Диссертация (1146722), страница 24
Текст из файла (страница 24)
П. Тряпицына и др.]. - СПб. :Образование - Культура, 2000.87. Петровский А.В. Общая психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов /Под ред. А.В. Петровского. 2-е изд., доп. и перераб. – М., 1976. 479 с.15388. Пиаже/.Райс Ф., Долджин К. Психология подросткового и юношескоговозраста. 12-е изд СПб.: Питер, 2010. 816 с.89. Практикум по методике преподавания иностранных языков: [Учеб.пособие для пед. ин-тов по спец.
N2103 «Иностр. яз.» / К. И. Саломатов,С. Ф. Шатилов, И. П. Андреева и др.]; Под общ. ред. К. И. Саломатова иС. Ф. Шатилова. 234 с.90. Примерная программа среднего (полного) общего образования напрофильном уровне по истории для 10-11 классов. [Электронныйресурс]. – Режим доступа: http://window.edu.ru/resource/227/37227/files/10-2-s.pdf, свободный.91. Примерная программа среднего (полного) общего образования поиностранным[Электронныйязыкам.Английскийресурс].–язык.БазовыйРежимуровень.доступа:http://window.edu.ru/catalog/pdf2txt/200/37200/14213, свободный.92.
Проблемы коммуникативного метода обучения иноязычной речевойдеятельности: [Сб. статей / Редкол.: Пассов Е. И. (отв. ред.) и др.].Воронеж: ВГПИ, 1980. 221 с.93. Прохоров Ю. Е. Концепт, текст, дискурс в структуре и содержаниикоммуникации: Автореф.
дис. ... д-ра филол. наук. – Екатеринбург, 2006.38 с.94. Путин В.В. Мюнхенская речь от 10.02.2007. [Электронный ресурс]. –Режим доступа: https://en.wikisource.org/wiki/Speech_and_the_Following_Discussion_at_the_Munich_Conference_on_Security_Policy, свободный.95. Путин В.В. О патриотизме. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://kremlin.ru/events/president/news/16470 , свободный.96. Путин В.В. О патриотическом воспитании молодежи. [Электронныйресурс]. – Режим доступа: http://tass.ru/politika/2636647, свободный.15497. Райс Ф., Долджин К.
Психология подросткового и юношеского возраста.12-е изд. СПб.: Питер, 2010. 816 с.98. Рахманов И.В. Обучение устной речи на иностранном языке: Учебноепособие. Библиотека преподавателя. М.: Изд-во «Высшая школа», 1980.120 с99. РусаковаО.Ф.Основныеразновидностисовременныхтеорийполитического дискурса: опыт классификаций // Журнал Политэксhttp://www.politex.info/content/view/267/100. Сборник нормативных документов и методических материалов попредпрофильной подготовке и профильному обучению. СоставителиВ.В.
Абатурова, С.С. Кравцов. М.: Вентана-Граф, 2007. 224 с.101. Сборник нормативных документов. Иностранный язык / сост. Э.Д.Днепров, А.Г. Аркадьев. – 3-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2009. 287 с.102. Селезнева Л.В. Направления и подходы в теории дискурса // Дискурс истиль: теоретические и прикладные аспекты: коллективная монография:[сборник] /под ред. Г.Я. Солганика [и др.].
Москва: ФЛИНТА Наука,2014. С. 94-102103. Селман // Райс Ф., Долджин К. Психология подросткового и юношескоговозраста. 12-е изд. СПб.: Питер, 2010. 816 с.104. Современный философский словарь / под общ. ред. В.Е. Кемерова ; сост.и ред. Т.Х. Керимова – М.: Акад. Проект 2004105. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курслекций: пособие для студентов пед. вузов и учителей / Е.Н.
Соловова. –3-е изд. М. : Просвещение, 2005. 239 с.106. СтолбаМ.А.Элективныйкурс«Английский язык и основыэкономических знаний в системе профильного обучения на старшейступени гимназии». Дис. канд. пед. наук: 13.00.02. Тула , 2009.
232 с.155107. Сусов П. Лингвистическая прагматика. – Винница: Нова Кныга, 2009.272 с.108. Тарнаева Л.П. Критерии и единицы отбора лингвистического материаладля обучения переводчиков трансляции культурно-маркированнойинформации институционального делового дискурса // Вестник ПГЛУ №4, 2010. С. 286-289.109. Тарнаева Л.П. Национально-культурная специфика аргументативныхстратегийМатериалыпрофессиональногодискурса:проблемыперевода//II международной научно-практической конференции«Переводческий дискурс: междисциплинарный подход», Симферополь,2018 г.110. Тарнаева Л.П.
Обучение будущих переводчиков трансляции культурноспецифических смыслов институционального дискурса: дис. …д-ра пед.наук / Л.П. Тарнаева. СПб: Общество и ограниченной ответственностью«Книжный дом», 2011. 437с.111. Тарнаева Л.П. Перевод в сфере делового общения: диалог языков икультур (лингводидактический аспект). СПб, 2017. 178 с.112. ТенищеваВ.Ф.Интегративно-контекстнаямодельформированияпрофессиональной компетенции: дисс. .
д. пед. н. Москва, 2008. 339 с.113. Теоретические основы методики обучения иностранным языкам всредней школе / Под ред. А.Д. Климентенко, А.А. Миролюбова; Науч.исслед. ин-т содержания и методов обучения Акад. пед. наук СССР. М.:Педагогика, 1981. 456 с.114. Торбик Е.М. Персуазивные стратегии в деловом дискурсе (на материалеанглоязычных проектных заявок). Автореф. канд. филолог. н. Тверь,2016. 19 с.115. Тош Д. Стремление к истине. Как овладеть мастерством историка.
М.:Весь мир, 2000. 296 с.156116. Трубицина О.И. Аутентичный текст на уроке немецкого языка всредней школе // Обучение иностранным языкам в школе и вузе: Сб.статей. СПб.:Оракул, 1999. С. 75-82.117. Федеральный Базисный Учебный план утверждённый приказомМинобразования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 132[Электронный ресурс] Режим доступа: http://base.garant.ru/6149681,свободный.118. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) [Электронный ресурс] –Режим доступа: – http://duma.consultant.ru/page.aspx?1646176, свободный.119.
Ферро М. Как рассказывают историю детям в разных странах мира / М.:Книжный клуб 36.6, 2014. 462 с.120. Фрейд А.//Райс Ф., Долджин К. Психология подросткового июношеского возраста. 12-е изд. СПб.: Питер, 2010. 816 с.121. ХаляпинаЛ.П.Междисциплинарнаякоординациявсистемепрофессионально-ориентированного обучения иностранным языкам ввузе // Вестник ПНИПУ. Проблемы языкознания и педагогики № 2, 2017.С 149-157.122.
Хомутова Т.Н. Интегральная теория дискурса // Магия ИННО: новое висследовании языка и методике его преподавания. М.: МГИМОУниверситет, 2015. С. 115-121.123. Хомутова Т.Н. Стратегии научного дискурса: интегральный подход //Вестник ЮУрГУ, Серия «Лингвистика». 2015. Т. 12, № 3. С. 15-22.124. Хохлова Е. Л. Словарь исторических терминов, понятий и реалий:Русский. Английский. Французский.
Немецкий [Электронный ресурс] /Е.Л. Хохлова; под ред. Ю.Н. Марчука. 3-е изд., стер. М.: ФЛИНТА,2018. 160 с.157125. ХроникаСталинградскойбитвы.Научно-популярныйальбом.Волгоград: 2015. 72 с.126. Хэвигхерст//Райс Ф., Долджин К. Психология подросткового июношеского возраста.
12-е изд. СПб.: Питер, 2010. 816 с.127. Цурикова Л.В. Дискурсивные стратегии как объект когнитивнопрагматического анализа коммуникативной деятельности // Вопросыкогнитивной лингвистики № 4(13). 2007. С. 98-108128. Чернявская В.Е. Дискурс власти и власть дискурса: проблемы речевоговоздействия: учеб.пособие/ В.Е. Чернявская. . М.: Флинта: Наука, 2006.136 с.129. ЧернявскаяВ.Е.,политическом,МолодыченкорекламномиЕ.Н.Речевоевоздействиеинтернет-дискурсе:Учебниквдлямагистратуры. М.: ЛЕНАНД, 2017. 176 с.130.
Шатилов С.Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе:Учеб. пособ. Для пед. ин-тов спец. 2103 «Иностр. яз.».М.:Просвещение, 1986. 221с.131. Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. М., 2004. 326 с.132. ШиряеваТ.А.Когнитивноемоделированиеинституциональногоделового дискурса: автореф.
дис.д-ра филол. наук Краснодар, 2008. 46 с.133. Щукин А.Н. Методика обучения речевому общению на иностранномязыке. Учебное пособие для преподавателей и студентов языковыхвузов. / А.Н. Щукин М.: Издательство Икар, 2014. 454 с.134. Щукин А.Н. Методы и технологии обучения иностранным языкам /Щукин А.Н. М.: Издательство ИКАР, 2014. 240 с.135. ЩукинА.Н.Теорияобученияиностраннымязыкам(лингводидактические основы). Учебное пособие для преподавателей истудентов языковых вузов. / Щукин А.Н. М.: ВК, 2012 . 336 с.158136. Эксперимент повведению профильногообучения учащихся вобщеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего(полного) общего образования утвержденный приказом Министерстваобразования Российской Федерации от 9 сентября 2003 г. № 3506[Электронныйресурс].Режимдоступаhttp://docs.cntd.ru/document/901880385, свободный.137.
Эпштейн М.Н.[ЭлектронныйПроективный словарь гуманитарных наук, 2017ресурс].Режим доступа: http://iknigi.net/avtor-mihail-epshteyn/132082-proektivnyy-slovar-gumanitarnyh-nauk-mihailepshteyn/read/page-30.html138. Antonov B. Russian Tsars. SPb: Medny Vsadnik Trade House Publishers,2015. 32 p.139. Atkinson К., Atkinson D., Talbot М. Language and power in the modernworld. British University Press, 2003.
342p.140. Bhatia V.K. Analyzing Genre: Language Use in Professional Settings.London: House. 1993. 246 р.141. Cook G. Discourse and Literature.Oxford: Oxford University Press,1994. 285 p.142. Coyle D. Content and Language Integrated Learning: Motivating Learnersand Teachers // The CLIL Teachers Toolkit: a classroom guide. Nottingham:The University of Nottingham, 2007. 32p.143. Coyle D., Hood P. and Marsch D. CLIL: Content and Language IntegratedLearning, Cambridge: Cambridge University Press, 2010. 173 p.144. Craen van de P. Content and Language Integrated Learning, Culture ofEducation and Learning Thearies.
Brussels: Vrije Universiteit Brussel, Deptof Germanic Languages, 2006.159145. Dijk T.A. van. (a) Introduction: Dialogue as Discourse and Interaction //Handbook of discourse analysis. V3. Disciplines of Discourse / van Dijk T.A.(Ed.). L., etc., 1985. P.1-10.146. Dijk T.A. van. Discourse as structure and process. London: Thousands Oak;New Delhi: Sage publication, 1997. 356 р.147.
Dijk T.A. van. Studies in Pragmatics of Discourse: The Hague, 1981. P.163176.148. Encyclopedia Britannica [Электронный ресурс] – Режим доступа:https://www.britannica.com, свободный.149. Hieromonks Gabriel and Nicephorus, Hierodeacon Flavian, Deacon Eugene.Tour of the Holy Trinity St. Sergius’ Lavra. Sergiyev Posad: Holy Trinity St.Sergius’ Lavra, 2012. 29 p.150. Krashen S. Second Language Acquisition and Second Language Learning.Pergamon Press Inc., 1981. 151 р.151. Larson C.
Persuasion: reception and responsibility. Wardsnorth PublishingCompany. Belmont, Ca 1955. 422p.152. Lobanova T. The Wives of the Russian Tsars. SPb: Medny Vsadnik TradeHouse Publishers, 2015 .33 p.153. Masters T., Richmond S. St.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
