Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101654), страница 6

Файл №1101654 Диссертация (Семантическое поле «праздники» в говорах архангельского региона) 6 страницаДиссертация (1101654) страница 62019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Представляется важным обратить внимание на особый пластсловарного состава языка – культурную терминологию преимущественнодиалектного характера.По словам Н. И. Толстого, «культурный термин (например, названиярадуги, белемнитов, обрядов, праздников и т. д.) обычно входит в рядмеждиалектных синонимов, образующих определенную систему не тольколингвистического, но и экстралингвистического – культурного (ритуального ит.п.) порядка» [Толстой 1995: 22]. При этом обычно интерпретация отдельногоэлемента культуры, культурной реакции строится почти целиком на анализеспособа номинации или мотивации термина. Термин, таким образом,оказывается заглавием определенного текста, его словесным символом.

Сдругой стороны, культурный термин может сам по себе заявлять омеждиалектной полисемии (или даже омонимии), а на его основе можномоделировать семантическое микрополе [Толстой 1995: 22]. Совокупностьтаких терминов, в свою очередь, будет образовывать семантическое поле, спомощью которого могут быть прочитаны и сами культурные реалии, иотносящиеся к ним термины. «Первостепенное значение при изучениидиалектной картины мира могут иметь лексико-семантические различия,затрагивающие фрагменты лексико-семантической системы – семантическиеполя и лексико-семантические группы» [Нефедова 2008: 86].I.3. Полевая модель лексико-семантической системы«Слова в языке неоднородны, и отсюда вытекает стремление ихгруппировать определенным образом, чтобы выявить образованную ими25систему»[Гак 1998: 691].оформилосьвПодобноетеориюстремлениеязыковыхполей,к серединеописывавшихXXвеканекоторыезакономерности семантических связей языковых единиц.

Полевая модельсистемы языка имеет разнообразные интерпретации и применения. В основутеории семантических полей было положено представление о том, что в языкесуществуют некоторые семантические группы и о том, что языковые единицымогут входить в одну или несколько таких групп.Начало теоретическому осмыслению понятия поля в языке былоположено в работах Й. Трира и Г. Ипсена.

Термин «семантическое поле»впервые был употреблен именно в работах Г. Ипсена, а дальнейшую разработкуполучил в трудах Й. Трира.Г. Ипсен предложил термин «смысловое поле». «Поле» по Г. Ипсенупредставляет собой соединение слов, образующее «смысловое явление болеевысокого порядка» [Цит. по: Уфимцева 2010: 45].Й. Трир основывался на понимании В. фон Гумбольдтом синхронногосостояния языка как замкнутой стабильной системы, которая определяетсущность всех своих составных частей.

По мнению ученого, вне поля слово неможет иметь значения,«словатогоили иногоязыканеявляютсяобособленными носителями смысла, каждое из них, напротив, имеет смыслтолько потому, что его имеют также другие, смежные с ним слова» [Цит. по:Бондарко 2003].Й. Трир разделил понятия «лексическое» и «понятийное» поле и ввел этитермины в лингвистический обиход. Согласно его теории, поле состоит изэлементарных единиц – понятий и слов, а «основной единицей измеренияпонятийногосодержанияязыкаявляетсяпонятийноеполе»[Уфимцева 1961: 37].В. Порциг использовал термин «семантическое поле», понимая под ним«сочетания двух или более слов, представляющие собой некое семантическоеединство, обусловленное, с одной стороны, лексическим содержанием26сочетающихся слов, с другой стороны, соответственной моделью ихсинтаксических отношений» [Уфимцева 2010: 47].Значительное влияние на разработку различных аспектов теории поляоказали также Л.

Вейсгербер, С. Д. Кацнельсон, О. Духачек и др.Концепция словесных полей Л. Вейсгербера имеет много общего сконцепцией Й. Трира. Именно труды Л. Вейсгербера «помогли окончательносформироваться понятию «поля» в языкознании» [Уфимцева 1961: 35]. Ученыйвыделяет «закон языкового поля» в качестве одного из основных «законовязыка». «Идея поля, по Вейсгерберу, открывает путь к научному пониманиюструктуры и особенностей «миропонимания», характерных для каждого языка».Принципчленениялексическогосоставаязыканаосновеанализа«лингвистических полей» – одна из основ методологии теории Л. Вейсгербера[Гухман 1961: 142-143].О. Духачек обращал внимание на то, что в слове реализуется единствоформы и содержания, из-за чего слова могут быть связаны друг с другом наоснове определенной общности формы и определенной родственностизначений.

Вследствие этого он выделил два типа лингвистических полей:словесные, ядром которых является слово, и понятийные, в которых словасвязаны тем, что содержат в своей семантике одно или несколько общихпонятий [Щур 2007].Ф. П. Филин при членении языковой системы использует понятие«лексико-семантическиеобъединениясгруппы»,однородными,которыепонимаеткаклексическиесопоставимыми значениями,являющиесяспецифическим явлением языка, обусловленным ходом его историческогоразвития.РазновидностямиЛСГ,помнениюученого,являютсясинонимические ряды, антонимы и даже лексические группировки с родовидовыми отношениями.

Ф. П. Филин различает ЛСГ и словопроизводные(«гнездовые») объединения слов, грамматические классы, комплексы значениймногозначных слов и тематические группы (например, названия частей27человеческого тела, термины скотоводства и т.п.). Данные тематическиегруппы обычно перекрещиваются и даже иногда полностью совпадают с ЛСГ[Филин 1982].Л.

М. Васильев считает, что ЛСГ, синонимические ряды и т.п. являютсяособыми разновидностями семантических полей; по мнению А. А. Уфимцевой,поле, ЛСГ и синонимические ряды – «равноправные» виды более крупныхпарадигматических объединений в лексике [Полевые структуры 1989: 26].Таким образом, в лингвистической теории поля предметом исследованияявляются группировки языковых единиц, объединенных на основанииобщности выражаемого ими значения (семантический принцип), или пообщности функций (функциональный принцип), или на основе комбинациидвух признаков (функционально-семантический принцип) [Полевые структуры1989].I.4. Критерии выделения семантических полейВ работах упомянутых ученых были заложенысемантическогополя.Существуетнесколькоосновыкритериевтеориивыделениясемантических полей и подходов к определению термина «семантическоеполе», к определению его объема и границ.

Однако все они сходятся в том, чтосемантическое поле должно обладать общим (интегральным) признаком,объединяющим все единицы поля и обычно выражаемым лексемой собобщенным значением (архилексемой), и частными (дифференциальными)признаками (как минимум, одним), по которым единицы поля отличаются другот друга. Интегральные семантические признаки в определенных условияхмогут выступать как дифференциальные. Подобный «переход» значенийявляется примером связи различных семантических полей в лексике [Щур2007]. Взаимосвязь полей в пределах всего словаря подтверждает такжедискуссия о соотношении поля и полисемии [Караулов 1976].В современных семантических исследованиях понятие «семантическоеполе» определяется как «совокупность языковых единиц, объединенных28общностьюсодержанияиотражающихпонятийное,предметноеилифункциональное сходство обозначаемых явлений» [Кобозева 2000: 99].

Крометого, используется и термин «лексико-семантическое поле», который, совпадаяссодержаниемпонятия«семантическоеполе»,акцентируетобъектисследования — лексический уровень языка.Таким образом, семантическое поле характеризуется отнесенностью слови их отдельных значений к одному отрезку действительности (денотату),системнымхарактеромденотативныхсвязей,взаимозависимостьюивзаимоопределяемостью лексических единиц, относительной автономностьюполя,непрерывностьюсмысловогопространства,обозримостьюипсихологической реальностью для среднего носителя языка [Щур 2007].Семантическое поле воспринимается носителями языка как некотороесамостоятельное объединение, соотносимое с той или иной областьючеловеческого опыта, т.е.

психологически реальное и сопоставимой с той илииной понятийной категорией.Любое поле, в том числе и семантическое, имеет особую структуру«ядро» – «центр» – «периферия»: полеобразующие признаки максимальносконцентрированы в ядре, тогда как периферия характеризуется неполнымнабором этих признаков при возможном ослаблении их интенсивности.В исследовании и разработке теории семантических полей былинамечены два основных направления: изучение парадигматических отношениймежду лексическими единицами языка и разработка синтагматическихотношений и соответствующих им полей.

Кроме того, изучались комплексныеполя, т. е. классы слов, связанных и парадигматическими, и синтагматическимиотношениями.Основным подходом к изучению семантического поля, как отмечаетЮ. Н. Караулов, являлся парадигматический подход [Караулов 1976]. Кпарадигматическим полям относятся самые разнообразные классы лексическихединиц, тождественных по тем или иным смысловым признакам (семам);29лексико-семантическиегруппыслов(ЛСГ),синонимы,антонимы,словообразовательные парадигмы, части речи и их грамматические категории.Однако в исследованиях последней трети XX века наметился «выход зарамки парадигматического принципа, расширение критериев выделениясемантического поля» [Нефедова 2008: 88].

В статье «Из опытов типологииславянского словарного состава» (1963) Н. И. Толстой предлагает новоепонимание семантического поля: задачам сопоставительного изучения лексикинаиболееподходитметодикавыделениясемантическихмикрополей,основанная на выборе опорной многозначной лексемы и выявлении лексем,соответствующим каждому из ее значений в пределах изучаемого диалектногоконтинуума. Границы поля определяются на основании колебаний значенийопорной лексемы. Подход, описанный Н. И. Толстым, замечателен тем, что«предлагаемый способ <…> не позволяет игнорировать ряд релевантных ивесьма прочных семантических связей, остающихся часто вне наблюденийисследователя, при подходе к семантическому полю с точки зрения сферычистых понятий или предметных и семантических групп» [Толстой 1963: 38].Подобное понимание семантического поля нашло отражение и у другихисследователей.

Так, В. Г. Гак пишет, что «всякая группировка слов,составленная по определенному принципу, образует лексическое поле.Поскольку слова обладают формой и содержанием, они могут формироватьполя, исходя из формы или значения, либо из формы и значения одновременно»[Гак1998:691].Помнениюученого,«любоесемантическоеполехарактеризуется внутренней и внешней структурой. Во внутренней структуревыделяются различные оппозиции, характеризующие и членящие общеепонятие… Внешняя структура поля определяется его связями с инымисемантическими полями, <…> его связями с другими предметами и явлениями.Ввиду отсутствия четких разграничительных линий между явлениямиобъективнойдействительностиирасплывчатостипонятий,которымиоперируют люди, во многих случаях представляется невозможным провести30четкую границу» между двумя семантическими полями [Гак 1998: 678-679].В настоящий момент семантические поля анализируются на трехуровнях: на семантическом уровне, на мотивационном уровне и на уровнекультурной символики.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
7,18 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6513
Авторов
на СтудИзбе
302
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее