Главная » Просмотр файлов » Э_Глава 6. Параграф 5

Э_Глава 6. Параграф 5 (1120553)

Файл №1120553 Э_Глава 6. Параграф 5 (С.Н. Козлов, А.В. Зотеев - Колебания и волны. Волновая оптика)Э_Глава 6. Параграф 5 (1120553)2019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Колебания и волны. Волновая оптика

, (6.32)

В последних равенствах учтено, что 0Т0 = 2, а величина интеграла на интервале, равном одному периоду от искусственно сформированной периодической функции f(t) точно равна интегралу в интервале времени от – до + от одиночного непериодического импульса (t).

Резюмируя вышесказанное, запишем представление непериодической функции времени в виде т.н. “интеграла Фурье”:

, (6.33)

где коэффициенты А() и В() определяются равенствами (6.32).

Мы уже неоднократно убеждались в полной идентичности описания функций времени и пространства, поэтому очевидно, что “пространственный импульс” – зафиксированная в какой-то момент картина распространяющегося по оси Х одиночного сигнала – также может быть представлена в виде совокупности гармонических волн, аналогично (6.33), только t при этом нужно заменить на kx.

Соотношения (6.32), таким образом, позволяют определять спектральный состав сигналов произвольной формы. Процедура, опи­сываемая формулами (6.32), называется Фурье–анализом сигнала или волнового пакета. В следующем параграфе мы проиллюстрируем возможности Фурье–анализа на примере нескольких сигналов, с которыми довольно часто приходится встречаться на практике.

§ 5. Фурье-анализ волновых пакетов и импульсов

Начнем Фурье-анализ сигналов с рассмотрения простейше­го волнового пакета, характеризуемого “прямоугольным” частотным спектром, который мы уже анализировали, пользуясь методом векторных диаграмм (см. гл. VI, § 2).

Пусть функция А() равна нулю во всем спектральном диапазоне, а функция В() задана соотношениями:

В() = ()–1; 1 < < 1+;

В() = 0; < 1, > 1+. (6.34)

Постоянное значение функции В() в интервале частот от 1, до 2 задано таким, чтобы удовлетворять условию нормировки:

. (6.35)

Воспользовавшись равенством (6.33) и учитывая, что А() = 0, получаем:

. (6.36)

Представляя разность синусов в виде удвоенного произведения косинуса полусуммы углов на синус полуразности, имеем:

. (6.37)

Таким образом, мы пришли к уже известному нам результату: прямоугольный волновой пакет дает импульс, представляющий собой “быстрое” колебание со средней частотой <>, а амплитуда импульса сравнительно медленно изменяется со временем по закону:

. (6.38)

Равенство (6.38) аналогично (6.9). Физический смысл величин N (в соотношении (6.9)) и t (в (6.38)) одинаков – в обоих случаях это разность фаз между “крайними” составляющими прямоугольного пакета. Максимальные значения функций (6.9) и (6.38), конечно, отличаются, поскольку для функции В() принято условие нормировки (6.35). Максимум (6.38) достигается при t = 0 и равен единице.

Заметим, что в задаче с дискретным частотным спектром прямоугольного волнового пакета (§2) аналогом интеграла является сумма амплитуд а всех N компонент пакета, т.е. произведение Nа, которое равно максимальной амплитуде импульса Аm, (см. рис.6.4). Поэтому условие нормировки функции В(), полностью эквивалентное задаче, рассмотренной в § 2, таково:

. (6.39)

Условию (6.39) соответствует постоянная величина амплитуды “не­прерывного” пакета, равная Аm()-1 при 1 < < 2 = 1+.

П роведем теперь Фурье-анализ прямоугольного импульсного сигнала (t) – см. рис.6.15. Пусть t0 – время, соответствующее центру импульса. Для удобства сравнения с задачей о “непрерывном” прямоугольном частотном спектре “пронормируем” сигнал:

. (6.40)

Из (6.40) следует, что амплитуда импульса равна:

(t) = (t)-1 при (t0 – t /2) < t < (t0 + t/2). (6.41)

Из рис.6.15 видно, что (t) – чётная функция (tt0), поэтому интеграл Фурье для этой функции можно записать в форме:

, (6.42)

а спектральный состав гармоник соответствующего пакета находим по формуле (6.32):

. (6.43)

Интегрируя (6.43), получаем

. (6.44)

На рис. 6.16 сопоставлены: прямоугольный частотный спектр (а) и амплитуда соответствующего сигнала (в) в разные моменты времени, а также прямоугольный импульсный сигнал (в) и соответствующий частотный спектр (г).

Отрицательные значения амплитуды означают, что в соответствующих частотных диапазонах на рис.6.16,б фаза колебания на несущей частоте <> изменяется на . Аналогично, в спектре частот на рис. 6.16,г присутствуют гармоники, которым соответствуют отрицательные величины B(). Начальные фазы соответствующих гармоник сдвинуты на .

И з рис.6.16 видно, что имеется однозначное соответствие меж­ду функциями B() и (t) – представляя одну из этих функций в виде интеграла Фурье, получаем другую. Такие пары функций при­нято называть «Фурье-образами» друг друга, а переход от одной к другой – «Фурье-преобразованием».

Проследим теперь трансформацию, которую претерпевает спектр ча­стот гармоник периодической функции по мере увеличения периода Т и в пределе превращения этой функции в одиночный сигнал. Для та­кого анализа удобно выбрать последовательность импульсов по­стоянной длительности t, период повторения которых Т1.

Начнем мы с “прямоугольной волны”, которую рассматривали в начале § 4 (см. рис.6.12), и будем постепенно трансформировать функцию, увеличивая период повторения импульсов в два раза ( ). В конце концов, мы придём к одиночному прямоугольному импульсу – см. рис.6.17(а–г). Отсчет времени t = 0 начнём с середины одного из импульсов, так что наша периодиче­ская функция – четная, поэтому ряд Фурье для неё должен состоять только из косинусов:

. (6.45)

Поскольку “прямоугольная волна”, показанная на рис.6.17,а, несимметрична (ср. с рис.6.12), коэффициент В0 для неё отличен от нуля. Но этот постоянный член разложения (6.45) интересовать нас не будет, потому что по мере увеличения периода он будет по­степенно уменьшаться, стремясь к нулю. В данном случае мы скон­центрируем внимание только на гармонических составляющих ряда (6.45).

Амплитуды гармоник Вn находим, используя (6.30):

. (6.46)

Полагая, что амплитуда импульсов равна а, а период повторения их Т1, получаем:

. (6.47)

Если амплитуда импульсов постоянна, совершенно очевидно, что при “удалении” половины из них амплитуды гармоник уменьшаются пропорционально величине отношения . Так как мы анализируем только спектральный состав сигналов, на графиках рис.6.17(д–з) будем изображать коэффициенты , величины которых не зависят от отношения . Вид функциональной зависимости показан на рис.6.17,з и перенесён пунктирной линией на рис.6.17(д–ж). Ось частот на этих рисунках проградуирована в единицах, соответствующих частоте первой гармоники сигнала F(t), изображённого на рис.6.17,а.

Положение первого (самого низкочастотного) “узла” на зависимостях , показанных на рис.6.17 (д–ж), определяется ус­ловием – см. 6.47:

. (6.48)

Обозначая = n1 и учитывая, что для “прямоугольной волны” (рис.6.17,а) t = Т1/2, получим частоту, соответствующую первому узлу функции на рис.6.17,д: = 21. Из рис.6.17,д видно, что амплитуды всех чётных гармоник в разложении “прямоугольной волны” в ряд Фурье равны нулю, так как попадают в узлы функции . Амплитуды всех нечётных гармоник ( = 1, 31, 51 и т.д.) попеременно меняют знак (см. также pиc.6.12).

Удалим из последовательности импульсов, показанных на рис.6.17,а, каждый второй. В результате получим периодическую функцию , период которой , а самая низкая частота в разло­жении (6.45):

. (6.49)

Отсюда следует, что расстояние между соседними гармониками по оси частот ряда Фурье для Функции будет в два раза мень­ше, чем для функции ср. рис.6.17(д, е).

Снова проведём “прореживание” последовательности импульсов, оставляя каждый второй – см. рис.6.17,в. Период функции опять увеличивается в два раза, а самая низкая частота – уменьшается в два раза аналогично (6.49). В итоге спектр частот ряда Фурье для функции стал ещё в два раза “гуще” – см. рис.6.18,ж.

Очевидно, что, продолжая эту процедуру много раз, мы придём по существу к одиночному импульсу (pиc.6.17,г), который описывается бесконечно большим количеством гармоник – т.е. непрерывным распределением гармоник по частотам – рис.6.17,з. Вместо ряда Фурье в этом случае необходимо использовать интеграл Фурье для представления функции в виде совокупности гармоник – см. соотношения (6.29) и (6.31).

Как уже обсуждалось ранее, чем меньше длительность импульса t, тем шире спектр частот гармоник, составляющих этот импульсный сигнал (см. рис.6.17,г).

Проведём Фурье-анализ затухающего колебательного процес­са, происходящего по закону (см. (1.34), рис.1.8):

. (6.50)

Функция (6.50) – непериодическая, поэтому может быть представлена в виде интеграла Фурье:

. (6.51)

Коэффициенты Фурье определяются соотношениями:

. (6.52)

. (6.53)

Используя табличные интегралы

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
794 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов книги

С.Н. Козлов, А.В. Зотеев - Колебания и волны
Pdf
Глава 1
Глава 2
Глава 3
Глава 4
Глава 5
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7045
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее