Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098033), страница 15

Файл №1098033 Диссертация (Неотрадиционализм в русской литературе XX века - философско-эстетические интенции и художественные стратегии) 15 страницаДиссертация (1098033) страница 152019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Париж, 1952. С. 39).109В этой связи можно вспомнить не только герменевтическую концепцию Гадамера или идею М. Бахтина одиалогически-обусловленной, «отвечающей» природе любого высказывания, но и, например,сформулированный Л. Витгенштейном закон «дверных петель»: «Вопросы, которые мы ставим, и нашисомнения основываются на том, что определенные предложения освобождены от сомнения, что онисловно петли, на которых вращаются эти вопросы и сомнения.

<...> Если хочу, чтобы дверь поворачивалась,то петли должны быть неподвижны» (Витгенштейн Л. О достоверности // Вопросы философии. 1991. № 2.С. 67—120).110Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1986. С. 372.111Традиция и динамический консерватизм… С. 6.112Лихачев Д.С. Прошлое – будущему: Статьи и очерки. Л., 1985. С. 52.71продолжается сегодня…»113). Важно при этом, что концепт «продолженияпрошлого»означаетздесьне«следованиепостопампоколения,непосредственно… предшествовавшего» и «слепую, робкую приверженностьк им достигнутому»114, а – говоря словами В. Аверьянова – «способностьтрадиции (”полной традиции”, традиции-системы) к обновлению своихманифестаций без утраты идентичности…»115.

Понятое таким образомкультурное предание освобождается от неизбывной прикрепленности кисторическим формам прошлого, но «ориентирует на воспроизводствоцелостности, с ее пропорциями, иерархией, внутренним стержнем»116. Здеськоренится главное отличие вводимого нами концепта традиции («полнойтрадиции», по В.

Аверьянову) как от частных, локально-фрагментарныхаспектовпреемственности(допускающихиндифферентностьидаженеприятие по отношению к целому культуры), так и от «примордиальнойТрадиции» (лат. primordialis, фр. primordiale — изначальная, первозданная)последователей Р. Генона, отрицающих любые исторические трансформации«исконного» сакралитета и, в сущности, пытающихся дезавуировать либовписать христианский дискурс в парадигму дохристианской духовности117.Дистанцируясь одновременно и от постмодернистской всеядности и отгеноновского герметизма, мы опираемся на принцип, сформулированный В.Аверьяновым: «Традиция как система принимает инновации и усваивает их,но традиция в этом отношении представляет собой систему, котораяадаптирует инновации, а не наоборот»118.Обобщая опыт новейших традициологических исследований, можносказать, что функция традиции, с точки зрения динамического пониманияпредания, заключается «в сохранении… растущего и развивающегося, но приэтом прочного каркаса идентичности…»; а отсюда очевидной становится113Зарубежная эстетика и теория литературы XIX-XX вв.

М., 1987. С. 172.Там же. С. 175.115Аверьянов В.В. Традиция как методологическая проблема… С. 16.116Там же. С. 17.117«Исконная Традиция» в геноновском понимании неминуемо оказывается противоположностьюкультурной истории человечества. Не будет преувеличением сказать, что это традиция минус история.118Традиция как методологическая проблема… С.

18.11472необходимость «выработки способности существовать и раскрывать в себевысшие возможности, переходя через ”периоды хаотизации”, от однойнеустойчивости к другой, и не расплескав при этом себя»119.§ 1. 2. Поливариативность и универсализм культурной традиции.В пост-традиционалистский период (вплоть до конца 19 века, когда«классический» тип мышления окончательно сменился «неклассическим»)медленно, но неулонно совершается переход от «вариативности в пределахединой традиции» к «ориентации на существенно разные… линиикультурногопреемства»120.«нетрадиционного»постепенноРазграничениесменяется«традиционного»проблемойиразличенияразнообразных, гетерогенных элементов осваиваемого наследия.

Вопрос оналичии самого факта связи с прошлым уступает место вопросу оконкретной специфике этой связи.Ныне проблематика традиции требует от нас решительного отказа отнекоторых стереотипов и устаревших антитез, затемняющих адекватноенаучное видение предмета. Очевидно, что привычная оппозиция «следованиетрадиции – разрыв с традицией», если трактовать ее прямолинейно ибуквально, во многом исчерпала себя как непродуктивная. Если вести речь офактическом наличии/отсутствии в текстах тех или иных отсылок, созвучий,сближений,перекличек,совпадений(сюжетно-тематических,стилистических, «идейных» и т.д.) с предшественниками, то совершенноясно, что разграничение нужно проводить не между «традиционностью» и«внетрадиционностью», а между разными формами и линиями наследования,«определять, какой именно традиции “следует” тот или иной автор и“разрыв” с какой именно традицией он провозглашает…»121.

Основные119Аверьянов В.В. Традиция как методологическая проблема… С. 21, 23.Есаулов И.А. Традиция в литературе // Введение в литературоведение. Под ред. Л.В. Чернец: 4-е изд. М.,2011. С. 578.121Есаулов И.А. Там же. С. 577.12073достижения в литературоведении 20 века отмечены именно таким,дифференцированнымподходом,аизвестныеказусысовременноговозвращения к устаревшей дихотомии «преемственность – беспамятство»имеют в большинстве своем атавистический характер.С другой стороны, в западном и постсоветско-постмодернистскомлитературоведении, при всем его внимании к подробностям и оттенкаммерцающих сквозь века интертекстуальных связей, сам концепт традицииподвергся значительной редукции, был низведен до уровня локальных(бессознательно-случайных либо намеренно-игровых) реминисценций и темсамымоказалсяизъятизсущностноготождестваспонятиями«преемственность», «наследование» и «предание», полагающими основнойакцентнасознательно-ответственномучастиитворца(мыслителя,художника, поэта) в священной «эстафете» поколений, в соборно мыслимом«общем деле» культурного созидания.

Между тем очевидно, что толькотакое, сознательно-ценностное и целостное, восприятие связи поколенийпозволяет преодолеть инерцию редуцированного употребления понятия«традиция» и придать ему универсально-мировоззренческий, нравственноокрашенный смысл.Понятоетакимобразомкультурноепреданиеосвобождаетсяотнеизбывной прикрепленности к историческим формам прошлого, но«ориентирует на воспроизводство целостности, с ее пропорциями, иерархией,внутренним стержнем»122.

Здесь коренится главное отличие вводимого намиконцепта традиции («полной традиции», по В. Аверьянову) как от частных,локально-фрагментарныхаспектовпреемственности(допускающихиндифферентность и даже неприятие по отношению к целому культуры), таки от «примордиальной Традиции» (лат. primordialis, фр. primordiale —изначальная, первозданная) последователей Р. Генона, отрицающих любыеисторические трансформации «исконного» сакралитета и, в сущности,122Аверьянов В.В.

Традиция как методологическая проблема… С. 17.74пытающихся дезавуировать либо вписать христианский дискурс в парадигмудохристианской духовности123.Как проницательно замечает В. Аверьянов, в большинстве доктрин,возникающих в лоне пассеистического умонастроения, «…традиционныеявления отделяются от традиции как принципа их существования» и как«механизма ихфункционирования»,вследствиичеготранслируемыеэлементы нередко обретают мнимую завершенность «в самих себе»124, всвоей фетишизированной самодостаточности (ср.

с предостережениями В.Н.Лосского о необходимости разграничивать локальные «предания» ицелостное «Предание»125). Говоря словами Г. Флоровского, «возникаетопасность заслонить и подменить вселенское… предание преданиемместным и национальным»126.Вяч. Иванов, Г. Флоровский, Г. Федотов, С. Аверинцев и другие видныемыслители, нисколько не будучи «космополитами» или западниками врасхожемпониманииэтихслов127,настойчивовыступалипротивпространственного и временного «провинциализма» в подходе к традиции,замыкающего преемственность в тесных рамках одного определенного этногеографического ареала или одной исторической эпохи, будь то Византия,Московская Русь, «славянский мир» или «православный Восток». Г.Флоровский: «Именно наследие подлинной, и потому вселенской, истины(курсив мой.

– О.С.) обязывает к преодолению замкнутости, к преодолениютого, что Владимир Соловьев удачно назвал “протестантизмом местногопредания”»128.123«Исконная Традиция» в геноновском понимании неминуемо оказывается противоположностьюкультурной истории человечества. Не будет преувеличением сказать, что это традиция минус история.124Аверьянов В.В. Традиция как методологическая проблема в отечественной культурологии XX века:Автореф. дисс. … д-ра философских наук. М., 2011. С. 16, 18.125«Предание и предания» - название важнейшей традициологической работы В.Н.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6374
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее