Диссертация (1098684), страница 72
Текст из файла (страница 72)
Следите за произношением сочетанийсогласного [х] с другими согласными в начале слова.Хвала́, хва́стать, хвост, хвора́ть, хлеб, хлеста́ть, хлоп, хлопо́к, хлыст,хлёсткий, хлю́пать, хли́пкий, хлам, хля́стик, хмель, хму́рый, хмы́кать, хна,хны́кать, храп, хрип, хру́пкий.69. Слушайте и повторяйте. Читайте самостоятельно. Следите за произношением сочетанийсогласного [х] с другими согласными в середине слова.67Похвали́ть, захвора́ть, расхля́банный, вы́хлоп, до́хлый, хохлома́, ухмы́лка,захмеле́ть, нахму́риться, лохмо́тья, ша́хматы, ва́хта, бу́хта, пи́хта, у́хнет,махнёт, нарасхва́т, чихну́л, вы́дохнуть, сохрани́ть.70. Слушайте и повторяйте словосочетания и предложения. Читайте самостоятельно.Обратите внимание на произношение сочетаний согласного [х] с другими согласными.Хвала́ хле́бу, хлеста́ть хлысто́м, сохраня́ть хлам и лохмо́тья, захмеле́ть нава́хте, хру́пкая бу́хта, захны́кать и захлю́пать но́сом от хлёстких слов,хму́рый хозя́ин, до́хлый хомя́к, выхлопны́е га́зы.Ша́хматы сейча́с нарасхва́т.
Он хмы́кнул и на́гло ухмыльну́лся. Она́хва́стается, что́бы её похвали́ли. Ребёнок всего́ лишь чихну́л, а не захвора́л.71. Слушайте и повторяйте. Читайте самостоятельно. Следите за произношением согласных[к] и [х] в разных позициях.Ка́дка – ха́тка, ко́лко – хо́лка, кол – холл, корь – хорь, кора́лл – хора́л, код –ход, качу́ – хочу́.Мак – мах, мок – мох, сок – сох, бак – бах, шаг – шах, бук – бух, грек – грех,каза́к – каза́х, чек – чех, лик – лих, поро́к – по́рох.Му́ка – му́ха, мака́ть – маха́ть, мака́л – маха́л, нака́л – наха́л, ве́ко – ве́ха,руба́ка – руба́ха, Ли́ка – ли́хо.Клад – хлад, крен – хрен, клоп – хлоп, кру́пка – хру́пко, кряк – хряк,обмакну́ть – обмахну́ть.72. Слушайте и повторяйте словосочетания и предложения. Читайте самостоятельно.Обратите внимание на произношение согласных [к] и [х] в разных позициях.В ха́тке нет ка́дки.
Шерсть на хо́лке у коня́ о́чень ко́лка для меня́. Котзабра́лся в дымохо́д. Мох промо́к, разбу́х и до́лго сох. Чех попроси́л чек.Е́ сли в ко́мнате му́ха, то пойма́ть её – му́ка. Ли́хо Ли́ка мух гоня́ет и вваре́нье хлеб мака́ет. Я руко́ю бы́стро хлоп, и исче́з проти́вный клоп.68 Мягкий согласный [х’] напоминает по звучанию немецкий [ç] в слове ich‘я’ или глухой [j], однако звучит ещё более мягко. Употребляется передгласными [и], [э]: химик, рубахе (Д.п. ед.ч. от рубаха). На конце слова, каки мягкие [к’], [г’], невозможен.73. Слушайте и повторяйте. Читайте самостоятельно.
Следите за произношениемсогласного [х’] в начале и середине слова.Херуви́м, Херсо́н, хе́рес, трахе́я, парикма́хер, хит, Хи́мки, стихи́, женихи́,хи́трый, хи́лый, хи́мия, штрихи́, бахи́лы, стихи́я, глухи́е, ехи́дна, ара́хис,хиру́рг, хище́ние, хихи́кать, ве́хи, стра́хи, за́пахи, ти́хие.74. Слушайте и повторяйте. Читайте самостоятельно. Следите за произношением сочетанийсогласных с согласными [х]-[х’] в разных позициях.Шху́на, схо́жий, схва́тка, схе́ма, мхи, расхо́д, безысхо́дный, обхожде́ние,колхо́з, фе́нхель, отходи́ть, архи́в, анархи́зм, обхитри́ть, алхи́мия, ве́тхий,бро́нхи, шейх, бронх, олига́рх, верх.75. Слушайте и повторяйте словосочетания и предложения.
Читайте самостоятельно.Обратите внимание на произношение сочетаний согласных с согласными [х]-[х’].Олига́рх из Херсо́на, хиру́рги в бахи́лах, хище́ния из архи́ва, схва́тка санархи́стами, трахе́я и бро́нхи, хи́лые женихи́, схе́ма тра́нспорта в Хи́мках,верх безысхо́дности, ве́хи эпо́хи, глу́пые стра́хи, глухи́е ехи́дны.Хи́трый парикма́хер обхитри́л алхи́мика и дово́льно хихи́кал. Ве́тхая шху́напопа́ла в стихи́ю. Шейх тре́бует хоро́шего обхожде́ния. Стихи́ подхо́дят дляхита́. Колхо́з выра́щивает фе́нхель и ара́хис и получа́ет дохо́д.76. Прочитайте вслух тексты. Обратите внимание на произношение согласных [х]-[х’] вразных позициях.Он всегда́ был хру́пким, худы́м и хромы́м, но при э́том о́чень хра́брым.Никогда́ я не ви́дел его́ хму́рым, никогда́ он не хвали́л себя́ и не хны́кал.Хлеб на́до храни́ть аккура́тно и не хвата́ть рука́ми.Заче́м ты храни́шь в кварти́ре вся́кий хлам – гря́зную хруста́льную ва́зу схной, хмель и мох в паке́тике, хвост от игру́шки из хло́пка, хво́йные ве́тки,69ста́рый мех, хлопу́шку? А тепе́рь ещё и хво́рост наве́рх положи́ть хо́чешь,его то́лько не хвата́ло!Щено́к услы́шал впотьма́х непоня́тный хрип, и его охвати́л страх.
Зате́мпосле́довал хлопо́к и во́здух напо́лнил стра́нный за́пах.77. а) Прочитайте вслух сказку Г. Юдина «Хомяк-хвастун». Следите за произношениемсогласных [х]-[х’] в разных позициях.Жил-был хомяк-хвастун. Каждый вечер на холме собирались хомяки,чтобы послушать его удивительные истории.— Хотите верьте, хотите нет, – начинал Хомяк, – а однажды я прорылход сквозь всю землю и вылез в Африке. А там такой холод – хуженашего! Только я вылез, смотрю – стоит слон, хоботом крутит и хрюкает.Я ему говорю: «Чего расхрюкался?! Хомяков не видал, что ли?» А он«хрю-хрю» да «хрю-хрю»! Разозлился я, схватил его за хобот, раскрутилхорошенько и забросил на самую верхушку дерева.— Ух ты! – восхитились хомяки.— Иду себе дальше. Снег под ногами – хруст-хруст.
Смотрю – лежат двебольшущие змеи и спят. Храпят на всю Африку. Я тихонько подкрался исвязал их хвосты узлом! А потом... я...— Что, что потом?! – Взмолились хомяки. – Да не тяни же ты!— Хорошенькое дело! – обиделся хвастунишка. – Вы думаете, так легкопридумывать про то, чего никогда не видел?!б) - Почему рассказ хомяка неправдоподобен? Перескажите историю своими словами,исправив её так, чтобы это звучало правдоподобно.- Как Вы думаете, чтобы рассказывать интересные истории, обязательно хвастаться ипридумывать небылицы?- Какими качествами должен обладать хороший рассказик? А каким должен быть аккаунтв социальных сетях, вызывающий восхищение? Там есть место хвастовству ифантазиям?70ПРИЛОЖЕНИЕ № 2НЕКОТОРЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ИНФОРМАНТАМПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ1. [с] или [з]? Впишите звук, который вы слышите.▪ [ ]олнце, [ ]адача, [ ]еленый [ ]ахар, [ ]ерый [ ]онтик, [ ]уб сизый, [ ]удьба,[ ]има.▪ [ ]лой [ ]мех, [ ]лабые [ ]нания, [ ]рочно, [ ]релый, [ ]нять [ ]мея.▪ [ ]валка, [ ]вук, [ ]ветлый [ ]вон, [ ]вать [ ]видетеля.▪ [ ]десь, [ ]дать, [ ]казать, [ ]хема, [ ]фера, [ ]тать, [ ]бруя, [ ]жать, [ ]прос,[ ]гладить.▪ П[ ]их в[ ]егда к[ ]тати, д[ ]от в[ ]орван, в[ ]адить, б[ ]ики, К[ ]оТ,в[ ]ращивать.▪Ка[ ]а, тра[ ]а, во[ ]едать, ра[ ]адорить кла[ ]ика, ра[ ]ол, ра[ ]уждать, коми[ ]ияи[ ]учает, о[ ]адачить Ва[ ]ю, ба[ ]а, по[ ]улить до[ ]у, [ ]ектор Га[ ]а, ре[ ]ина,ко[ ]а, ку[ ]ина бо[ ]ая, ве[ ]ы, ра[ ]уть.▪ ко[ ]мос, во[ ]ник ко[ ]тер, во[ ]торг, ра[ ]глашать, за[ ]нять, ра[ ]бить,до[ ]рочный, не[ ]лабые дря[ ]ги, ра[ ]хотеть по[ ]дравить, ра[ ]казКу[ ]мы, по[ ]вонить в во[ ]кресенье, во[ ]паленные у[ ]лы, во[ ]ражать, наре[]ка, во[ ]вать, ра[ ]грабить.▪ цен[ ]ура нек[ ]тати, об[ ]уждать от[ ]ыв, нав[ ]кидку, пем[ ]а, от[ ]удить, пол[]ти, непод[ ]удный, бар[ ]ук, под[ ]уживать моп[ ]ика, так[ ]ик,об[ ]ывать, шан[ ]ы, пол[ ]отни, меж[ ]убный, вок[ ]ал, кор[ ]ина.▪ автобу[ ], ча[ ], моро[ ], ука[ ], наве[ ], арбу[ ], вопро[ ] анали[ ], наре[ ],долговя[ ]71▪ роман[ ], валь[ ], цен[ ], вор[ ], пол[ ], плеб[ ], моп[ ], ЗАГ[ ], кавер[ ],комплек[ ]Коло[ ], проце[ ], кла[ ], му[ ], дарт[ ].▪ авгу[ ]т, ви[ ]г, запу[ ]к, смы[ ]л, атеи[ ]м, ко[ ]м, прое[ ]д, мон[ ]тр,во[ ]тр, же[ ]л, собла[ ]н.2.
Прочитайте слова.▪ Солнце, сахар, серый, сизый, судьбаЗадача, зонтик, зуб, зеленый, зима▪ Смех, слабый, срочно, снятьЗмея, злой, знания, зрелый▪ Свалка, светлый, свидетельЗвать, звук, звон▪ Здесь. Сдать, сказать, схема, сфера, стать, сбруя, сжать, спрос, сгладить▪ Псих, всегда, всадить, кстатиБзики, дзот, КЗоТ, взорван, взращивать▪ Коса, Вася, босой, весы, посулитьКасса, трасса, восседать, классика, рассол, рассуждать, комиссияОзадачить, изучать, база, доза, сектор Газа, резина, кузина, разутьРаззадорить▪ космос, костер, восторг, заснять, досрочный, неслабый, расхотеть, рассказ,воскресенье, воспаленныйКузьма, дрязги, возник, возражать, нарезка, узлы, позвонить, разбить,разглашать, поздравить, воззвать, разграбить.▪ некстати, обсуждать, навскидку, отсудить, неподсудный, барсук, мопсик,таксик, шансы, полсотниВокзал, обзывать, межзубный, отзыв, подзуживать, цензура, ползти, пемза,корзина72▪ автобус, час, навес, вопросмороз, указ, арбуз, анализ, нарез, долговяз▪ романс, вальс, ворс, плебс, мопс, ЗАГС, комплексКолосс, процесс, класс, мусс, дартс.Ценз, полз, каверз▪ август, запуск, смысл, косм, монстр, вострВизг, атеизм, проезд, жезл, соблазн3.
Прочитайте слова.(Материалы к эксперименту, результаты которого подтвердили описание немецкогоакцента в области произношения сочетаний сонорных, шумных в разныъ позициях)1) Жбан, бдение, ждать, вдеть, вдали, в зале, вбухать, вгонит2) Колба, льдина, гордый, серьги, кондиция, деньги, бомба, семга3) Гвоздь, обвал, двойка, задвинуть, жвачка4) Рвать, конверт, халва, львенок5) Оплата, просит, отравить, плеск, трава, снова, слой, шницель, класс,основа, флаги, криво, наслоиться, накладывать, покрывать, напролом;Цикл, косм, Кипр6) Брань, дни, вместе, блескКобра, ладно, наглый, ведьмаДобр, фавн, лейбл7) Мрачный, нрав, мнение, младенец, льнянойПонравился, умри, полрюмки; норма, шельмец; сонливый, орлы, обомлел;дворник, помни, волнаЖанр, мымр; сонм, холм, корм; перл; челн, гимн, концерн.Для исследования произношения консонантных сочетаний в разных позициях в немецкомакценте помимо подобранных слов, словосочетаний и предложений, содержащих трудныедля немецкоговорящих звуки и звукосочетания, использовались следующие тексты: басниС.Михалкова «Заяц во хмелю», «Заяц-симулянт», фрагмент романа Л.Н.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
