Диссертация (1098622), страница 40
Текст из файла (страница 40)
– 2. Иллюстративно-субъективный план: Он был добрый человек ивовсе совсем не понимал шуток.218А8: Крестный относился к соседу крайне благодушно и когда мог выручал внеприятностях, Разве что но стремился при каждом удобном случае Орхана разыграть.А8 – 3.1. – 1. Ситуативно-событийный план:— Орхан, здорово, —поприветствовал крестный проходившего соседа.— Привет! — сухо сказал Орхан, всегда ожидавший от крестного какой-нибудьвыходки.Б8 – 1.3.
– 2. Иллюстративно-субъективный план: Крестный изобразилнеобыкновенную занятость, сделав лицо серьезным и озабоченным.А9: — Слушай, — сказал он торопливо. — Бабы торопят — а мне еще свинейнадо покормить. Заведи трактор, Орхан? Заведи-заведи, а я сейчас прибегу.Б9 – 1.3. – 1. Иллюстративно-событийный план: Орхан не успел ответить, каккрестный ушлепал в забубенных тапках во двор. Все, кроме Орхана, сразу приметили, что,сделав круг по двору, крестный припал к тому оконцу в сарае, куда выбрасывают навоз.Все, кроме Орхана, сразу заметили, что крестный прошел по двору, спрятался в сарае иоттуда в окно наблюдал за Орханом.Б10 – 1.1.
Иллюстрации к основным идеям: Потоптавшись, несмотря на всюнелепость ситуации: чего б веселому соседу не завести свою машину самому,—А10: Орхан полез в трактор. Спустя минуту трактор взревел, начал работать, нопотом зачихал и снова смолк.А10 – 3.1. – 1. Ситуативно-событийный план: Крестный уже успел добежать доогорода с вытаращенными удивленными глазами:А10 – 3.1. – 2. Ситуативно-субъективный план: — Ты чего там сделал, Орхан?А? Ты тракторист или где?Б10 – 1.3. – 1.
Иллюстративно-событийный план: Орхан сделал еще однупопытку, но на этот раз трактор вообще смолчал.Орхан испуганно вылез из трактора и сделал вокруг него несколько кругов.Б10 – 2.3. – 1. Фоново-событийный план: Крестный не отставал и всяческистыдил соседа, требуя, чтоб тот немедля исправил поломку.А10 – 3.1. – 2. – 1. Ситуативно-субъективный план: -— Я ж вчера работал нанем, Орхан! — ругался крестный. — Ты ж видел меня! Что ты там сделал, что он сдох?Давай исправляй!— У меня обед, а потом опять — работа! — с трудом подбирая русские слова,попытался ускользнуть Орхан, но крестного было уже не отогнать ответил Орхан.— Какая работа? А я что буду делать? Сломал — делай.
Это не по-соседски —так поступать, Орхан. У вас на Кавказе разве так поступают с соседями?Б 10 – 1.3. – 1. Иллюстративно-событийный план: Спустя десять минут Орханлежал под трактором, вздрагивая волосатыми ногами, на которые садились мухи.Крестный расположился неподалеку, покуривал, закинув одну руку за голову.А10 – 3.1. – 2. – 2. Ситуативно-субъективный план:— Какой ты тракторист,Орхан, — говорил крестный негромко.
— Да никакой. Ни черта не умеешь. Завел машину,и сразу сломалась она.— А? — спрашивал Орхан из-под трактора.Бабы смеялись. Одна бабушка делала вид, что не понимает, в чем дело.А11: Здесь пришел мой отец с базара и принес три здоровых арбуза, в каждом изкоторых можно было, выев мякоть, переплыть небольшой ручей.Б11 – 1.1.
Иллюстрация к основной идее: О, этот арбузный хруст, раскаленноеледяное нутро, черные семена. Никто не в силах был сдержаться, пока отец кромсалроскошный, всхлипывающий плод.Наспех закончив свои грядки, бабы сошлись к арбузу и застыли в оцепенении.Б11 – 1.3. – 2. Иллюстративно-субъективный план: Только бабушка ловкособирала картошку, разгребая сильными руками землю.219Б11 – 2.3. – 3.Фоново-образный план: Мать сходила за белым хлебом — арбузхорошо есть с ароматной мякотью.Б11 – 1.3. – 2 - 1 Иллюстративно-субъективный план: — Ба! — позвали сестрыбабушку.
— Иди уже!— Иду, иду, — отозвалась она, но сама доделала свою грядку, сходила с ведром кнеполному еще мешку и, умело прихватив его края, ссыпала картофель. Всем остальнымнужны были помощники в таком нехитром деле: один, скажем, держал мешок, второйпересыпал картошку из ведра — и то иногда картошка падала мимо. А бабушке — нет;она во всем привыкла обходиться одна.Б11 – 1.3. – 2. – 2. Иллюстративно-субъективный план: Орхана тоже позвали карбузу, но он наконец завел трактор и сразу тронулся на работу, так и не заглянув домой.Мать едва нагнала его: сложив в пакет яичек, щедро нарезанной колбасы с хлебом,бутылку с молоком, передала соседу. Я и не заметил, когда она все это принесла на огороди положила в тенек под кусток.Б11 – 2.3. – 3.
– 1. Фоново-образный план: Мы ели арбуз, оглядывая друг другаглядя друг на друга счастливыми глазами: а как еще можно есть арбуз?Б11 – 2.3. – 3. – 2. Фоново-образный план: Мать расстелила красивую клеенку вкрасных и черных цветах, бабушка сидела возле на табуретке, отец стоял.А12: На ледяной запах арбуза слетелись одна за другой осы и кружили над нами,назойливые и опасные.А12 – 3.1. – 1: Ситуативно-событийный план: Первым не выдержал отец.
Осы,верно, были единственным, чего он боялся в жизни.Б12 – 1.3. – 1. Иллюстративно-событийный план: Однажды его, пьяного,ужалили, и он, здоровый, под два метра мужичина, потерял сознание. К вечеру голова егостала огромной и розовой, глаза исчезли в огромных, распухших бровях. Он едва не умер.А12 – 3.1. – 2 - 1. Ситуативно-субъективный план: — Я лучше пойду покурю,— сказал отец и спрятался за трактор. Осы полетели за ним, но потом вернулись,недовольные железом и дымом.Б12 – 2.3. – 1.
Фоново-событийный план: — Сразу курить, сразу курить, —сказала мать вслед отцу.А12 – 3.1. – 1 – 1: Ситуативно-событийный план: Весело отмахиваясь от ос, заотцом пошел крестный.А12 – 3.1 – 2 – 2. Ситуативно-субъективный план: По его лицу я угадал, чтомужики сейчас опробуют заначку, наверняка где-нибудь спрятанную в железныхзакоулках трактора тракторе.Б12 – 2.3.
– 1. Фоново-событийный план: Жена крестного внимательносмотрела ему в спину, о чем-то догадываясь. Но тут на ее лицо села оса, и она отвлеклась,и засуетилась, и стала размахивать платком.А12 – 3.1. – 1 – 2: Ситуативно-событийный план: Обиженные осами, ругалисьсестры, перебегая с места на место, и пугалась настырных насекомых мать.Я старался сохранить достоинство, но у меня тоже получалось плохо. Я сдувалприсевших на арбуз ос, осы ненадолго отцеплялись, делали раздраженный круг и почтипадали мне на голову.Б12 – 1.3. – 2. Иллюстративно-субъективный план: Одна бабушка сиделанедвижимо, неподвижно, медленно поднимала поданный ей красный серп арбуза и,улыбаясь, надкусывала сочное и ломкое его. Осы ползали по ее рукам, переползали налицо, но она не замечала. Осы садились на арбуз, но, когда бабушка откусывала мякоть,они переползали дальше, прямо из-под зубов ее и губ, в последнее мгновение передукусом.Б12 – 2.3.
– 2. Фоново-субъективный план: — Бабушка, у тебя же осы! —смотрел я на нее с восхищением.— А?220— Осы на тебе!— Ну так им сладко, — и бабушка смеялась, и вправду только что заметив ос.— Как же ты не боишься, они же могут укусить?— Зачем им меня кусать?Б12 – 2.3. – 3. Фоново-образный план: Бабушка поднимала красивую руку сломтем арбуза, по руке переползали две или три осы и еще две сидели на корке, питаясьстекающей сладостью.Она откусила арбуз, и еще одна оса, сидевшая на щеке, легко и без обидывзлетела, сделала кружок и осела куда-то в травку, к объеденным коркам.А13: Все разнервничались и быстро разошлись.
Бабушка тихо сидела одна.А14 – 3.1. – 3. Ситуативно-образный план: Утром брошенные арбузные коркисмотрятся неряшливо, белая изнанка их становится серой, и по ней вместо ос ползаютмухи.А14: Так смотрелась вчерашняя моя деревня: будто кто-то вычерпал из неемедовую мякоть августа, и осталась серость и последние мухи на ней.А15: Все умерли. Кто не умер, того убили. Кого не убили, тот добил себя сам.Б15 – 1.3. – 1. Иллюстративно-событийный план: Сестер несколько разударило об углы и расшвыряло далеко.А15 – 3.1. – 1. Ситуативно-событийный план: Остались бабушка и Орхан срусской женой, которая пила, и за то Орхан ее ежедневно бил.Б15 – 2.1. Общий фон: Огороды, которые, казалось, еще недавно бурлили подземлей живым соком, стихли и обросли неведомой травой. Не громыхала бодрая картошкао дно ведра.А16: Мы въехали на моей белой «Волге» в деревню.А16 – 3.1. – 3.
Ситуативно-образный план: мы двигались в поднятой намипыли, странные и непривычные здесь, словно на Луне.А17: Бабушка даже не всплеснула, а вздрогнула усталыми руками, встала намнавстречу, сморгнула слезу, улыбнулась.А17 – 3.1. – 2. Ситуативно-субъективный план: Она впервые видела мою жену.Они сразу заговорили как две женщины, а я молчал и трогал стены.А18: — Бабий труд незаметен, — сказала бабушка жене.А18 – 3.1. – 1. Ситуативно-событийный план: «Бабий труд незаметен», —повторил я себе и вышел на улицу с сигаретой.А18 – 3.1. – 3.
Ситуативно-образный план: Вот это построил дед: забор, сарай,крыльцо, дом.Картины в доме нарисовал отец: на них — дед, дом, луг, сад.Расколотое на несколько частей, но еще живое бабушкино сердце — вот упорныймужицкий труд.А19: Не двигаясь и не суетясь в редкие мгновения, когда можно было недвигаться и не суетиться, вкушая малую сладость, она прожила огромную жизнь…А19 – 1.3. – 3. Иллюстративно-образный план: … оглянувшись на которую неразличишь земным взглядом и первого поворота, за которым тысячи иных.А19 – 3.2. Выражение отношения: Мы не сумели так жить.А20: — Баба служит, а мужик в тревоге живет, только прячет свою тревогу, —слышал я тихий бабушкин голос за неприкрытой дверью. — Бабью жизнь мужику непонять, нас никто не пожалеет. А нам мужичью колготу не распознать.А20 – 3.1.
– 2. Ситуативно-субъективный план: — Колготу? — спросила мояжена.— Колготу, суету, муку, — пояснила бабушка.— Баба в служенье живет, а мужик в муке... Или только мои такие были, не знаю,— вздохнула она и умолкла.221А21: Мы вышли с женой из дома и спустились к реке. Прошли через едва живоймосток и поднялись на холм.А21 – 3.1. – 3. Ситуативно-образный план: С холма была видна огромнаяпустота.Б 21 – 1.3. – 1. Иллюстративно-событийный план: «...И солнце болит идержится косо, как вывихнутое плечо...»Я произнес это вслух.— Что ты сказал? — спросила жена.Я смолчал. И она спросила меня снова.
И я снова смолчал. Что мне повторятьвсякую дурь за самим собой.А21 – 3.1. – 2. Ситуативно-субъективный план: Жена сидела недвижимо,очарованная и смертно любимая мной.А21 – 3.2. Выражение отношения: Подожди, я сломаю и твое сердце.Б21 – 1.3. – 1.
– 1. Иллюстративно-событийный план: Мы возвращались, когданачало вечереть, я шел первым, и она торопилась за мной. Я знал, что ей трудно идтибыстро, но не останавливался.А22: У реки я присел на траву.Б22 – 1.3. – 3. Иллюстративно-образный план: Неподалеку стояла лодка,старая, рассохшаяся, мертвая.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
