05) с показателями «закрытость»,«самоуверенность», «саморуководство», «самопривязанность».181«энтузиазм» с показателями «закрытость» (р=0,039), «самоуверенность»(р=0,006), «саморуководство» (р=0,024).«поглощенностьдеятельностью»споказателями«закрытость»(р=0,002), «самоуверенность» (р=0,049), «саморуководство» (р=0,003).Показатели увлеченности работой имеют значимые связи лишь счетырьмя показателями самоотношения («закрытость», «самоуверенность»,«саморуководство»,«самопривязанность»),тоестьпосравнениюспоказателями профессионального развития и выгорания они в наименьшейстепени связаны с самоотношением.

Единственную связь с показателем«самопривязанность» имеет показатель «энергичность». Это свидетельствуето том, что респонденты в большей степени готовые вкладывать свои усилия,энергию в работу, как правило, отличаются положительным, полностьюпринимающимувлеченностисебяотношением.соответствуетсамоуверенность,ощущениеПозитивнойвнутренняясилысвоегооценкезакрытость«Я»показателей(«закрытость»),(«самоуверенность»),интернальный локус «Я» («саморуководство»). В целом более высокомууровню увлеченности работой (по всем трем параметрам) соответствуетболее высокая выраженность выше указанных показателей самоотношения.Корреляционныесвязи:профессиональныепоказатели-смысложизненные ориентацииВосновномвсепоказателипрофессиональногоразвития(заисключением «самоконтроль поведения») (приложение Д, рисунок Д.1),эмоционального выгорания (приложение Д, рисунок Д.2) и увлеченностиработой (приложение Д, рисунок Д.3) имеют статистически значимыекорреляционные связи (р≤0,001) со смысложизненными ориентациями.Взаимосвязь с показателем «цели в жизни» показывает, что уреспондентов с более высокими оценками профессиональных показателей,низкой выраженностью выгорания отмечается наличие целей, придающихжизни осмысленность, направленность, временную перспективу.182Показательрассматриваемыми«процессжизни»имеетпрофессиональнымисильныепоказателями.взаимосвязиБолеесвысокийуровень оценок по показателям профессионального развития, увлеченностиработой и низкой выраженностью выгорания соответствует и болеевысокому уровню показателя «процесс жизни»: респонденты с такимиоценкамивоспринимаютпроцесссвоейжизникакинтересный,эмоционально насыщенный, наполненный смыслом.

В то же времяреспондентам с более низкими оценками по профессиональным показателямсвойственны и более низкие баллы по «процесс жизни», что отражает ихнеудовлетворенность своей жизнью в настоящем.Показатели профессионального развития, выгорания, увлеченностиработой имеют сильные взаимосвязи с показателем «результативностьжизни». Чем выше уровень данного показателя, тем выше уровеньпрофессиональных показателей. Так, у респондентов с благоприятнымхарактером профессионального развития отмечается и более высокийуровень показателя «результативность жизни», то есть они оценивают болееположительно пройденный отрезок жизни, ощущают ее продуктивность иосмысленность. У респондентов с более негативными оценками попрофессиональным показателям отмечается неудовлетворенность прожитойчастью жизни.Взаимосвязи показателей «локус контроля-Я», «локус контроля-жизнь»с профессиональными показателями показывают, что более высоким оценкампрофессиональных показателей соответствует более высокие баллы попоказателям локус контроля (что согласуется с результатами теста «Уровеньсубъективного контроля»).

Респондентам с благоприятным характеромпрофессионального развития свойственны представление о себе как осильной личности, способной построить свою жизнь в соответствии сосвоими целями и смыслами. Они убеждены в возможности контролироватьсобственную жизнь, свободно принимать решения и воплощать их в жизнь.183Таким образом, более высокому уровню выраженности показателейпрофессионального развития, увлеченности работой и низкой выраженностиэмоциональногоосмысленностивыгоранияжизни.соответствуетНизкиеболеепоказателиповысокийуровеньсмысложизненнымориентациям могут быть признаками экзистенциальной фрустрации ( ранклВ.), потерянности в системе жизненных целей и смыслов, что крайненегативно отражается на профессиональном развитии личности.

То,насколько благоприятно складывается жизнь человека в профессиональнойсфере, напрямую связано с целенаправленностью, личной ответственностьюза реализацию целей, интересом к жизни, верой в контролируемость иуправляемость собственной жизни.Корреляционные связи: профессиональные показатели - уровеньсоотношения «ценности» и «доступности» в различных жизненныхсферахПоказателипрофессиональногоразвитияимеютследующиестатистически значимые связи с показателями соотношения «ценности» и«доступности» в различных жизненных сферах (приложение Е, рисунок Е.1):«самореализация в профессии» имеет прямые связи (0,001≤р≤0,05) споказателями внутреннего вакуума «активная, деятельная жизнь»,«творчество»; обратные связи с интегральным показателем внутреннегоконфликта, интегральным показателем внутреннего вакуума (р=0,040).«удовлетворенность профессиональной деятельностью» образуетобратную связь с показателем внутреннего конфликта «интереснаяработа» (р=0,001); прямые связи с показателями внутреннего вакуума«красота природы и искусства» (р=0,045), «счастливая семейная жизнь»(р=0,018).«целеустремленность» имеет прямые связи с показателями внутреннеговакуума«активная,деятельная184жизнь»(р=0,019),«материально-обеспеченная жизнь» (р=0,019); обратную с показателем внутреннеговакуума «наличие хороших и верных друзей» (р=0,031).«психофизиологический потенциал» имеет прямая связь с показателем«активная, деятельная жизнь» (р=0,030); обратную с показателем«интересная работа» (р=0,045).«межличностное взаимодействие» имеет прямую связь с показателемвнутреннего вакуума «активная, деятельная жизнь» (р=0,001).«самоконтрольповедения»положительносвязанспоказателемвнутреннего вакуума «активная, деятельная жизнь» (р=0,001).Показатели профессионального развития (две связи) по сравнению споказателями выгорания (шесть связей) и увлеченности (семь связей) внаименьшей степени связаны с внутренней конфликтностью в системеценностно-смысловых образований и в большей степени с «избыточностью»их реализации в жизни (двенадцать связей).

По-видимому, для определенныхсторон профессионального развития «избыточность» некоторых ценностей(семья, активная жизнь, природа, искусство, друзья, творчество) выполняетресурсные или компенсаторные функции. Кроме того, в рассматриваемойплеяде сложно выделить ядро связей, так как разные профессиональныепоказатели связаны с разными показателями соотношения «ценности» и«доступности» (у семи показателей из восьми по одной связи). Этот широкий«фронт» связей отражает, с одной стороны, сложность организации системыпоказателей профессионального развития, с другой стороны, то, что всярассматриваемая система показателей глубоко проникнута связями споказателямиреализованностиценностно-смысловыхобразований,интегрированности ценностно-смысловой сферы.«Удовлетворенность профессиональной деятельностью» имеет однуобратную сильную связь с уровнем выраженности внутреннего конфликта«интересная работа», то есть чем более реализована в жизни респондентовценность интересной работы, тем более они удовлетворены своей работой.На взгляд автора, эта связь свидетельствует о значимости внутренних,185субъективных аспектов профессиональной деятельности для личности иудовлетворенность в профессиональной сфере отчасти отражает степеньреализованности подобных аспектов.

Характеристики

Список файлов диссертации