Диссертация (1098684), страница 68
Текст из файла (страница 68)
а) Образуйте и назовите формы единственного числа от данных ниже слов.Образец: ци́клы – цикл.47Ти́тры, шеде́вры, жи́зни, ка́дры, перламу́тры.б) Меняется ли значение у данных слов в единственном числе? Придумайтесловосочетания или предложения с формами единственного и множественного числаэтих слов так, чтобы показать разницу в употреблении форм слова. В сочетаниях «согласный + гласный + сонорный согласный» в конце словапроизносятся все компоненты, например, раздел – раз[д’е́ л], болен –бо́ [л’ьн], знатен – зна́ [т’ьн].10.
Слушайте и повторяйте. Читайте самостоятельно. Следите за произношением сочетания«согласный + гласный + сонорный согласный» в конце слова.Преде́л, обстре́л, разде́л; у́зел, фа́кел, вы́мпел, а́нгел, пе́пел, чита́тель,вы́мысел, вы́стрел.Биокре́м, танде́м; те́рем, го́рем, по́лем, блю́дцем, се́рдцем, зре́лищем,прибе́жищем, посме́шищем.Бизнесме́н, обме́н, манеке́н; во́лен, бу́бен, экза́мен, фено́мен, ви́ден, о́вен,о́рден, скры́тен.11. Слушайте и повторяйте словосочетания и предложения.
Читайте самостоятельно.Обратите внимание на произношение сочетания «согласный + гласный + сонорныйсогласный» в конце слова.Стать посме́шищем, ви́ден те́рем, слы́шен ре́квием, завяза́ть у́зел.Всему́ есть преде́л. Фа́кел сгоре́л и оста́лся пе́пел. Он еха́л и по́лем, и мо́рем.Я чу́вствую се́рдцем, что свобо́ден. Вене́ция ста́ла его́ после́днимприбе́жищем. Знак зодиа́ка О́вен скры́тен.
Он поражён таки́м зре́лищем.12. Составьте слова, соединив части слов из правой и левой колонки. Прочитайтеполучившиеся слова.Уво--денБар--тельМо--шлемГо--ренЗа--цемЗна--лен48Жили--менСтрои--ремМото--щемДерев--тенУве--дел║Уволен, бармен, морем, годен, задел, знатен, жилищем, строитель,мотошлем, деревцем, уверен.13. Образуйте и назовите формы творительного падежа единственного числа от данныхниже слов.Образец: мо́ре – мо́рем.Со́лнце, полоте́нце, зе́ркальце, про́звище, сокро́вище, храни́лище.14.
А) Прочитайте следующие слова.Смысл, вы́мысел, за́мысел, про́мысел, у́мысел, до́мыслы.Б) Какое значение имеют эти слова? Объясните своими словами значение знакомыхслов, посмотрите определение незнакомых слов в толковом словаре. Придумайтепредложения с этими словами.15. Прочитайте шутку. Как Вы понимаете ее смысл?Замысел без смысла – вымысел, а вымысел без смысла – умысел.16. Прочитайте вслух отрывок стихотворения Юрия Энтина «Спроси у жизни строгой…».Следите за произношением сочетаний шумных и сонорных согласных, а такжесочетаний «согласный + гласный + сонорный согласный» в конце слова.
Близок ли вамтакой взгляд на жизнь? В чем, по-вашему, смысл жизни?Спроси у жизни строгой,Какой идти дорогой?Куда по свету беломуОтправиться с утра?Иди за солнцем следом,Хоть этот путь неведом,49Иди, мой друг, всегда идиДорогою добра!Ах, сколько будет разныхСомнений и соблазнов,Не забывай, что эта жизнь —Не детская игра! Сочетания сонорных, например, ЛР, МР, НР, РН, МЛ, ЛН, МН, НЛ идругие частотны в русском языке: земля зе[мл’]а́ , мнение [мн’]е́ ние,нравится [нр]а́ вится, холм хо[лм], льнуть [л’н]уть.
При их произношенииважно следить, чтобы произносились все сонорные в сочетании.17. Выделите в данных ниже словах сочетания сонорных согласных. Слушайте иповторяйте. Читайте самостоятельно. Следите за произношением выделенныхсочетаний согласных.Мра́чный, нрав, мне́ние, мно́жество, мнут, младе́нец, младо́й, мле́чный,млеть, льняно́й.Понра́вился, умри́, полрю́мки, но́рма, шельме́ц, сонли́вый, чванли́вый,орлы́, обомле́л, земля́, мя́млить, выпрямля́ть, дво́рник, по́мни, замнём,волна́, мо́лния.Жанр, сонм, холм, корм, шарм, перл, чёлн, гимн, конце́рн.18. Слушайте и повторяйте словосочетания и предложения. Читайте самостоятельно.Обратите внимание на произношение сонорных согласных.Мле́чный путь, дурно́й нрав, с млады́х ногте́й, вы́сказать мне́ние, кру́пныйконце́рн, полрю́мки ви́ски, льняно́е пла́тье, запо́мни всё, чванли́выйдво́рник, высо́кий жанр, сонм ду́хов.Ры́бам понра́вился корм. Зимо́й здесь сонли́вая и мра́чная пого́да.
Мо́лнияуда́рила в холм. Ребёнок обомле́л от стра́ха и что-то промя́млил. Орлы́ небе́гают по земле́.19. Опишите данную ниже картинку, используя слова для справок.Слова для справок: земля, волны, холмы, чёлн, шторм, молния, мрачный,орлы, Млечный путь, множество.50 Сочетания согласных ПМ, БМ, ТЛ, ДЛ, ТН, ДН произносятся слитно как всередине слова, так и на стыках слов, например, обма́ н, об маке́ т,отложи́ ть, от ло́ жки, дни, над ни́ ми.
Важно следить, чтобы оба звука всочетании произносились.20. Выделите в данных ниже словах сочетания согласных ПМ, БМ, ТЛ, ДЛ, ТН, ДН.Слушайте и повторяйте. Читайте самостоятельно. Следите за произношениемвыделенных сочетаний согласных.Обма́н, обменя́ть, обмакну́ть; дни, одна́ко, ла́дно, схо́дный, одни́, дневни́к,ле́тний, биле́тный, скры́тный, беготня́; тля, дли́нный, тлен, длань, отломи́ть,по́длый, у́тлый, просветлённый, надое́дливый, бодли́вый.21. Выделите сочетания согласных ПМ, БМ, ТЛ, ДЛ, ТН, ДН на стыках слов. Слушайтеи повторяйте.
Читайте самостоятельно. Следите за слитным произношением предлога споследующим словом.От ла́ка, от лихора́дки, под луно́й, над ло́дкой, перед ли́дером; от новосте́й,от нахо́дки, под но́сом, над на́ми, перед неурожа́ем; об маке́т, об мета́лл.22. Слушайте и повторяйте словосочетания и предложения. Читайте самостоятельно.Обратите внимание на произношение сочетаний согласных ПМ, БМ, ТЛ, ДЛ, ТН,ДН.По́длый обма́н, отломи́ть кусо́к от лава́ша, надое́дливый звук, прогу́лки подлуно́й, вести́ дневни́к, дли́нная доро́га, обменя́ть де́ньги, преврати́ться втлен.Тля съе́ла куст.
Дни прохо́дят от новостей до новосте́й. Он не ви́дит, одна́ко,что де́лается у не́го под но́сом.23. Прочитайте вслух отрывок стихотворения Бориса Пастернака «Единственные дни».Следите за произношением сонорных согласных. Как Вы думаете, о каких днях говоритавтор? Почему они так запомнились ему?На протяженье многих зимЯ помню дни солнцеворота,И каждый был неповторимИ повторялся вновь без счета.51И целая их чередаСоставилась мало-помалу –Тех дней единственных, когдаНам кажется, что время стало. При произношении сочетаний НК, НГ второй компонент – согласный [к][к’], [г]-[г’] обязательно произносится: беленький бе́ ле[н’к’]ий, деньгиде́ [н’г’]и, банк ба[нк], митинг ми́ ти[нк] – так же, как и в немецком языкепри произношении сочетаний nk/ng на стыке префикса и корня: a[nk]omen‘приходить’, A[ng]estellte ‘чиновник’.24.
Выделите в данных ниже словах сочетания согласных НК, НГ. Слушайте и повторяйте.Читайте самостоятельно. Следите за произношением выделенных сочетания согласных.Ма́нго, конгре́сс, Ко́нго, цинга́, де́ньги, зво́нко, служа́нка, коло́нка,ма́ленький, за́инька.Цинк, танк, ви́кинг, ли́зинг, ми́тинг, ринг, аквала́нг, бумера́нг, сленг,ро́уминг, до́пинг, гонг, шезло́нг, Гонко́нг.25. Слушайте и повторяйте словосочетания и предложения.
Читайте самостоятельно.Обратите внимание на произношение сочетаний согласных НК, НГ.а) День гне́ва, он гря́зный, конь гнедо́й, вон гно́м.Пингвин гнездо́ не стро́ит. На́до дурма́н гнать из головы́. Мандари́н гниёт.Велика́н гнёт желе́зо. Э́тот план – гну́сный.б) Междунаро́дный конгре́сс, пля́жный шезло́нг, вы́йти на ринг, съестьма́нго, респу́блика Ко́нго, зако́н бумера́нга.У нашего опера́тора вы́годный ро́уминг. Спортсме́на прове́рили на до́пинг.Где-то уда́рили в зво́нкий гонг.
Банки́р уе́хал в Гонко́нг.26. Образуйте и назовите формы единственного числа от данных ниже слов.Образец: аквала́нги – аквала́нг.Ба́нки, шла́нги, смо́кинги, бла́нки, тре́нинги, дифто́нги, ло́зунги.27. Прочитайте данные ниже утверждения и выразите свое согласие/несогласие с ними,аргументировав ваше мнение.52В жизни работает закон бумеранга: все, что человек делает, к нему же ивозвращается.Сленг портит любой язык, образованные люди не употребляют подобныхслов.Проблема допинга в современном спорте – выдуманная, все равно ни одинрекорд недостижим без допинга.Классическое образование постепенно уходит в прошлое, сейчас времякраткосрочных тренингов. Произношение сочетаний согласных МТ, МД, НП, НБ, а также МБ, М П,НТ, НД соответствует их написанию, например, ломтик – ло́ [мт’]ик,почтамт – почта́ [мт], Анпилов – А[нп’]и́ лов (фамилия), зонтик –зо́ [нт’]ик, нимбы – ни́ [мб]ы.
В конце слова такие сочетания подчиняютсяобщим правилам произношения глухих и звонких согласных в даннойпозиции: зонд – зо[нт], нимб – ни[мб].28. Выделите в данных ниже словах сочетания согласных МТ, МД, НП, НБ. Слушайте иповторяйте. Читайте самостоятельно. Следите за произношением выделенныхсочетаний согласных.Ло́мтик, пойдёмте, почта́мт, экспро́мт, замдире́ктора, комди́в, дом-то,заче́м-то, кем-то; сенберна́р, панба́рхат, он бы.29. Выделите в данных ниже словах сочетания согласных МБ, МП, НТ, НД. Слушайте иповторяйте. Читайте самостоятельно. Следите за произношением выделенныхсочетаний согласных.Бо́мба, ро́мбик, комбина́т, компо́т, помпе́зный, темпера́мент.Ви́нтик, конто́ра, контине́нт, вон там, Анто́н, конду́ктор, И́ндия, конди́ция.30.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
