Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098118), страница 23

Файл №1098118 Диссертация (Синтаксис именной группы в безартиклевом языке) 23 страницаДиссертация (1098118) страница 232019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 23)

Исследуем возможные сферы действиякванторов, один из которых находится в актантном предложении, а другой — в главном(1.125a-b). В обоих случаях «поверхностные» сферы действия кванторов, связанные снаблюдаемым порядком слов, должны быть одинаковы: в обоих примерах кванторноевыражение saldǝr zadačǝjı ‘несколько задач’ располагается левее выражения alı aχwırgǝnǝg‘каждый учитель’.(1.125) a.[CP alan saldǝrАлан несколькоalıкаждыйzadačǝ-jıзадача-GENaχwırgǝnǝgучительdǝrEMPHkǝjчтоškodta]сделать.PST.3SGwıjтоǝnqǝlı.считать.PRS.3SG‘Каждый учитель считает, что Алан решил несколько задач.’ (СК)(i) несколько > каждый(ii) каждый > несколько97b.[CP alan saldǝrАлан несколькоalıкаждыйzadačǝ-jıзадача-GENaχwırgǝnǝgучительdǝrEMPHkǝjчтоškodta]сделать.PST.3SGǝnqǝlıсчитать.PRS.3SGwıj.то‘Каждый учитель считает, что Алан решил несколько задач.’ (РК)(i) несколько > каждый(ii) *каждый > несколькоОбнаруживается, что возможные сферы действия кванторов в таких конструкцияхразличаются.

В СК кванторные выражения, находящиеся в составе актантного предложения,могут иметь как широкую (соответствующую их линейной позиции), так и узкую сферудействия по отношению к кванторным выражениям в главной клаузе. В РК для кванторныхвыражений в составе актантного предложения доступна только широкая сфера действия поотношению к кванторным выражениям в составе главной клаузы.Следующий феномен, противопоставляющий СК и РК — связывание. Как и впредыдущем случае, мы будем рассматривать максимально сходные между собой конструкциис начальным расположением актантного предложения, содержащего референциальноевыражение — именную группу me’mbǝlttı ‘мои друзья’ (1.126a-b).(1.126) a.[CP ǝž me’mbǝl-ttıi kǝjwaržın]ямой_друг-PL.GEN что любить.PRS.1SGwıjтоwıdon*ižonıns.они знать.PRS.3PL‘Они*i знают, что я люблю моих друзейi.’ (СК)b.[CP ǝž me’mbǝl-ttıi kǝjwaržın]ямой_друг-PL.GEN что любить.PRS.1SGwıdoni žonınswıj.они знать.PRS.3PL то‘Что я люблю моих друзейi, ониi это знают.’ (РК)Коиндексация референциального выражения с анафорическим местоимением в позицииподлежащего главной клаузы имеет различные последствия для СК и РК.

В СК такаякоиндексация невозможна, что предположительно говорит о нарушении принципа С теориисвязывания и, соответственно, о структурном приоритете подлежащего главной клаузы надактантным предложением на некотором этапе деривации. Для РК коиндексация именных группme’mbǝlttı ‘мои друзья’ и wıdon ‘они’ не создает неграмматичности, из чего следует, чтоподлежащее главной клаузы ни на каком этапе деривации не с-командует актантнымпредложением.Расположенные на левой периферии главной клаузы актантные предложения в СК и РКсоздают разные конфигурации для клитик второй позиции. Как уже отмечалось выше, восетинском языке клитики и клитические комплексы клаузального уровня располагаются после98первой составляющей клаузы (именной группы, послеложной группы и т.п.), которая можетсодержать при этом более одного фонетического слова. В (1.127) показано расположениеаргументной клитики mın ‘мне’ после первой составляющей предложения — именной группыmadinǝjı fırt ‘сын Мадины’; как видно из (1.127b-c), ни смещение клитического комплексавправо, ни разрыв первой составляющей и расположение клитик после первого фонетическогослова невозможны.(1.127) a.[madinǝ-jıfırt]=mın=ǝjžaxta.Мадина-GEN сын=CL.1SG.DAT=CL.3SG.NOM/ACC сказать.PST.3SG‘Сын Мадины сказал мне это.’b.*[madinǝ-jı fırt]Мадина-GEN сынžaxta=mın=ǝj.сказать.PST.3SG=CL.1SG.DAT=CL.3SG.NOM/ACC‘Сын Мадины сказал мне это.’c.*[madinǝ-jı=mın=ǝjМадина-GEN=CL.1SG.DAT=CL.3SG.NOM/ACCfırt]сынžaxta.сказать.PST.3SG‘Сын Мадины сказал мне это.’Клитики второй позиции, таким образом, являются удобным инструментом диагностикисинтаксического устройства левой периферии предложения и статуса единой составляющей длялинейно смежных языковых выражений.

Используем их для прояснения структуры смежных иразрывных конструкций.В СК сочетание актантного предложения и прономинального элемента образуетсоставляющую: располагаясь в крайней левой позиции в главном предложении, этот комплексявляется непосредственной составляющей главной клаузы, видимой для клитик второйпозиции. Клитики, таким образом, располагаются после прономинального элемента (1.128a-b).(1.128) a. [CP alanАланчтоkǝjǝrbasıd]wıj=mınmadinǝžaxta.приходить.PST.3SG то=CL.1SG.DAT Мадинасказать.PST.3SG‘Мадина сказала мне, что Алан пришел.’b. * [CP alanАланчтоkǝjǝrbasıd]приходить.PST.3SG тоwıjmadinǝ =mınžaxta.Мадина=CL.1SG.DAT сказать.PST.3SG‘Мадина сказала мне, что Алан пришел.’В РК расположенное на левой периферии актантное предложение невидимо для клитиквторой позиции — возможно, оно образует так называемый слепой барьер [Зализняк 1993;Kosta, Zimmerling 2012; Циммерлинг 2012а,б,в], который вынуждает клитическую цепочкусдвигаться на один шаг вправо (1.129a-b).

Очевидно, это говорит о том, что актантныепредложения в СК и РК занимают разные позиции в структуре главного предложения.99(1.129) a. * [CP alanАланчтоkǝjǝrbasıd]=mınприходить.PST.3SG=CL.1SG.DATmadinǝ žaxtaМадина сказать.PST.3SG тоwıj.‘Мадина сказала мне, что Алан пришел.’b. [CP alanАланчтоkǝjǝrbasıd]madinǝ=mınžaxtaприходить.PST.3SG Мадина=CL.1SG.DAT сказать.PST.3SG тоwıj.‘Мадина сказала мне, что Алан пришел.’Схема 1.1. Клитики второй позиции в предложениях с разрывной и смежной конструкциямиСК:Ok*РК:Ok*Наконец,[BARRIER CP][BARRIER CP]=CLпоследняя[CP PRON]=CL[CP PRON]XP …XP=CL …[XP]=CL …[XP] …PRONPRONдиагностика,которуюмырассмотрим,проясняетстатуспрономинального элемента в двух типах конструкций. Речь идет о возможности клитизации,т.е. выражения при помощи аргументной клитики, прономинального элемента wıj ‘то, тот’.

Каквидно из (1.130), вне конструкции с актантным предложением полное указательноеместоимение (1.130a) может быть заменено на клитическое (1.130b).(1.130) a.alan žonıwıj.Алан знать.PRS.3SG то.NOM/GEN‘Алан его/это знает.’b.alan=ǝjžonı.Алан=CL.3SG.GEN знать.PRS.3SG‘Алан его/это знает.’В конструкциях с сентенциальными актантами клитизация прономинального элементавозможна в РК и невозможна в СК. В (1.131a) представлена РК, что видно из расположенияклитик второй позиции после именной группы madinǝ ‘Мадина’.

В этом случаепрономинальный элемент может подвергаться клитизации. Если же актантное предложениерасполагается не в абсолютном начале предложения (1.131b) либо, при начальной позицииактантной клаузы, она не является барьером для клитик второй позиции (1.131c), то мы имеемдело с СК. Примеры показывают, что в этом случае клитизация прономинального элементаневозможна.(1.131) a.[CP alanАланkǝjчтоǝrbasıd]madinǝ=mın=ǝjприходить.PST.3SG Мадина=CL.1SG.DAT=CL.3SG.GEN100žaxta.сказать.PST.3SG‘Мадина сказала мне, что Алан пришел.’b.*madinǝ=mın=ǝjžaxtaМадина=CL.1SG.DAT=CL.3SG.GEN сказать.PST.3SG[CP alanАланkǝjчтоǝrbasıd].приходить.PST.3SG‘Мадина сказала мне, что Алан пришел.’c.*[CP alanАланkǝjчтоǝrbasıd]=mın=ǝjприходить.PST.3SG=CL.1SG.DAT=CL.3SG.GENmadinǝМадинаžaxta.сказать.PST.3SG‘Мадина сказала мне, что Алан пришел.’По-видимому, отличие в возможностях клитизации прономинального элемента связано сего зазличным синтаксическим статусом в смежной и разрывной конструкциях.

Посколькуклитизуются только проформы, можно сделать вывод, что в СК прономинальный элементпроецирует группу, содержащую актантную клаузу, и имеет статус вершины в даннойконструкции. В РК, напротив, прономинальный элемент является проформой (т.е. не имеетфразовой структурой) и поэтому может клитизоваться.Рассмотренные свойства СК и РК обобщены в Таблице 1.7. В следующем разделе мысопоставим свойства конструкций с сентенциальными актантнами без прономинальногоэлемента со свойствами СК и РК.Таблица 1.7.

Синтаксические свойства смежной и разрывной конструкцииСмежная конструкцияЛинейная позиция актантногоCPСфера действия квантороввнутри CP по отношению ккванторам в главной клаузереференциальное выражениевнутри CPлюбаяширокая / узкаянекореферентноподлежащемуклаузыРазрывнаяконструкцияпервая (крайняялевая)широкаявозможнаглавной кореферентность сподлежащим главнойклаузыАктантное CP в первой непосредственнаяневидимо для клитик(крайней левой) позициисоставляющаяглавной 2 позицииклаузы; видимо для клитик2 позицииКлитизация прономинального невозможнавозможнаэлемента1011.3.4. Сентенциальные актанты без прономинального элементаСентенциальные актанты без прономинального элемента демонстрируют одинаковыесвойства со смежными конструкциями на основании всех выделенных диагностик.Во-первых, актантные предложения в таких конструкциях могут занимать любуюлинейную позицию внутри главного предложения (1.132)-(1.133).(1.132) madinǝМадинаsoslan-ǝnžaxtaСослан-DAT сказать.PST.3SG[CP alanАлан чтоkǝjǝrbasıd].приходить.PST.3SG‘Мадина сказала Сослану, что Алан пришел.’(1.133) a.

… V CP (=(1.132))(ср. (1.123a), СК)b. … CP V(ср. (1.123b), СК)c. … CP … V(ср. (1.123c), СК)d. CP … V(ср. (1.123d), СК)Во-вторых, кванторные именные группы в составе актантной клаузы могут иметь какширокую, так и узкую сферу действия по отношению к кванторным именным группам вглавном предложении (1.134).(1.134)[CP alan saldǝrАлан несколькоalıкаждыйzadačǝ-jıзадача-GENaχwırgǝnǝgучительdǝrEMPHkǝjчтоškodta]сделать.PST.3SGǝnqǝlı.считать.PRS.3SG‘Каждый учитель считает, что Алан решил несколько задач.’(i) несколько > каждый(ii) каждый > несколькоВ-третьих, референциальные выражения внутри актантной клаузы не могут бытькоиндексированы с подлежащим главной клаузы (1.135).(1.135)[CP ǝž me’mbǝl-ttıiямой_друг-PL.GENkǝjчтоwaržın]любить.PRS.1SGwıdon*ižonıns.они знать.PRS.3PL‘Они*i знают, что я люблю моих друзейi.’Наконец, в-четвертых, актантные предложения в конструкциях без прономинальногоэлемента видимы для клитик второй позиции (1.136).(1.136) a.

[CP alanАланчтоkǝjǝrbasıd]=mınприходить.PST.3SG=CL.1SG.DATmadinǝžaxta.Мадинасказать.PST.3SG102‘Мадина сказала мне, что Алан пришел.’b. * [CP alanАланчтоkǝjǝrbasıd]madinǝ =mınžaxta.приходить.PST.3SG Мадина=CL.1SG.DAT сказать.PST.3SG‘Мадина сказала мне, что Алан пришел.’Такимобразом,конструкциибезпрономинальногоэлементаобнаруживаютдистрибуцию, аналогичную дистрибуции СК. Этот факт может быть естественным образомпроинтерпретирован, если предположить, что конструкции без прономинального элемента вдействительности представляют из себя СК с нулевым/непроизносимым прономинальнымэлементом (ср. [Hoekstra 1983; Takahashi 2010; Knyazev 2016]).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
4,42 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее