Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1144926), страница 16

Файл №1144926 Диссертация (Подлинность произведения искусства в культуре XX-XXI в. концептуальный и институциональный аспекты) 16 страницаДиссертация (1144926) страница 162019-06-29СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Окна, дверные проемы, зеркала по разному пропускают свет:изображение трактуется как находящееся «в свету» — в сущности, уподобляясьфотографии: «Если начать двигаться от взгляда художника, который, находясь влевой части, образует как бы смещенный центр картины, то сначала появляетсяизнанка полотна, затем развешенные картины вместе с их центром — зеркалом,затем открытая дверь, еще какие-то картины, у которых из-за чересчур сжатойперспективы видны лишь их плотные рамы, и, наконец, в крайней правой части— окно, или, скорее, проем, через который льется свет. Эта спирально закрученная раковина демонстрирует полный цикл изображения: взгляд, палитру, кисть,полотно, свободное от знаков (материальный инструментарий изображения), картины, отражения […] этот свет виден на картине как бы бьющим из щели между1Кузин И.

В. Взгляд как учредитель существования // Кузин И. В. Телесность как социальнофилософский концепт. СПб.: Изд-во РГХА, 2016. С. 149.2Там же. С. 156.3Диди-Юберман Ж. То, что мы видим, то, что смотрит на нас. СПб.: Наука, 2001. 264 с.4Фуко М. Слова и вещи. С. 42.72рамой и полотном; отсюда он достигает лба, щек, глаз, взгляда художника, держащего одной рукой палитру, а другой — кисть...»1. Перед этим светом, по мысли Фуко, отступают реальные исторические персонажи, позировавшие для Веласкеса, и их место занимают все новые зрители, взгляд которых фиксирует исходящие от картины световые потоки, уподобляясь объективу фотокамеры.В этом, а также в других своих текстах, посвященных произведениям Р. Магритта и Э.

Мане, М. Фуко наметил пути исследования изменений социальных исимволических аспектов зрения и восприятия в художественной культуре. Внутренней причиной этих изменений он считал динамичные взаимоотношения визуального опыта и его вербальной интерпретации в текстах культуры: «отношениеязыка к живописи является бесконечным отношением»2. Одним из инновационных вариантов взаимоотношения текста и изображения, утвердившимся в художественной практике ХХ в., Фуко называл коллаж, в котором «система репрезентации по сходству и система референции через знаки сплетаются в единую ткань[…] что предполагает их встречу в ином пространстве, нежели пространство картины»3.

Тема ткани как метафоры образования новой образной системы, отличной от картины в ее традиционном понимании окна, распахнутого в мир, намечает новые пути мысли.Идея складки, непосредственно связанная с трансформацией представленияо ткани мысли и культуры, предложенная Жилем Делезом в работе «Складка.Лейбниц и барокко» (1988), позволяет визуализировать механизмы восприятия иих осмысление и преломление в классической традиции. Особенно примечателенграфический набросок «Барочный дом (аллегория)»4. Намеченная Делезом архитектурная модель имеет ярко выраженный стилистический характер, что создает,на первый взгляд, отчетливые аллюзии и заставляет думать о характерном историко-культурном феномене — дворце эпохи барокко.

Однако, более внимательное знакомство с наброском Делеза позволяет расширить поиск аналогий, начи1Там же. С. 49.2Фуко М. Это не трубка. М.: Художественный журнал, 1999. С. 47.3Там же. С. 40.4Делез Ж. Складка. Лейбниц и барокко. М.: Логос, 1997. С. 7.73ная с грандиозных живописных циклов, представлявших аллегории пяти чувств.Важно отметить и неразрывную связь этой темы с идеей vanitas vanitatis, указывающей на конечность процессов восприятия, ограниченных существованиемкаждого конкретного индивида. Острая и экспериментальная рефлексия над расширением возможностей восприятия, возникшая в жизненной практике и творчестве артистической и интеллектуальной богемы, от Ш. Бодлера до О. Хаксли, была продолжена неоавангардом, литературой и рок-культурой 1960-1990-х гг. Следует признать, что их отблеск также лежит на модели Делеза.Сопоставление графической схемы «барочного дома» и автокомментарев кней позволяет уточнить характеристики мыслимого философом архитектурногопространства, представляющего модель нашего восприятия.

Смысловой осьювсей композиция названа идея лабиринта: «лабиринт непрерывности материи в еечастях и лабиринт свободы в душе и ее предикатах»1. В нижнем этаже двухэтажного «дома» Делеза обозначены пять отверстий – четыре окна и центральныйдверной проем, которые можно трактовать как аллюзию аллегорию пяти чувств.Одновременно они напоминают анализ пространства «Менин» у Фуко, структуракоторого сформирована световыми потоками, наполняющими картину через окна,двери и отражения в зеркалах. Второй этаж не имеет окон. Его Делез описываеткак «темный кабинет, драпированный полотнищем, принимающим разнообразные формы посредством складок»2, называя его визуализацией монады Лейбница.В то же время, говоря о генезисе идеи складки, Делез возводит ее к позднимсочинениям М. Хайдеггера, полагая, что этот термин приходит на смену понятиям «промежуток», «просвет», обозначающим прорывы подлинного бытия3.

Тотже источник может быть использован для объяснения возможных трансформацийскладки — складываний, развертываний, изгибаний, образующих символическоепространство изменчивых смыслов. В работе «Различие и повторения» (1969) Делез уже обращался к анализу этих динамических изменений, замечая, что «посто1Там же. 2Там же. С. 50.3Там же.

С. 53.74янному расхождению и смещению различия непосредственно соответствуютсмещение и маскировка в повторении»1. При этом он признавал легитимность,необходимость и обоснованность повторения «лишь в отношении того, что неможет быть заменено»2. Французский философ критически анализировал «способдоведения копии, копии копии […] в котором повторение нацелено лишь на повторение, различение лишь на различия»3. В этом случае Делез использует понятие «симулякр», возводя его генезис к античной философии, подробно анализируя принципы различения ложных копий в тексте «Платон и симулякр»4. АнализДелеза и его глубокое понимание провокативного дуализма ложной копии, исходящей от нее угрозы девальвировать не только собственное существование, но исаму идею различения, а также наши способности выявлять и идентифицироватьповторения, а следовательно, и умение различать оригиналы5.

Особенно опаснаутрата «искусства различения»6 в ситуации производства серий, рядов повторений, среди которых теряется первоисточник, а следовательно, полностью девальвируется представление о подлинности как об «истинном и неистинном»7.Повторения образуют серии, ряды, в связи с чем Делез также вспоминаетУорхола: серийность его работ он воспринимает как ряды «привычки, памяти исмерти»8, вводя тем самым поп-арт в круг символической традиции, связанной сvanitas vanitatas. Делез акцентирует повторение как способ, «доводящий каждуювещь до крайней «формы», разрушающей ее изображение», как «неодинаковость— последний элемент повторения, противостоящий тождественности репрезента1Делез Ж.

Различие и повторение. СПб.: Петрополис, 1998. С. 9.2Там же. С. 12.3Там же. С. 351.4Делез Ж. Платон и симулякр // Делез Ж. Логика смысла. М.: Академический проект: 2011. С.328-345.5Зинченко И. С. Проблема подлинности творческой деятельности в современной культуре//Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2013. № 4 (30).

Ч. II. C. 79. 6Платон. Софист // Платон. Собрание сочинений в 4 т. / Под ред. А. Ф. Лосева, В. A. Асмуса. Т.2. СПб.: Изд.О. Абышко, 2007. С. 346.7Краусс Р. Заметка о фотографии и симулякре // Краусс Р. Фотографическое: опыт теории расхождений. М.: Ад Маргинем Пресс: 2014. С. 295.8Делез Ж. Различие и повторение. С. 351.75ции»1. Позднее Р. Краусс предложила свое проницательное видение системы взаимоотношений оригинала и повторений в постмедиальную эпоху, в общих чертахпреемственную модели Делеза, рассматривая серию повторений «не в смыслештамповки идентичных отливок, а в смысле дифференциальной структуры периодического или волнообразного потока, в котором отдельные ряды серийных повторений стремятся к некой общей точке»2.Верхний кабинет своего «барочного дома» Делез называет «потайной комнатой», с которой оказывается связан ряд историко-культурных аналогий: «Давно известны места, где то, на что следует смотреть, находится внутри: келья, ризница, склеп, церковь, театр, кабинет для чтения или с гравюрами […] В темнойкомнате имеется лишь небольшое отверстие в потолке, через которое струитсясвет, проецирующий при помощи двух зеркал на полотно очертания предметов,которых не видно, так как второе зеркало должно быть наклонено сообразно положению полотна.

[…] Стены украшаются трансформирующимися изображениями, рисованными небесами и всевозможными видами оптических иллюзий […]Эта архитектура воздвигает часовни и строит комнаты, где боковой свет проходитсквозь невидимые даже для обитателей этих комнат потолочные отверстия. Одноиз первых творений барокко находится во флорентийском Студиоло с его потайной комнатой без окон»3.В качестве исторического прототипа «потайной комнаты без окон» Делезуказывает на примечательный в контексте его мысли памятник эпохи маньеризма— студиоло Франческо I (концепция В.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6551
Авторов
на СтудИзбе
299
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее