Диссертация (1098684), страница 66
Текст из файла (страница 66)
Читайте самостоятельно.Обратите внимание на произношение сочетаний «В + согласный» и «В + гласный +согласный» в начале слова.Вбить гвоздь, вы́бить поду́шку, ввод те́кста, вы́вод из ска́занного, взлете́тьввысь, вы́весить результа́ты, глубо́кий вздох, гря́зный во́здух, всели́ть вкварти́ру, весели́ть зри́телей, встава́ть ра́но, восстава́ть про́тив и́га, вхо́жийповсю́ду, выха́живать больно́го.Он вта́йне вы́скользнул вслед за мной и вы́следил меня́ у вхо́да. Не вымета́йсор из избы́ (поговорка). Вчера́ был о́чень тёплый ве́чер.
Вспомина́ть свою́жизнь вдова́ не люби́ла, потому́ что воспомина́ния де́лали её гру́стной. Ктора́но встаёт, тому́ Бог подаёт (пословица).3. Слушайте и повторяйте. Читайте самостоятельно. Следите за произношением сочетанийсогласных с [в] – [в’] в начале и середине слова.Львёнок, звоно́к, рвать, гва́рдия, дви́гатель, дверно́й, сва́дьба, тво́рчество;конве́рт, натвори́ть, задви́нуть, обва́л, пригвозди́ть, подва́л, назва́ние,заква́сить, переквалифика́ция, расква́каться.4.
Слушайте и повторяйте словосочетания и предложения. Читайте самостоятельно.Обратите внимание на произношение сочетаний согласных с [в] – [в’] в начале исередине слова.36Свобо́да тво́рчества, дверно́й проём, рвать на себе́ руба́ху, заква́ситькапу́сту, льви́ная до́ля, вечный дви́гатель, обва́л цен.Разда́лся звоно́к и принесли́ конве́рт. В подва́ле заква́кали лягу́шки. Что тынатвори́л? Львёнок порва́л оде́жду.5. а) Образуйте и назовите глаголы с приставками в- и вы- от данных ниже глаголов.Образец: бить – вбить, выбить.Бегать, падать, гонять, лететь, катить, мазать, тащить, везти.б) Найдите среди данных глаголов глаголы движения и придумаете с ними несколькопримеров.6.
Прослушайте слова и распределите их на две группы. В первую поместите слова,которые начинаются с сочетания «В + согласный». Во вторую поместите слова, которыеначинаются с сочетания «В + гласный + согласный». Прочитайте вслух получившиесягруппы слов.║1. «В + согласный»: влить, вшивать, вводит, вместе, втереть, вверенный,внушать, вбежать;1. «В + гласный + согласный»: выбросы, веселить, валить, выводит,вынуждать, вышивать, ветер.7. Прочитайте вслух стихотворение И.А. Бунина «Вечер».
Следите за произношениемсогласных на месте буквы В.О счастье мы всегда лишь вспоминаем,А счастье всюду. Может быть, оноВот этот сад осенний за сараемИ чистый воздух, льющийся в окно.В бездонном небе легким белым краемВстает, сияет облако. ДавноСлежу за ним... Мы мало видим, знаем,А счастье только знающим дано.Окно открыто. Пискнула и селаНа подоконник птичка. И от книгУсталый взгляд я отвожу на миг.День вечереет, небо опустело,37Гул молотилки слышен на гумне...Я вижу, слышу, счастлив.
Всё во мне.Согласные [к], [х] в конце словаКомментарий для преподавателяНа занятиях в немецкой аудитории необходимо уделять внимание произношениюзаднеязычных согласных [к], [х] в конце слова, особенно после гласных переднего ряда [и],[э], например, в словах человек, век, затих. Учащиеся произносят здесь вместо твердыхсмягченные или мягкие согласные: *челове[k˙], *ве[k’]. На месте русского [х] звучитнемецкий среднеязычный [ç], который воспринимается русскими как [х’], и поэтомуприводит к ошибкам: *зати[х’] вместо зати[х] (ср. звучание ich ‘я’ и их).Материалы для студентов Русские согласные [к], [х] в позиции конца слова всегда произносятсятвёрдо, например, век – ве[к], миг –ми[к], затих – зати[х], успех – успе[х].1. Слушайте и повторяйте. Читайте самостоятельно.
Следите за произношением твердыхсогласных [к], [х] в конце слова.Чек, узбе́к, отсе́к, челове́к, велотре́к, изли́шек, дружо́чек, глото́чек,хле́бушек, горо́шек; ма́льчик, дво́рник, го́нщик, пла́стик, базили́к, ба́нтик,абрико́сик, грузови́к, прони́к, спу́тник.Пробе́г, ковче́г, ночле́г, бе́рег, Оле́г, снег, страте́г; миг, сдвиг, настри́г,по́двиг, по́стриг, насти́г.Грех, смех, оре́х, успе́х, на́спех, доспе́х; стих, псих, штрих, вы́вих, жени́х,Цю́рих, зати́х.2. Слушайте и повторяйте словосочетания и предложения.
Читайте самостоятельно.Обратите внимание на произношение твердых согласных [к], [х] в конце слова.Спу́тник Земли́, зелёный горо́шек, ма́ленький ма́льчик, приня́ть по́стриг,после́дний штрих, вы́йти на берег, Но́ев ковче́г, завяза́ть ба́нтик.38Дай оди́н глото́чек воды́. Ребёнок наигра́лся и зати́х. Пу́тников насти́г снег,и они́ на́спех устро́ились на ночле́г.
Страте́г име́л успе́х. Челове́к прони́к вотсе́к. В перегово́рах наме́тился сдвиг. И смех, и грех.3. Образуйте и назовите существительные с суффиксами -чек, -шек, -ик от данных нижеслов. Как меняется значение слов при добавлении этих суффиксов?Образец: комок – комочек.Кусо́к, мешо́к, челове́к, звоно́к, замо́к.Образец: горох – горошек.Ка́мень, воробе́й, оре́х, край;Образец: стол – столик.Лоб, арбу́з, матра́с, дом, слон.4. Образуйте и назовите формы Предложного падежа от данных слов в словосочетаниях.Образец: э́ти интере́сные кни́ги – в э́тих интере́сных кни́гах / об э́тихинтере́сных кни́гах.Все у́мные лю́ди, таки́е ти́хие места́, свои́ све́жие проду́кты, твои́ вчера́шниеслова́, э́ти до́лгие но́чи, мои́ ве́рные друзья́, их о́бщие де́ти, каки́е лёгкиешаги́, те дороги́е часы́, други́е и́скренние пожела́ния, са́мые молоды́еколле́ги.Сочетания ДЖ, ТЖ, ДЗКомментарий для преподавателяСочетания ДЖ, ТЖ, ДЗ в немецком акценте произносятся слишком слитно, обычнопроисходит замещение сочетаний аффрикатами [dƷ], [dz].
Многие слова, начинающиеся сДЖ, имеют английские и немецкие аналоги и поэтому хорошо знакомы учащимся.Произношении таких слов, как, например, джинсы, джем с начальной аффрикатой [dƷ]приводит в русской речи немцев к выпадению первого компонента сочетания инеправомерному смягчению последующего шипящего или свистящего: *[ дж’и]нсы,*[дж’ем]. Необходимо добиваться отчётливого произношения обоих компонентовсочетаний.Материалы для студентов39 При произношении сочетаний ДЖ, ТЖ [дж], ДЗ оба компонента сочетанияпроизносятся одинаково чётко, а второй согласный всегда твёрдый: джаз[джас], отжи́ м [аджым], джем - [джэм], дзэн [дзэн].
Исключение: дзюдо́ ,где второй согласный мягкий – [дз’у]до.5. Слушайте и повторяйте. Читайте самостоятельно. Следите за произношением сочетаний[дж] и [дз].Джи́нсы, джем, джаз, Джек, дже́мпер, дже́нтльмен, джу́нгли, таджи́к,пиджа́к, Фи́джи, отжа́ть, отжи́ть, отжима́ть, аджи́ка, ло́джия, дзэн-будди́зм,дзинь, дзюдо́.6. Слушайте и повторяйте словосочетания и предложения. Читайте самостоятельно.Обратите внимание на произношение сочетаний [дж] и [дз].Отжи́ть своё, о́стров Фи́джи, отжа́ть сок из я́блок, балко́н и ло́джия, слу́шатьджаз, приеха́ть из Таджикиста́на, жить в джу́нглях.У́зкие джи́нсы, све́тлый дже́мпер и класси́ческий пиджа́к – мо́дный о́браздля дже́нтльмена. Джек – спорти́вный па́рень, он занима́ется дзюдо́ и де́лаетпо сто отжима́ний.
Джон лю́бит сла́дкий джем и о́струю аджи́ку. Что тамдзи́нькает в коридо́ре?Многокомпонентные сочетания согласныхКомментарий для преподавателя1.Трудными для немецких учащихся являются многокомпонентные сочетаниясогласных, где по правилам должны произносится все компоненты. К таким сочетаниямотносятся, например, последовательности [ткл], [здр], [ств], [згл], [вскл], [нств] и многиедругие. В русских словах часто встречаются подобные последовательности, например,отклонить, поздравить, раствор, сгладить материнство, всклокоченный и т.д. Ошибкизаключаются как в пропуске компонентов сочетания, например, *по[zd]авить вместопо[здр]авить, *о[tl]онить вместо о[ткл]онить, так и в полном изменении сочетания, врезультате чего слова становятся неузнаваемыми: *матери[sno] (материнство),*[sgal]дить (сгладить).2.В некоторых русских словах в многокомпонентных сочетаниях согласныхвыпадают звуки: так, во многих словах в сочетаниях СТН, ЗДН выпадает среднийкомпонент – зубной согласный, например, честный – че[сн]ый, праздник – пра[з’н’]ик.40Важно, чтобы учащиеся, с одной стороны усвоили произношение слов с непроизносимымисогласными, а с другой – не переносили выпадения компонентов на другие слова, где такоговыпадения нет.
В связи с этим необходимо акцентировать внимание учащихся напроизношение конкретных сочетаний и отрабатывать их произношение на материалеопределенных слов.Материалы для студентов В русском языке есть многокомпонентные сочетания согласных,например, СПР, СТВ, СГЛ, ВБЛ, ВЗМ, ВЗБ, МГЛ, ЛСТ, ШТР. В такихсочетаниях следует следить за правильным произн ошением согласных:спрятать – [спр’]ятать, створка – [ств]орка, вблизи – [вбл’]изи, взмыть– [взм]ыть, взбодрить – [взб]одрить, мгла – [мгл]а, льстить –[л’с’т’]ить, штрих – [штр’]их.Подобные сочетания часто встречаются и в середине, и в конце слова,например, такие сочетания, как ДГЛ, ЗДВ, СКР, ВЗР, РЗН, ЛСТ, МСК:подглядывать– по[дгл’]ядывать, воздвигать – во[здв’]игать,раскрутить – ра[скр]утить, невзрачный – не[взр]ачный, дерзнуть –де[рзн]уть, холст – хо[лст], Томск – То[мск].6.
Выделите в данных ниже словах трехчленные сочетания согласных в позиции началаслова. Слушайте и повторяйте. Читайте самостоятельно. Следите за произношениемвыделенных сочетаний согласных.Спла́вить, спря́тать, скрипе́ть, ствол, шпро́ты, штраф, втро́е, вдре́безги,вблизи́, впредь, вплавь, взвод, вклад, вкра́дчивый, вгрыза́ться, всласть,взмо́кнуть, взреве́ть, скро́мный, страда́ть, взро́слый, скло́чный, скля́нка,скрести́, взнос, вдруг, ткнуть, кста́ти, сква́жина, скве́рный, шква́рки,схвати́ть, вскипяти́ть, взбодри́ть, взго́рье, вздор, шквал, мзда, льсте́ц,ско́лько, мгнове́ния, мгла, вспорхну́ть, сплохова́ть, бесхребе́тный.6. Слушайте и повторяйте словосочетания и предложения.
Читайте самостоятельно.Обратите внимание на произношение сочетаний согласных в начале слова.Вкра́дчивый льсте́ц, шпро́ты в скля́нке, нести́ вздор, шквал жа́лоб, плати́тьштраф, взмо́кнуть в доро́ге, скве́рный и скло́чный взро́слый.Скро́мный страда́лец вдруг взбодри́лся на мгнове́ние. Он добира́лся во мглевплавь, что́бы спря́таться вблизи́ на взго́рье.
Како́й взнос на́до сде́лать занефтяну́ю сква́жину? Ско́лько птиц вспорхну́ло, что́бы долете́ть до ствола́де́рева, но бы́ло схва́чено охо́тниками!417. Выделите в данных ниже словах трехчленные сочетания согласных в позиции серединыи конца слова. Слушайте и повторяйте. Читайте самостоятельно. Следите запроизношением выделенных сочетаний согласных.Подгля́дывать,обездви́женный,ноздря́,обстоя́тельства,развлека́ть,на́взничь, трехсло́жный, невзра́чный, и́скренний, ответвле́ние, за́тхлый,брезгли́вый, пискля́, ля́згнуть, рискнём, предвзя́тый, отпускно́й, отвра́тный,экспа́нсия, трехсторо́нний, раздво́енный, мужско́й, листва́, тексти́ль,раство́р, москви́ч, ра́бский, сейсмо́граф, ко́мплекс, компре́сс, амплиту́да,анса́мбль, электро́н, разомкну́ть, контра́кт, скафа́ндр, деса́нтник, А́нглия,инфля́ция, сболтну́ть, умо́лкнуть, мелькну́ть, полсло́ва, намо́рдник,вертля́вый, портре́т, оскорбле́ния, расто́ргнуть, туркме́ны.8.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
