Главная » Просмотр файлов » Х_Глава 6. Параграфы 1 и 2

Х_Глава 6. Параграфы 1 и 2 (1120549)

Файл №1120549 Х_Глава 6. Параграфы 1 и 2 (С.Н. Козлов, А.В. Зотеев - Колебания и волны. Волновая оптика)Х_Глава 6. Параграфы 1 и 2 (1120549)2019-05-09СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Колебания и волны. Волновая оптика

Дополнительные главы

ГЛАВА VI. ВОЛНОВЫЕ ПАКЕТЫ И ИМПУЛЬСЫ

§ 1. Модулированные волны

Обсудим теперь вопрос об использовании волновых процессов для передачи информации на расстояние. В гармонической волне колебание в каждый последующий период в точности повторяет предыдущее, поэтому с помощью таких волн осуществлять передачу информации нельзя. Для этой цели нужно в процессе испускания волн изменять один из параметров, характеризующих волну – амплитуду, частоту или начальную фазу. Соответственно, существует три вида модуляции волн – амплитудная, частотная и фазовая.

При амплитудной модуляции исходная гармоническая волна (рис.6.1,а), называемая иногда «несущей», видоизменяется с помощью т.н. «модулирующего» сигнала (рис.6.1,б) таким образом, что амплитуда результирующей волны изменяется во времени, повторяя форму этого модулирующего сигнала – рис.6.1,в. Частный случай амплитудной модуля­ции – испускание достаточ­но коротких импульсов волн на несущей частоте – т.н. «радиоимпульсов» – см. рис.6.1,г.

В случае частотной мо­дуляции во время подачи модулирующего сигна­ла изменяется частота «несу­щей», амплитуда волны оста­ется неизменной ­– рис.6.1,д.

Н аконец, при фазовой модуляции в определенные моменты времени, задаваемые модулирующим сигналом, “сбивается” начальная фаза коле­баний – см. рис.6.1,е (амплитуда и частота при этом не меняются).

Подчеркнём, что при всех способах модуляции испускаются ограниченные во времени и в пространстве “цуги” гармонических колебаний, которые не являются монохроматическими волнами (мо­нохроматическая волна – бесконечная синусоида). Поэтому очевид­но, что любой способ передачи информации с помощью волн требует использования набора монохроматических волн разных частот. В том случае, когда используется суперпозиция плоских монохрома­тических волн с близкими значениями частот и волновых векто­ров , принято называть такое волновое образование «волновым пакетом» .

§2. Характеристики волнового пакета

Р ассмотрим прямоугольный волновой пакет – дискретный набор плоских монохроматических волн одинаковых амплитуд, частоты которых равномерно распределены в интервале от 1 до 1 + ; соответствующие волновые числа – k1 k1 + k (волне с частотой 1 соответствует волновое число k1). Будем полагать, что всего имеется N волн, так что разница частот и волновых чисел “со­седних” волн  = /(N – 1) и k =k/(N – 1), соответ­ственно – см. рис.6.2. Волна с «номером» n – описывается соотноше­нием:

. (6.1)

Здесь a – амплитуда волны (в прямоугольном пакете одна и та же для всех волн),

(6.1,а)

Наша задача – выяснить, что получится в результате суперпозиции всех волн пакета:

. (6.2)

В оспользуемся для этого методом векторных диаграмм. Пусть в некоторый момент времени вектор длиной а, соответствующий колебанию в первой волне для какой-то точки пространства, расположен горизонтально (см. вектор АВ на рис.6.3). Этот вектор должен вращаться в плоскости рисунка против часовой стрелки с угловой скоростью 1. Вектор, соответствующий колебаниям в той же точке, возбуждаемым второй волной (2 = 1 + , k2 = k1 + k), на рисунке нужно повернуть относительно первого на вели­чину сдвига фаз между 1 и 2:  = tkx. Направление этого сдвига (опережение или отставание по фазе) зависит от величин t и kx. Для определенности мы будем считать, что  < 0 (колебания 2 отстают по фазе от колебаний 1), соответственно, вектор ВС повернут относительно АВ по часовой стрелке на угол . Суммируя аналогичным образом колебания от всех волн, получим равносторонний многоугольник (число сторон равно N, стороны равны благодаря тому, что равны амплитуды колебаний разных частот). Опуская перпендикуляры из середин от­резков , ВС, ... находим центр окружности (точка O), в которую вписан многоугольник. Радиус этой окружности, как легко видеть – рис. 6.3, равен

. (6.3)

Здесь угол  между радиусами ОА и ОВ точно равен углу между векторами АВ и ВС, т.к. треугольник ВОС может быть полу­чен поворотом треугольника АОВ на угол .

Обозначим амплитуду результирующего колебания (длину век­тора АD) через А, из равнобед­ренного треугольника АОD получаем

. (6.4)

Сопоставляя (6.3) и (6.4), получаем выражение для амплитуды результирующего колебания, пригодное для прямоугольного пакета, состоящего из любого количества монохроматических волн

. (6.5)

Сдвиг фаз между результирующими колебаниями и колебаниями, возбуждаемыми первой волной пакета, равен углу ВАD на рис.6.3 (обозначим этот угол 0). Поскольку угол ОАB равен ( )/2, а угол ОАD равен ( N)/2, получаем

. (6.6)

Отметим, что при N >>1 (6.6,а)

где Δ – сдвиг фаз между колебаниями “крайних” волн пакета.

Выразим теперь результирующее колебание , учитывая, что первая волна описывается уравнением (6.1) c n = 1, а сдвиг по фазе между и 1 – соотношением (6.6):

. (6.7)

В уравнение волны (6.7) введены средние для волнового пакета частота и волновое число :

. (6.8)

С ущественно, что амплитуда результирующей волны А, которая описывается равенством (6.5), непостоянна как во времени, так и в пространстве, поскольку величина N/2 = 0 (см. 6.6,а) зависит от t и x. Проведем анализ этой зависимости для случая, когда полное число волн N в пакете достаточно велико (N >> 1), а фазовый сдвиг между отдельными волнами – мал ( << 1). В этих условиях в знаменателе (6.5) синус малого угла можно заменить его радианной мерой /2, а в числителе – вместо N/2 использовать 0 (см. (6.6,а)). В итоге соотношение (6.5) переписывается в следующей форме:

. (6.9)

Зависимость амплитуды А от угла 0 при N >> 1 показана на рис.6.4.

Интенсивность результирующей волны может быть рассчитана так:

. (6.9,а)

При 0 = 0 амплитуда максимальна и равна Nа. Физический смысл этого результата очевиден – при таком условии фазы всех колеба­ний совпадают ( = 0 – см. (6.6,а)) и “ломаная” векторная диаграмма, показанная на рис.6.3, превращается в прямую линию, длина которой Na. Ясно, что в некоторой точке пространства х0 амплитуда результирующего колебания достигает максимального значения только в момент времени t0, когда выполняется условие:

 = t0kx0 = 0. (6.10)

В другие моменты времени синфазность колебаний 1, 2, ..., N нарушена и амплитуда колебаний меньше максимальной. При постепенном увеличении разности фаз  между колебаниями “соседних” волн пакета растет также 0 – угол поворота результирующего вектора АD (см. рис.6.3). Когда 0 достигает , вектор АD изменяет направление на обратное (по сравнению с его положением при 0 = 0). Обратим внимание, что при этом разность фаз между колебаниями “крайних” волн пакета Δ = N = 2π.

Н а рис.6.5 показана зависимость амплитуды результирующего колебания в некоторой фиксированной точке х0 от времени t. Максимальная амплитуда колебаний будет зарегистрирована наблюдателем, находящимся в точке х0, в момент t0 = х0 k/ (см. 6.10). Выполнению ус­ловий 0 = ± соответствуют моменты времени . (За время (t1t0) между колебаниями “крайних” волн пакета “набегает” разность фаз Δ = 2π).

Поскольку переносимая волной энергия пропорциональна квадрату амплитуды колебаний, практически вся энергия волнового пакета будет зарегистрирована наблюдателем в период времени от t0 до t0 – рис.6.5. Таким образом, наблюдатель зарегистрирует импульсный сигнал на несущей частоте – см. соотношение (6.8). Принимая условно за длительность импульса t поло­вину протяженности центрального максимума, т.е. полагая , получим, что длительность импульса и частотный диапазон, занимаемый волновым пакетом, связаны соотношением

или . (6.11)

Это соотношение часто называют теоремой о ширине частотной полосы. В соответствии с этой теоремой импульсный сигнал длительностьюt получается сложением пакета волн, частоты ко­торых лежат в диапазоне . Чем более короткий импульс требуется получить, тем шире должен быть частотный интер­вал, занимаемый волновым пакетом. Одной монохроматической волне соответствует  = 0 и, следовательно, t   (бесконечно большая длительность сигнала).

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
819,5 Kb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов книги

С.Н. Козлов, А.В. Зотеев - Колебания и волны
Pdf
Глава 1
Глава 2
Глава 3
Глава 4
Глава 5
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее