Диссертация (1147595), страница 18
Текст из файла (страница 18)
В результате обработки данных ивыделения ядер во время апробации методики были выявлены три структурысоциальной идентичности: простая, сложная и диффузная идентичность:наличие одного ядра принималось за простую структуру идентичности,нескольких ядер (≥ 2) соответствовало сложной идентичности, а отсутствиеядер — диффузной идентичности.Общая шкала удовлетворения базовых потребностейОбщая шкала удовлетворения базовых социальных потребностей,основанная на теоретической модели Е. Деси и Р. Райана (Deci E. L., & Ryan,R. M) и составленная М. Гагне (M.
Gagné), была переведена на русский язык иадаптирована. Перевод осуществлялся тремя экспертами. Опросник состоитиз 21 вопроса, представленных тремя шкалами: автономия, компетенция ипринадлежность. В апробации приняли участие 53 человека (студентыэкологического факультета РУДН, 24 мужчины и 29 женщин в возрасте от 18до 20 лет). Надежность теста — α = 0,621, что является допустимым95показателем внутренней согласованности вопросов.
Конструктная валидностьпроверялась как соответствие конструктов составленного нами тестаопроснику «Смысложизненные ориентации» Д.А. Леонтьева. В результатебыла обнаружена статистически значимая связь между шкалами обоих тестов(0,279 < r < 0,514; 0,01< p< 0,05). Ниже приведены примеры утверждений: Ячувствую, что имею полную свободу в выборе жизненного пути. Мнедействительно нравятся люди, с которыми я взаимодействую.Ход работыИсследование проведено в четыре этапа. Первый этап был посвященформулировке проблемы, целей и задач исследования, сбору и анализулитературы.
В результате анализа была обнаружена несостоятельностьобщепринятыхиширокоиспользуемыхтеоретическихподходов, иэмпирических методик для решения поставленных задач. В результатепоявилась необходимость в поиске новых, интегративных теорий и методовисследования.На втором этапе была выбрана и обоснована основная модельисследования, сформулированы итоговые гипотезы и задачи исследования, атакже разработаны авторские опросники.В ходе третьего этапа было проведено полевое исследование,нацеленное на проверку взаимосвязи нарушения структуры социальнойидентичности, социального статуса и удовлетворения базовых социальныхпотребностей.На четвертом этапебыл составлени проведен эксперимент,направленный на статистическое подтверждение механизмов нарушенияструктуры социальной идентичности в результате обрыва психологическихсвязей между человеком и социальной реальностью, что происходит в случаеневозможностиудовлетворитьбазовые96социальныепотребности,осуществлен качественный анализ результатов, теоретическая интерпретацияполученных данных, обобщение всех результатов исследования и написаниевыводов.3.1.Создание инструментарияПервый этап являлся подготовительным и преследовал создание методик,необходимыхдляпроведенияпилотажногоисследования.Такимиметодиками являлись: конструирование структуры социальной идентичности,опросник на принятие социальной реальности и анкета на определениесоциального статуса.3.1.1.
Конструирование структуры социальной идентичностиВданнойработеиспользуетсянаиболеепопулярныйметодрепертуарных решеток – метод рангов. Решетка состоит из элементов –событий, которые оцениваются, и конструктов – ситуаций, в которыхпроявляются события. В качестве элементов, вслед за П. Вайнархом, мыиспользовали социальные роли, с которыми идентифицируется респондент.Однако в отличие от его анализа структуры социальной идентичности, гдеидентичности было даны респондентам, в нашем случае свои идентичностиреспондент вписывает самостоятельно. Это позволит создать структурыидентичностей, уникальные для каждого человека. Единственным условием,которым руководствовались респонденты, является соотнесение социальныхролей со сферами социальной жизни – семьей, профессиональной сферой,отдыхом и социальной активностью.
Ядерные конструкты также выделялисьв соответствии с этими сферами. Беря во внимание утверждение Дж. Келли осоответствии соотнесенности конструктов двух людей с их схожей картиноймира, мы предположили, что выделение индивидуальных конструктов,97соответствующих социальным, свидетельствует об интеграции человека всистему социальных отношений.Основным требованием в построении конструктов является ихбиполярность и принадлежность к определенной сфере. Поскольку в теориимы описывали социальную идентичность как способ интеграции всоциальную систему, то в качестве конструктов решили использоватьпредставления о важности каждой из идентичностей и ролевых ожиданиях[Burke, Reitre, 1991]:1.
Чувствую себя наиболее защищено –Чувствую себя наиболее уязвимо2. Чувствую себя наиболее успешным – Чувствую себя неудачником3. Является для меня самой важной – Не придаю ей значение4. Имеет большую ценность в обществе – Не имеет социальной значимости5. Вызывает наибольшее напряжение – Чувствую себя непринужденноВыборку составили 30 студентов экологического факультета РУДН (13мужчин и 17 женщин) в возрасте от 18 до 20 лет. Респонденты ранжироваливписанные ими социальные роли относительно каждого из конструктов(Приложение 8). Подсчет данных выполнялся следующим образом. Дляопределения веса каждой из социальных ролей в структуре социальнойидентичности каждого респондента подсчитывалась корреляция ответов покаждому из конструктов с основным конструктом.
В нашем случае это –«Является для меня самой важной». Далее, с помощью вычислениякоэффициента корреляции (r-критерий Спирмена) между основным иостальными конструктами находится вес каждой социальной роли в структуресоциальной идентичности человека. Коэффициенты корреляции междуосновным конструктом и вспомогательными переводятся в баллы взаимосвязипо формуле r2*100.
Чтобы найти вес каждой из социальных ролей в каждом изконструктов, мы делим балл взаимосвязи на ранг идентичности всоответствующем конструкте. Веса по каждому из конструктов складываются.98Таким образом, мы получаем вес каждой из социальных ролей в структуресоциальной идентичности (Таблица 1).Таблица 1Расчет веса каждой из ролей в структуре социальной идентичностиrr*100r1r2rnr1*100r2*100rn*100r*100ранг роли 1Ролиr*100ранг роли 2r*100ранг роли nΣСаму структуру социальной идентичности и выделение ядер получаем спомощью кластеризации ролей.
Ядром идентичности является кластер,имеющие внушительный вес на уровне 5 шагов. Предполагается, что присоциальной эксклюзии уменьшается количество связанных в сознаниичеловека ролей, что уменьшает их вес и усложняет их объединение в группы.Еще одним условием для формирования социального ядра является егосоответствие определенной социальной сфере. Мы используем методиерархического кластерного анализа, потому что нашей целью являетсяпостроениеиерархическойструктурыидентичностиспошаговымформированием ядер.
Более того, графическое представление результатаупрощает анализ структуры идентичности. Другие методы (двухэтапныйкластерный анализ, кластеризация К-средним, деревья классификации,дискриминантный анализ, метод ближайшего сходства) не могут этообеспечить.
В результате получаем структуру идентичностей, где можновыделить ядра. Под ядрами понимаем идентичности, объединенные впределах пяти шагов (num) и имеющими внушительный вес во всей структуре.Несколько ядер (≥2) соответствует сложной идентичности. Отсутствие ядер –99диффузной идентичности.
Пример сложной структуры идентичности снесколькими ядрами изображен на рис.3.1.C A S E0ValueNumСестра(50,6) 1Внучка(54)2СемьяПлемянница(43) 3Дочь(94,5)4Студентка(42) 5УчебаДруг(38)6Турист(30)7Человек(181) 8510152025+---------+---------+---------+---------+---------+--+---+--+ +---+------+ +-----------------------+----------++-------------+------+-----------+++------++---------------++------------------++------------------------------------------------+На рисунке изображены социальные идентичности с проставленными весами, объединенными втри ядра.
Сгруппированные идентичности соответствуют сферам социальной жизни – семья иучебаРис. 3.1. Кластеризация структуры социальной идентичности с тремя ядрамиНа рисунке представлены восемь социальных идентичностей, науровне пяти шагов, объединенных в три ядра. Эти ядра отражают структурусоциальной идентичности. К первому ядру относятся такие идентичности:сестра, внучка, племянница, дочь, что можно объединить под категорией«семья». Второе ядро объединяет такие идентичности, как друг и студент, чтоможно объединить под категорией «учеба».
И отдельным ядром идет человек.Каждое ядро имеет значительный вес: семья – 242, учеба – 80, человек – 181.Кластер «турист» имеет слишком незначительный вес, чтобы быть отдельнымядром.Пример структуры идентичности с одним ядром приведен на рис.3.2.C A S E0510152025ValueNum +---------+---------+---------+---------+---------+Менеджер(266) 1--+-------+Пассивный(265) 2--++---------------------------------------+Человек(170)3----------++Сестра(114)4----+--++5----+ +------------------------------------------+Семья Дочь(126)Друг(92)6-------+На рисунке изображены социальные идентичности с проставленными весами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
