Диссертация Том 2 (1099512), страница 64

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 64)

Это как чистая возможность иного осмысления себя, неимеющая очертаний и предполагающее дальнейший процесс самоконструирования, какеще не опредмеченная чувственная ткань.222Экспозиция /постановка задачи,вопросаМесто, время / исходная жизненная ситуацияСюжет и образысновиденияРазговор спожилыминструктором винструкторскойспорткомитета оспартакиадеПроговаривание,что место дляспартакиады неготово и известиео смерти В. С.ВысоцкогоСмысловые единицы образов сновидения1) Спорткомитет: административный орган,который исходит не из реализациивозможностей спортсмена, а из формальнойотчетности, то есть исходит из формальныхцелей и показателей, а не личностнойсамореализации спортсмена.2) Инструкторская: место планированияспособов и средств реализации формальныхцелей.3) Пожилой инструктор: а) человек незаинтересованный в личностныхдостижениях, но только в формальнойорганизации спортивных мероприятий, иформальной отчетности за их проведение; б)ориентация на имеющиеся в наличииресурсы и информацию, исходя из которыхпринимается решение об участииспортсмена в самореализации; в) смысл егодействия – не «подмочить» свою репутацию,то есть имеющийся социально одобряемыйобраз себя; г) отсутствие ответственности зарезультат, но только за процесс; д) дока сустоявшейся позицией, которую он несобирается менять.

Общее: организациядеятельности, исходя из социальноодобряемого образа себя и имеющихся вналичии ресурсов (знаний и потребностей врасслаблении), а также принципаформальной отчетности и сохраненияпривычного способа существования.4) Соревнования: место самореализации.5) Спартакиада: а) формальное участие,имитация реального процесса, имитациясамореализации; б) расслабленный ипраздный способ существования; в)бессмысленность существования.1) В. Высоцкий: а) осознание смысловойглубины жизни, понимание скрытыхсмысловых оснований себя и жизни; б)творчество, затрагивающее душу инаполняющее жизнь смыслом.2) Смерть В. Высоцкого: исчезновениеисточника осмысления себя и жизни,обеднение жизненного мира, отсутствиебудущего, обыденное бессмысленноесуществование.223Смысловое ядро сэлементами интерпретацииМожно выделить три аспектаобраза жизни, основанной наобразе профессиональнойдеятельности, посредствомкоторой БВ «включен всоциум»:1) Форма профессион-госознания, ориентирующаясяне на самореализацию, а наформальные показателирезультата, отчужденные отличности (главное –формальные показатели, а невозможностисамореализации).2) Образ субъектапрофессиональнойдеятельности (формапрофессиональногосамосознания),ориентирующегося на:а) формальные цели;б) поддержание социальноодобряемого образа себяв) сохранение привычногоспособа существования3) Профессиональнаядеятельность представляетсобой имитациюсамореализации, за которойскрывается праздный способсуществованияВ целом: а) отчуждениесознания от жизни; б)отчуждение самосознания отличности; в) имитация жизни.Разочарование жизнью(«пустое место ярмарки») иосознание причины: потеряисточника смысла жизни(творчество и сакральность),приведшая к бессмысленномусуществованию и обеднениюжизненного мира.СодержаниепроблемнойситуацииКульминацияРазвязка(итог)Воспоминания о жизни ВСВ: задуматьсяо жизни, ее смысле и бессмысленности,об упущенных возможностяхЗаработать денег: примитивныеориентации, обыденное бессмысленноесуществование1) Председатель спорткомитета: а) высшаяинстанция, принимающая решение овоплощении проекта; б) воля,превращающая замысел в реальное действие.2) Кабинет председателя: а) место принятияНедостаточность образаглобальных (жизненных) решений, месточеловека, являющегосяпостроения жизненных замыслов, «мостиксубъектом реализации жизни:на корабле»; б) маленький: несоответствиеа) неуместность уровняуровня места уровню принимаемыхразвития самосознаниярешений.уровню принимаемых3) Сел на место председателя: стремлениерешений (кабинетРазговор сзанять высокое социальное положение.председателя); б) подмена4) Сэндвич: а) подчинение витальных основпредседателемсмыслообразующих мотивовжизни ситуативной необходимости;престижными, утилитарныминездоровый, неорганизованный образ жизни;мотивами стимуламиб) подмена витальных жизненных(употребление сэндвича);устремлений престижными мотивамив) подчинение витальных(подмена смыслообразующих мотивовоснов жизни ситуативноймотивами стимулами).необходимости.5) Употребление сэндвича в присутствиепредседателя: принятие подменысмыслообразующих мотивов мотивамистимулами и реализация нездоровогонеупорядоченного образа жизни.Непонимание председателя: а) узкоемировоззрение, в котором есть местоУзость мировоззрения,конкретно профессиональному, но нет места сводящего проблемы жизни вНепониманиедля обще жизненного; б) нет места дляцелом к проблемам еепредседателясмысла и для понимания, выходящего заотдельной предметнойрамки узкого, мелкого мировоззрения; в)области.непонимание смысловых основ жизни.А) Образ жизни, которым осуществляется: а) отчуждениесознания от жизни; б) отчуждение самосознания от личности; в)А) Разговор с пожилымимитацияжизни.инструкторомБ) Разочарование жизнью и осознание причины этого: потеряБ) Известие о смертиисточника смысла жизни (творчество и сакральность).ВысоцкогоВ) Разрыв, параллельность между осознанием бессмысленностиВ) Желание получить выгодужизни и инертностью жизни, реализующей утилитарныеот спартакиадысмыслы.Г) Разговор с председателемГ) Недостаточность образа человека, являющегося субъектомД) Непонимание председателя реализации жизни.Д) Сведение проблемы жизни к проблемам отдельнойпредметной областиИсточником разрыва между осознанием бессмысленности и реализацией бессмысленногосуществования выступает узкое мировоззрение (отсюда и низкий уровень самосознания),сводящее жизненные смыслы к утилитарным смыслам профессиональной деятельности,посредством которой БВ «включен в социум».Итог,ОсмысленноезаключениеСюжет действия (события)Воспоминания ожизни В.С.Высоцкого и овозможностиполучить выгодуот спартакиадыРазрыв, параллельностьмежду осознаниембессмысленности жизни иинертностью жизни,реализующей утилитарныесмыслы.

Осознаниебессмысленности ипродолжение бессмысленногосуществования2246Я приехал в новую квартиру – дом (для среднего руководящего состава) на земле надвух хозяев. Я захожу к соседям познакомиться (иду к себе, но должен пройти черезсоседей). У них трое пацанов (азиатской внешности) возраста 12-14 лет. Они всеоказались фанаты классической борьбы. В комнате у них натянут мат, здороваяспортивная обстановка. Я посмотрел на это и начинаю разговаривать с одним из них. Онначинает объяснять, что такое борьба, побежал и принес мне несколько книг и в книгахпоказывает и объясняет какими приемами они пользуются, то есть, что из себяпредставляет эта борьба.

Я поддерживаю разговор, мне это интересно. Потом я говорю,что классика – это хорошо, но больше склонен к борьбе самбо, так как он болеежизненный, подвижный, там больше приемов и т. д. Он мне отвечает, что мы и сами такдумали, но там настолько много людей, что поступить в секцию было не возможно. Тоесть их не взяли. И они выбрали другой вид спорта, в котором они что-то значат и могутпробиться. И сейчас они, тренируясь дома, подготовились к соревнованиям и уверенны,что на них достигнут высокого результата.Место, время / исходная жизненная ситуацияСюжет и образысновиденияПереезд на новуюквартиру на двуххозяев ивозможностьпопасть на своюполовину, толькопройдя черезполовину соседейСмысловые единицы образов сновидения1) Новая квартира на двоих: а) новое,светлое, престижное место; б) неразрывное(дом на двух хозяев) единство со сфероймоей профессиональной деятельности,позитив, приобщенность к спорту; чтобыпридти к себе, необходимо пройти черезсоседей; иду к себе, но попадаю сразу ксоседям; должен пройти через комнатысоседей и только потом попасть к себе; в)база для жизни, которую я получаю из своейпрофессиональной сферы; эта сфера даетмне возможность прогресса; г) длясреднего руководящего состава: не моя,пока я свою квартиру не вижу; престиж.2) Соседи: люди, предоставляющие длядетей все, что необходимо для ихреализации.Общее: база для новой жизни,предполагающая движение к себе черезосознание возможности самореализации впрофессиональной сфере.225Смысловое ядро сэлементами интерпретацииЕдинство личностной ипрофессиональнойидентичности (дом на двуххозяев) выступающее базой(смысловой структурой) длявнутреннего обновления(новая квартира) толькоопосредованно осознаниемвозможности самореализациив профессиональной сфере(соседи).

Характеристики

Список файлов диссертации